幼兒園大班美術(shù)教案《特別的我》及教學(xué)反思（精選合集）(文件)
【正文】 體形態(tài)的描畫(huà)：有的畫(huà)頭部，有的畫(huà)肢體，孩子們都快樂(lè)的忙碌著，沉浸在集體的創(chuàng)作中。 在短短的 35 分鐘內(nèi)，孩子們?cè)谝魳?lè)和舞蹈的的伴隨下，充分利用多種材料，大膽的創(chuàng)作，齊心協(xié)力共同完成了 7 張色彩鮮艷，風(fēng)格迥異，視覺(jué)效果強(qiáng)烈的巨幅作品。 嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫(huà)像，感受其中的樂(lè)趣。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 欣賞畢加索的作品《朵拉 .瑪爾的畫(huà)像》，感受作品抽象、變形的繪畫(huà)風(fēng)格。 掛圖《朵拉 .瑪爾的畫(huà)像》 (畢加索 )。 《朵拉 .瑪爾的畫(huà)像》，初步感受作品夸張、變形的表現(xiàn)風(fēng)格：這幅畫(huà)和你平時(shí)看到的畫(huà)有什么不同 ?人物臉部的五官是怎樣的 ?你的感覺(jué)是怎樣的 ? 、色彩等方面進(jìn)行分析，感受作品的主題：你感覺(jué)這幅畫(huà)最吸引你的地方在哪里 ? ，尤其是人物臉部線條的裝飾特點(diǎn)：畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)它們的呢 ? ：畫(huà)中人物的心情是怎樣的呢 ?你從哪些地方感覺(jué)到的 ? 。 、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步，這說(shuō)明欣賞環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)起 到了開(kāi)拓視野、提升繪畫(huà)技能的作用。 本文擴(kuò)展閱讀：自畫(huà)像：藝術(shù)家為自己所繪的肖像 作品，稱(chēng)為自畫(huà)像。獨(dú)立的自畫(huà)像的出現(xiàn)，常與給予藝術(shù)家的這種巨大肯定相聯(lián)系。 。這其中，有贊助人，或是夫人子女。西方繪畫(huà)傳統(tǒng)中的自畫(huà)像，于文藝復(fù)興時(shí)代為人矚目。 !出自 :快思老 .師 !這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)又是不可或缺的，因此我考慮這個(gè)環(huán)節(jié)可以放在活動(dòng)之前，開(kāi)展一個(gè)欣賞活動(dòng)，來(lái)達(dá)到提升幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、理解自畫(huà)像的作用。 、變形的方法為自己畫(huà)一幅肖像：你想怎樣為自己畫(huà)一幅畫(huà)像呢 ?你會(huì)用什么顏色呢 ?你認(rèn)為自己臉上什么地方最有特點(diǎn) ?你想怎樣表現(xiàn)它們呢 ? ，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡誰(shuí)的作品。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)人物畫(huà)像的認(rèn)識(shí) 提問(wèn)：什么是畫(huà)像 ?小朋友平常看到過(guò)的畫(huà)像是什么樣的 ?今天讓我們來(lái)欣賞一副特別的畫(huà)像。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 畫(huà)紙、水粉顏料、畫(huà)筆、水、抹布等。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《我的自畫(huà)像》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《我的自畫(huà)像》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫(huà)像，感受其中的樂(lè)趣，欣賞畢加索的作品《朵拉 .瑪爾的畫(huà)像》，感受作品抽象、變 形的繪畫(huà)風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《我的自畫(huà)像》含反思教案吧。在結(jié)束環(huán)節(jié)，幼兒欣賞同伴的作品，共同分析各組的人物動(dòng)態(tài)在是否清晰，裝飾的圖案是否完整，運(yùn)用的色彩是否干凈、漂亮。 【活動(dòng)反思】 大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》在進(jìn)行中，教師首先請(qǐng)幼兒玩游戲《木頭人》，在不同風(fēng)格的音樂(lè)中 ,引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)出自己的肢體語(yǔ)言 :如 :女孩子優(yōu)美舒展的動(dòng) 作和男孩子陽(yáng)剛的動(dòng)作，展示不同動(dòng)作的魅力。 ：運(yùn)用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫(huà)面涂底色。大家共同分析 7 位小朋友的動(dòng)作能不能畫(huà)在紙上，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。 (發(fā)標(biāo)志 )男孩子全體起立到前面來(lái)，游戲規(guī)則是聽(tīng)到音樂(lè)，做有趣的、可笑的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人。 使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。 第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案：特別的我 【設(shè)計(jì)意圖】 在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，我們的幼 兒是怎樣體驗(yàn)行為藝術(shù)的呢 ?大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》是一節(jié)引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)行為藝術(shù)的課例，活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫(huà)以及對(duì)人體的裝飾，
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