【正文】 生討論并回答　　6．教師小結：　　張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。教學目標]：使學生掌握游泳安全應注意的問題，學會在游泳運動中自我保護、自我救護的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。游泳是一項全身運動，經常游泳的人身體特別棒。這節(jié)課，我們就來探討一下有關游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。2，游泳應注意哪些問題？A，游泳要結伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。C，入水前先做準備運動，預防游泳時抽筋。 發(fā)現(xiàn)有人溺水大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者如溺水者離岸較遠，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠）游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來嘴對嘴人工呼吸必要時打120求救。同學們中有不少是游泳運動的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學的知識也許就會派上用場。2．讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。 用危險的事情打賭 情況告訴學生應具備良好的品質4．師總結。安全使用家電與燃氣教學目標：通過交流、辨析、調查等活動，獲得安全使用家電的基礎常識?；顒舆^程：一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流： 把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。三、辨 析： 集體朗讀“提示”內容，明確正確的操作事項。能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。教學過程：一、四、 看課文插圖，說說怎樣預防觸電？五、 演一演，有人觸電時該怎么做的情景。指導學生了解一些基本的生活安全常識，樹立關愛自我、保護自我、珍愛生命意識。 二、深入探究活動一：了解不良習慣給身體帶來的危害。談話：其實隱藏在我們的日常生活中健康“殺手”還真不少，大家仔細找一找，在家庭生活中，我們的哪些行為和習慣會對我們的身體健康造成危害？還有哪些影響健康的隱患呢？學生交流。（2）在廚房和衛(wèi)生間各放一只封閉性強帶蓋子的垃圾桶，每天的垃圾分類及時倒掉。（6）陽臺的高度不能太低，欄桿的間距不能過大。你們知道這是什么物質嗎？他會對我們的身體造成那些危害？如果生活中我們遇到類似這樣的東西應該怎樣做？學生交流。如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡。（3）莫把手機掛胸前。教后札記： （2）2007年11月10日位于重慶市沙坪壩區(qū)的家樂福超市進行10周年店慶促銷活動，由于人多擁擠，發(fā)生踩踏事故，造成嚴重傷亡。學生觀看資料，自由發(fā)言談談自己的真實感受。在你生活的身邊，你目睹過公共場所里發(fā)生的哪些安全事故？讓學生敘述自己的見聞。 （3）教師小結：到體育場觀看比賽時，觀眾的情緒會隨著比賽的進程變得激動起來，很容易發(fā)生安全事故。教師：課件出示“到商場購物時”的插圖，引導生說應該注意的事項。（2）學生小組交流。一些水上游樂設施，可能會讓我們在游玩時，因戲水而落水。（1）教師談話：小學生特別喜歡一些小動物，在動物園觀看動物時時常引逗動物。（設計意圖：通過插圖，讓學生在觀察、討論中明確這些地方的安全隱患，知道預防措施，杜絕安全事故的發(fā)生。 教師課件出示不能去的場所。②位于地下的場所。④安全門上了鎖的場所。（設計意圖：豐富學生的視野，開闊學生的眼界，讓學生知道不能去的場所及原因，更能最大限度地預防安全事故的發(fā)生。（先了解避難逃生的方向；安全門是否閉及緊急出口的位置；滅火器、消火栓等器具的位置等。）說一說你認識的安全標志和他們提供的幫助。師：課件出示“安全標志”的圖片，引導學生識別、明確標志的作用。到了公共場所我們還需要注意哪些安全問題？（交流后填在課本的空白處。8 雷雨到來的時候一、教學目的：通過講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事故，提醒同學們注意安全、珍惜生命二、教學重點：如何預防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；學會自救三、教學難點：讓同學們深刻的認識到安全第一、生命無價四、教學方法：講練教學；演示法五、教具：多媒體課件六、教學過程：到了五六月份，經常會連降大雨，出現(xiàn)較長時間的雷雨天氣，同學們要注意預防雷電，做好自我保護。雷雨天氣特別是災害性的暴風雨天氣時盡量避免出行。有很多同學雷雨天氣也不顧安全進行戶外活動例如打籃球這種現(xiàn)象要改正。當積水嚴重，水況不明時要繞道行駛，雨天出行時盡量乘坐機動公交車等噸位比較大、底盤比較高的車輛，一來大車安全性高，再者碰到危險時，乘客之間還可以相互提供幫助。當發(fā)現(xiàn)從空中垂落到地面的輸送電線路時，應當遠離電纜的落地點。因為大馬路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時，這些排水的洞口有可能就會成為“奪命陷阱”。初步掌握在家庭、學校等公共場所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。學生準備：收集一些地震前兆的資料；配合模擬及演練活動進行道具和材料的準備。唐山大地震毀了整個城市，當時估算損失達30億美元（當時美元與人民幣匯率1：76），人員死亡24萬重傷十六萬?！巴瑫r并播放汶川地震時的視頻。發(fā)生地震時，我們全家5口人外加2個客人，都沒有傷亡。”教師根據學生介紹進行提煉。（2）生物異常。大地會出現(xiàn)地聲，地光；天空會出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。教師教導學生進行交流：（1）不能慌張，保持冷靜是安全逃生的前提。（5）發(fā)生地震和火災時，千萬不能使用電梯。高層樓撤下，電梯不可搭，萬一斷電力，欲速則不達。震后別急往家跑，余震發(fā)生不可少，萬一趕上強余震，加重傷害受不了。 第二課時一、”教師播放有關地震逃生步驟的視頻，供學生學習和參考。（1）當地震發(fā)生時，應在第一時間迅速離開教室，在老師的安排下，第一、二組前門出，左邊樓梯下，三、四組后出門，有樓梯下，注意秩序，千萬不能堵住教室門口。應先設法清除壓在頭部和胸部的物體，用毛巾或衣服捂住口鼻，防止煙塵影響呼吸。教師：“知道小剛為什么被困在廢墟中了嗎？是因為他本來已逃出房間，但是想到自己心愛的學習機沒有拿就立即回教室去取，結果困在里面了。：“地震結束，很多同學都逃到安全的地方了，可是還有一部分人被困在廢墟中，我們這些已經安全的同學可以做什么？””，引導學生共同探討教材關于地震災后的注意事