【正文】 “安全小天使”。 通過這次安全課，同學們認識了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定。行為：　　不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！　　出示圖片《被騙的三個學生》　　師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？　　學生回答　　出示圖片2和擴展資料4，展現(xiàn)被騙的可怕結果。　　4．教師小結：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救。 提高警惕 E，游泳后，應用自來水沖洗全身。 老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發(fā)情況。 父母離異 家用電器使用應注意哪些安全事項？ 仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？觸電的預防與急救教學目標：知道電壓與安全電壓的基礎知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。學生讀課文第4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會造成怎樣的后果？三、 讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟?；顒佣簩ふ壹彝ブ械慕】怠皻⑹帧?。學生小組交流?！顒铀模赫J識放射性物質(zhì)，了解避免其他傷害的方法。教師小結：（1）撥號時輻射特別大盡量離身體遠點。一、課件導入，點明主題 （設計意圖：通過課件展示這些公共場所的特點，讓學生領會其特點，在頭腦中初步有安全意識。（設計意圖：通過安全事件的再現(xiàn)，讓學生受到震動，從而認識到安全的重要性。）三、行動在線，警鐘常鳴認識常去的一些共公共場所存在的安全問題？活動一：體育場中應注意哪些安全問題？（1）教師談話：體育場中由于人員聚集集中，觀眾觀看比賽之中，因情緒波動較大，很容易發(fā)生安全事故?；顒尤河螛穲隼镆矐⒁獾陌踩珕栴}。所以，我們在高興的游玩時，還要特別注意安全。（1）讀一讀。③用易燃物裝修的場所。①指名說一說自己調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的場所。你知道有哪些標志嗎？（2）學生交流。老師衷心地希望同學們：安全警鐘時時敲，安全意識刻刻牢；平平安安每一天，健康快樂伴一生?。ㄍㄟ^總結，再次敲響安全警鐘，讓學生時時講安全，處處都安全?，F(xiàn)在的高層建筑都裝有避雷針及環(huán)形避雷網(wǎng)。輸送電線路常年處在地下的不良環(huán)境里，年久失修，容易發(fā)生絕緣破損等情況。遇到大雨時，一些建筑物根基被水泡松，墻體也因雨水沖擊強度減弱，如果建筑強度本來不夠，就很容易倒塌。 教師引導：“2008年5月12日14時28 分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震，造成重大損失，截止6月13號為止，遇難69 107人，失蹤18 230人，受傷373 577人。了解這些征兆可以幫助我們做好預防地震的危害。動物異常的種類很多，有大牲畜、家禽、穴居動物、冬眠動物、魚類等等。（3）在家中要先關掉煤氣，切斷電源，以免引起火災。次生災害危害大，需要盡量預防它，電源燃氣是隱患，震時及時關關上閘。震時火災易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風行。教師引言：“上節(jié)課我們交流了地震中自救自護的知識和方法，接下來我們就來演習一下。演習結束，學生交流演習的收獲和體會?！睂W生交流認識，教師總結“災難面前，生命安全是最重要的，千萬不要因貪戀財務而危及生命。只有我們了解了這些自然災害，懂得在自然災害中如何保護自己，才可以減少損失，避免更大的傷害。 在交流過程中教師利用汶川地震勇救他人的小英雄的故事，鼓勵學生在保證自身安全的前提下積極協(xié)助救援工作。如果找不到脫離險境的通道，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，保存體力，等待救援人員到來。 加油站的汽油和液化氣站的液化氣一旦泄露，容易燃燒、爆炸。三、地震中的自救教師引導：“當?shù)卣饋砼R時，我們該怎樣保護自己呢？”教師提供以下幾種地震時所在的場所：（1）正在學校上課；（2）正在五樓自己的家中；（3）正在平房屋子中；（4）正在郊外游玩；（5）正在行駛的電汽車內(nèi)；（6）正在電影院；（7）在人多擁擠處；（8）在地鐵中；（9）在地下室。地下水包括井水、泉水等。這一連串的現(xiàn)象，引起了我的注意覺得有可能發(fā)生地震。教師小結地震是一種毀滅性的自然災害，在地震面前我們應如何面對，怎樣更好的保護自己呢？通過本課的學習將幫助你解決這些問題。培養(yǎng)學生形成初步的防震意識，教育學生在平時的生活中就要隨時做好防震準備，掌握在地震發(fā)生后的自矯與自護技能與方法，學生在地震災害中保護生命安全。 二、教學準備三、雷雨天氣時在日常生活、學習中那些行為可能給自己帶來危險的行為？（提問） 在宿舍亂拉、亂接電線、插頭 雨天打籃球、使用電話、開電視 雷電時，觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗平時應購買質(zhì)量好、具有防雷功能的插座、注意檢查線路、電器的工作情況。很多同學平時打雷時使用手機、在科室看電視都有可能引起雷擊。暴雨不僅會讓交通癱瘓，電力系統(tǒng)終斷，還會對各類室外的設施造成破壞，讓經(jīng)濟遭受損失。）（3）教師小結：來到公共場所一定要注意其中的安全標志和相關的安全提示，時刻注意公共場所上午安全問題。學校也是一個公共場所，那么，我們在學校里，還存在哪些安全隱患呢？（4）教師小結：我們周圍很多場所可能還存在安全隱患，我們盡量避免到這些地方活動。⑤門口、通道、樓梯堆滿物品的場所。①只有單一出入口的場所。我們來到動物園又應該注意什么呢？（2）學生思考交流。了解游樂場所中可能存在的安全隱患，并思考如何應付?；顒佣荷虉鲑徫飸撟⒁馐裁?？（1）教師談話：在商場購物時，人員較多，商場里的貨柜擺放密集，人們的活動空間較少，不熟悉環(huán)境的人很容易失去方向感，應注意相關的安全提示標志，了解安全出口的位置，同時還要防止其他傷害。）（4）青島市一名小學4年級的學生，在超市乘坐電梯的時候，由于在電動扶梯上升的過程中探出身子往下瞧，結果一不小心從電梯上栽下去，重重摔到一樓的地板上，身體嚴重摔傷。 （生觀看圖片，簡要說說這些地方有哪些共同特點，自由發(fā)言，師板書：公共場所）教師談話：在這些場所，人員相對集中，疏散困難，容易誘發(fā)安全事故甚至造成人員傷亡。如果發(fā)現(xiàn)自己有身體不時的感覺要及時到醫(yī)院治療。（4）微波爐啟動后應離開爐體1米以上。）【教學準備】公共安全衛(wèi)生事件的視頻資料；不良生活習慣的圖片資料【教學過程】一、導入課題談話（教師口述小勇臟兮兮的指甲故事）：從這個小故事中你了解到了什么？這些細菌會給我們帶來什么危害？學生交流教師小結：個人的日常衛(wèi)生直接影響著我們的身心健康，生活