四年級語文上冊教案——《母雞》教學案例-預覽頁
【正文】 解課文的內(nèi)容。 2?引導學生對比閱讀后進行討論：《母雞》與《貓》這兩篇課文都是老舍所寫，而且都是寫小動物的，在寫法上各有哪些特點？ 4 教師可以根據(jù)學生的具體情況，酌情從以下幾方面做好引導工作。如寫貓，先寫貓的性格實在有些古怪，再具體寫它的表現(xiàn)。 在語言的運用上，是老舍先生一貫的無雕飾的生活化的語言風格。）的，欺侮（ wǔ），可惡（ wugrave。 內(nèi)容總結 （ 1）四年級語文上冊教案 —— 《母雞》教學案例 《母雞》教學案例 一、教材解讀 1 （ 2）四年級語文上冊教案 —— 《母雞》教學案例 《母雞》教學案例 一、教材解讀 1 （ 3） ① 到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績 （ 4） ② 它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛 6 （ 5）這三句話都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深 （ 6）比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點
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