帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)(文件)
【正文】 — 可以愛他們而不領(lǐng)導(dǎo)他們 ， 而不能領(lǐng)導(dǎo)他們 ， 卻不愛他們 — 不要企圖跳過這個層次 領(lǐng)導(dǎo)力的 5個層次 ? 生產(chǎn)成果 — 團(tuán)隊是成果導(dǎo)向 — 摒棄官僚主義 ， 實現(xiàn)組織價值 ? 人才培育 ? 眾望所歸 領(lǐng)導(dǎo)力的 5個層次 以權(quán)壓人 懼怕 以情感人 心甘情愿 以利動人 敬畏 夢想 /培養(yǎng) 尊敬 /愛 思想 忠誠 第四講：領(lǐng)導(dǎo)力的思考 — 如何才能心甘情愿 ? 人們?yōu)槭裁磿母是樵? ? 九五與九九的關(guān)系 ? 工作團(tuán)隊為什么混亂 ? 人們追隨領(lǐng)導(dǎo)人的原因是什么？ ?獲得信任的三個條件是什么？ 人們?yōu)槭裁磿母是樵福? ? 什么是九九？ ?九九與九五的關(guān)系是什么？ ? 九五不能沒有九九。 ? 在工作場所對上級絕對謙恭。 ? 午餐時間拖長，不愿回到辦公地點。 ? 工作出現(xiàn)問題時總是埋怨別人。 對不同性格的人如何激勵 舉例（能力型） ?表象與社交 自信、堅定、權(quán)威、快捷、天生領(lǐng)導(dǎo)、忽視人際、與工作無關(guān)的社交是浪費(fèi)時間、實際、控制、直率、好爭論、堅持己見、不道歉、好斗、義氣 ?情感與身心 工作型、生活在目標(biāo)中、難放松、一病便是大病、注重方向、煩躁、性急、強(qiáng)調(diào)價值觀、輕細(xì)節(jié)、有主見、行動力強(qiáng)、主動創(chuàng)造、執(zhí)著、愈挫愈勇、藝術(shù)性差、情感弱 對別人要求嚴(yán)格，對自己無所謂 ? 馬斯洛需求理論 ? 生理需要 ? 安全需要 ? 歸屬與愛的需要 ? 尊重需要 ? 自我實現(xiàn)的需要 激勵因素 ? 結(jié)論 ? 內(nèi)心需要的滿足是行為的目的 ? 先滿足低水平需要，才有高水平需要 ? 某個時間需求可以滿足，但長期看，需要不可能完全被滿足 ? 不同層次需要可以同時并存，但有主次之分 ? 低層次需要滿足后，持續(xù)刺激，效果遞減 ? 隨著職位上升，需求層次可能上升，由外在轉(zhuǎn)向內(nèi)在 激勵因素 ? 雙因素理論 ? 滿意的對立面是 “ 沒有滿意 ” ，不滿意的對立面是 “ 沒有不滿意” ? 消除不滿意因素并不必然帶來滿意 ? 使員工滿意的基本屬于工作本身或工作內(nèi)容方面的，即激勵因素 ? 使員工不滿意的多是工作環(huán)境或工作關(guān)系方面的，即保健因素 ?
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