滕王閣序教案6(文件)
【正文】 。而在寫(xiě)作上最大的特色是用了大量典故來(lái)敘事、抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。（略） （二）補(bǔ)充注釋： 介：個(gè) 等：等同。 接：結(jié)交。 于：在。 （三）分析內(nèi)容： ？—“三尺微命，一介書(shū)生”。 、陸機(jī)的目的是什么？—期望在座各位施展文才，各賦所懷。這是本文膾炙人口、千古不衰的魅力所在。 ，富有節(jié)奏感，抑揚(yáng)頓挫。 “望長(zhǎng)安于日下”四句抒寫(xiě)了遠(yuǎn)離京城，失意流落之情，接著從關(guān)山難越，念及英雄失路，連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故借懷才不遇的人物表達(dá)自己有志難伸的悲憤。 同時(shí)，又反用“貧泉”“涸轍”、阮籍之典，說(shuō)明處困頓而清操不移，逆境中壯志彌堅(jiān)。 駢是“兩馬并駕”的意思，儷是“男女成對(duì)”之意，駢儷就是使用對(duì)偶句，是駢文的共同特點(diǎn)，但這篇序文尤為突出。 “屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”為：“仄仄仄(于)平平，平平仄仄；仄平平(于)仄仄，仄仄平平?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫(xiě)出了色彩變化之美。 2. “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色” 評(píng)析： 這一句更是寫(xiě)景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。 2.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！蓖醪诖嘶茫瑥?qiáng)調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。 句中“老當(dāng)益壯”“白首之心”“窮且益堅(jiān)”“青云之志”現(xiàn)均可作成語(yǔ)使用。歷來(lái)有志之士對(duì)自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，即算在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。如“潦水”對(duì)“寒潭”，“煙光”對(duì)“暮山”， “落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。 如此講求音律，又不影響意義表達(dá)，寫(xiě)出來(lái)的句子當(dāng)然抑揚(yáng)頓挫，富于樂(lè)感，富于詩(shī)意。即一句之中，平節(jié)和仄節(jié)交替，上下聯(lián)之間，平節(jié)與仄節(jié)相對(duì)。 三．本文駢儷句式有何特點(diǎn)？ 全文以四六句為主，雜以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句?！袄袭?dāng)益壯”幾句，勉勵(lì)同仁不要因因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，為全篇警策。 第三課時(shí) 一．再理結(jié)構(gòu)： 第 一 段：扣“洪 府”， 地勢(shì)雄偉、物產(chǎn)珍異、 人才杰出、賓主尊貴。 ，由粗到細(xì)，由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由景到情。第七段除繼續(xù)抒發(fā)自己抑郁情感、表明自己的遠(yuǎn)大志向外，以謙恭的筆調(diào)，表明了自己對(duì)知音的渴望和仰慕。 、阮籍的目的是什么？—援引古人事例，再次感慨懷才不遇，知己難求。于：對(duì)。再：第二次。 懷：心思。 明確： ①“長(zhǎng)安”“帝閽”“宣室”→報(bào)國(guó)無(wú)門，濟(jì)世無(wú)路 ②“馮唐”“李廣”∕“賈誼”“梁鴻”→慨年時(shí)易往，功業(yè)難成，流露出嗟卑嘆老的傷感和見(jiàn)機(jī)知命的消極心理（明用） ③“馬援”（窮…老…）→不因年華易逝、處境困頓而自暴自棄 ④“貪泉”“涸轍”→身處逆境，猶樂(lè)觀開(kāi)懷（暗用） （五）背誦這兩段。 ：
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