校本課程生活中的垃圾教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 聯(lián)系實際，暢談想法，解決實際問題拓展實踐，升華情感，撰寫宣傳標(biāo)語。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。生活垃圾有哪些？它們有哪些危害？ 1）學(xué)生小組討論：垃圾可以分為哪幾類？常見的處理垃圾的方法有哪些？（2）小組派代表發(fā)言。使直觀的認(rèn)識通過學(xué)生的歸納、由表及里的分析而上升為理性的知識。學(xué)生在觀察、采訪、查閱、體驗等學(xué)習(xí)的實踐活動中，培養(yǎng)和鍛煉了多種能力。學(xué)生們分小組討論交流，查閱資料，親身實踐，再展示成果。6。”三、檢測導(dǎo)結(jié)課件展示問題愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，作為一個環(huán)保小衛(wèi)士，你準(zhǔn)備怎樣做？反思本次活動，你有哪些收獲 ？今后還需思考和探究的問題是什么？該 怎么做會更好？這個過程強調(diào)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中獲取知識和能力，在實踐中體驗情感，它帶來的是一場學(xué)習(xí)方式的革命。分小組匯報我校垃圾現(xiàn)狀以及觀察采訪的情況。提出問題（1）校園垃圾有哪些？（2）它們從哪兒來？部分同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查與采訪，請他們來匯報。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）
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