【正文】 生討論并回答　　6．教師小結(jié)：　　張明遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。教學(xué)目標(biāo)]：使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會(huì)在游泳運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)、自我救護(hù)的基本方法，了解溺水搶救的基本常識(shí)。游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識(shí)。2，游泳應(yīng)注意哪些問題？A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨(dú)游泳。C，入水前先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，預(yù)防游泳時(shí)抽筋。 發(fā)現(xiàn)有人溺水大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者如溺水者離岸較遠(yuǎn)，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級(jí)浮屠）游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面用蹬腿仰泳姿勢(shì)往岸邊游上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來嘴對(duì)嘴人工呼吸必要時(shí)打120求救。同學(xué)們中有不少是游泳運(yùn)動(dòng)的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨(dú)去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學(xué)的知識(shí)也許就會(huì)派上用場(chǎng)。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。 用危險(xiǎn)的事情打賭 情況告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4．師總結(jié)。安全使用家電與燃?xì)饨虒W(xué)目標(biāo)：通過交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。活動(dòng)過程：一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流： 把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。三、辨 析： 集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。教學(xué)過程：一、四、 看課文插圖，說說怎樣預(yù)防觸電？五、 演一演，有人觸電時(shí)該怎么做的情景。指導(dǎo)學(xué)生了解一些基本的生活安全常識(shí)，樹立關(guān)愛自我、保護(hù)自我、珍愛生命意識(shí)。 二、深入探究活動(dòng)一：了解不良習(xí)慣給身體帶來的危害。談話：其實(shí)隱藏在我們的日常生活中健康“殺手”還真不少，大家仔細(xì)找一找，在家庭生活中，我們的哪些行為和習(xí)慣會(huì)對(duì)我們的身體健康造成危害？還有哪些影響健康的隱患呢？學(xué)生交流。（2）在廚房和衛(wèi)生間各放一只封閉性強(qiáng)帶蓋子的垃圾桶，每天的垃圾分類及時(shí)倒掉。（6）陽(yáng)臺(tái)的高度不能太低，欄桿的間距不能過大。你們知道這是什么物質(zhì)嗎？他會(huì)對(duì)我們的身體造成那些危害？如果生活中我們遇到類似這樣的東西應(yīng)該怎樣做？學(xué)生交流。如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡。（3）莫把手機(jī)掛胸前。教后札記： （2）2007年11月10日位于重慶市沙坪壩區(qū)的家樂福超市進(jìn)行10周年店慶促銷活動(dòng)，由于人多擁擠，發(fā)生踩踏事故，造成嚴(yán)重傷亡。學(xué)生觀看資料，自由發(fā)言談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。在你生活的身邊，你目睹過公共場(chǎng)所里發(fā)生的哪些安全事故？讓學(xué)生敘述自己的見聞。 （3）教師小結(jié)：到體育場(chǎng)觀看比賽時(shí)，觀眾的情緒會(huì)隨著比賽的進(jìn)程變得激動(dòng)起來，很容易發(fā)生安全事故。教師：課件出示“到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)”的插圖，引導(dǎo)生說應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（2）學(xué)生小組交流。一些水上游樂設(shè)施，可能會(huì)讓我們?cè)谟瓮鏁r(shí)，因戲水而落水。（1）教師談話：小學(xué)生特別喜歡一些小動(dòng)物，在動(dòng)物園觀看動(dòng)物時(shí)時(shí)常引逗動(dòng)物。（設(shè)計(jì)意圖：通過插圖，讓學(xué)生在觀察、討論中明確這些地方的安全隱患，知道預(yù)防措施，杜絕安全事故的發(fā)生。 教師課件出示不能去的場(chǎng)所。②位于地下的場(chǎng)所。④安全門上了鎖的場(chǎng)所。（設(shè)計(jì)意圖：豐富學(xué)生的視野，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生知道不能去的場(chǎng)所及原因，更能最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。（先了解避難逃生的方向；安全門是否閉及緊急出口的位置；滅火器、消火栓等器具的位置等。）說一說你認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志和他們提供的幫助。師：課件出示“安全標(biāo)志”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別、明確標(biāo)志的作用。到了公共場(chǎng)所我們還需要注意哪些安全問題？（交流后填在課本的空白處。8 雷雨到來的時(shí)候一、教學(xué)目的：通過講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事故，提醒同學(xué)們注意安全、珍惜生命二、教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；學(xué)會(huì)自救三、教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到安全第一、生命無價(jià)四、教學(xué)方法：講練教學(xué)；演示法五、教具：多媒體課件六、教學(xué)過程：到了五六月份，經(jīng)常會(huì)連降大雨，出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的雷雨天氣，同學(xué)們要注意預(yù)防雷電，做好自我保護(hù)。雷雨天氣特別是災(zāi)害性的暴風(fēng)雨天氣時(shí)盡量避免出行。有很多同學(xué)雷雨天氣也不顧安全進(jìn)行戶外活動(dòng)例如打籃球這種現(xiàn)象要改正。當(dāng)積水嚴(yán)重，水況不明時(shí)要繞道行駛，雨天出行時(shí)盡量乘坐機(jī)動(dòng)公交車等噸位比較大、底盤比較高的車輛，一來大車安全性高，再者碰到危險(xiǎn)時(shí)，乘客之間還可以相互提供幫助。當(dāng)發(fā)現(xiàn)從空中垂落到地面的輸送電線路時(shí)，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離電纜的落地點(diǎn)。因?yàn)榇篑R路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時(shí)，這些排水的洞口有可能就會(huì)成為“奪命陷阱”。初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場(chǎng)所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些地震前兆的資料；配合模擬及演練活動(dòng)進(jìn)行道具和材料的準(zhǔn)備。唐山大地震毀了整個(gè)城市，當(dāng)時(shí)估算損失達(dá)30億美元（當(dāng)時(shí)美元與人民幣匯率1：76），人員死亡24萬重傷十六萬?！巴瑫r(shí)并播放汶川地震時(shí)的視頻。發(fā)生地震時(shí)，我們?nèi)?口人外加2個(gè)客人，都沒有傷亡?！苯處煾鶕?jù)學(xué)生介紹進(jìn)行提煉。（2）生物異常。大地會(huì)出現(xiàn)地聲，地光；天空會(huì)出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。教師教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流：（1）不能慌張，保持冷靜是安全逃生的前提。（5）發(fā)生地震和火災(zāi)時(shí)，千萬不能使用電梯。高層樓撤下，電梯不可搭，萬一斷電力，欲速則不達(dá)。震后別急往家跑，余震發(fā)生不可少，萬一趕上強(qiáng)余震，加重傷害受不了。 第二課時(shí)一、”教師播放有關(guān)地震逃生步驟的視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。（1）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，應(yīng)在第一時(shí)間迅速離開教室，在老師的安排下，第一、二組前門出，左邊樓梯下，三、四組后出門，有樓梯下，注意秩序，千萬不能堵住教室門口。應(yīng)先設(shè)法清除壓在頭部和胸部的物體，用毛巾或衣服捂住口鼻，防止煙塵影響呼吸。教師：“知道小剛為什么被困在廢墟中了嗎？是因?yàn)樗緛硪烟映龇块g，但是想到自己心愛的學(xué)習(xí)機(jī)沒有拿就立即回教室去取，結(jié)果困在里面了。：“地震結(jié)束，很多同學(xué)都逃到安全的地方了，可是還有一部分人被困在廢墟中，我們這些已經(jīng)安全的同學(xué)可以做什么？””，引導(dǎo)學(xué)生共同探討教材關(guān)于地震災(zāi)后的注意事