四年級語文上冊教案——《桂花雨》教學設計-預覽頁
【正文】 濃的花香給深深地陶醉了。同學們，如果任它開過謝落在泥土里，尤其是被風雨吹打下來，那就是濕漉漉的，香味就差多了。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀！ （ 1）是呀！這就是奇妙的桂花雨。我盡情地搖著桂花樹，任由桂花像雨點一樣紛紛落下來，搖啊搖，桂花落在我的頭上、臉上、肩上、身上、腳上，落得我滿頭滿身都是，我沐浴在香甜的桂花雨中，整個人陶醉了，我忘情地喊著：??！真像下雨，好香的雨?。? （ 3）聽著聽著，你仿佛看到了什么呀？指生回答。于是，父親詩興發(fā)了，即時口占一絕： 出示： 細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。 ：桂花的香，搖花的樂，花雨的美都讓我對桂花魂牽夢縈，但僅此而已嗎？還有更特殊的原因嗎？讓我們再深入地讀讀課文第五自然段。母親難忘，我更難忘，難忘家鄉(xiāng)的桂花，難忘家鄉(xiāng)的親人和朋友，難忘家鄉(xiāng)的一切。mdash。鄉(xiāng)情難忘、童年難忘。 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文上冊教案 —— 《桂花雨》教學設計 教學目標： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2）（朗讀指導） （ 2）下面，老師帶你們一起去欣賞桂花雨 （ 3） ，這份情，自然影響了我，感染了我 （ 4）母親難忘，我更難忘，難忘家鄉(xiāng)的桂花，難忘家鄉(xiāng)的親人和朋友，難忘家鄉(xiāng)的一切 （ 5）我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生用不再寫，然而，這怎么可能呢
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