幼兒園大班美術(shù)公開課教案《數(shù)字寶寶變變變》及教學(xué)反思（精選合集）(文件)
【正文】 篇：幼兒園中班美術(shù)公開課教案《顏色變變變》及教學(xué)反思 中班美術(shù)公開課教案《顏色變變變》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)紅黃藍(lán)三種顏色，在相互手拉手后變出的顏色進(jìn)行作畫 ,并感受其中的樂(lè)趣，在活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)不同 顏色在混合后發(fā)生的變化，培養(yǎng)感知顏色的能力，體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)公開課《顏色變變變》含反思教案吧。 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 秋天到了，大樹的樹葉都變成了黃色（邊說(shuō)邊噴上黃色），春天又來(lái)了，樹葉變成了綠色（請(qǐng)幼兒睜大眼睛觀看，邊說(shuō)邊噴上藍(lán)色），但是結(jié)果卻變成了綠色。 （ 2）兩種顏色相互混合，取出的量一定要一樣多。 三、讓幼兒欣賞圖片并作畫。 作畫時(shí)不要弄到其他小朋友的身上。 圣誕老爺爺感謝幼兒的幫忙，說(shuō)完就去賣水果了。在幼兒動(dòng)手操作之前，我先示范，激起幼兒的興趣。 反思 在日常生和中，帶幼兒到戶外去找千變?nèi)f化的色彩。 第五篇：數(shù)字變變變教學(xué)反思 《數(shù)字變變變》教學(xué)反思 延安慧澤小學(xué)王燕 通過(guò)這一課的教學(xué)，我有幾點(diǎn)體會(huì)： 體會(huì)一，學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)是形成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是形成創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造方法的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。 體會(huì)三：臨場(chǎng)應(yīng)變能力還應(yīng)繼續(xù)提高。 。當(dāng)時(shí)我采用 了鼓勵(lì)的方法，也提議要他看看范例再去思考一下，然后再下筆畫。在課堂上為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師應(yīng) 是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，要為學(xué)生營(yíng)造課堂氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)；為學(xué)生提供學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生能自主探究學(xué)習(xí)；給學(xué)生充足的時(shí)間，使學(xué)生能進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)引導(dǎo)他們用自己的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，真正在課堂上做到教學(xué)互動(dòng)。 本文擴(kuò)展閱讀： 顏色具有三個(gè)特性，即色相，明度，和飽和度。使用 PPT 演示把剛才知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步加深，認(rèn)識(shí)橙色、綠色、紫色的水果圖片，使幼兒了解不同水果的顏色， 最后一個(gè)環(huán)節(jié)圣誕老爺爺出場(chǎng)，引起幼兒的興趣，為什么是選圣誕老爺爺呢，因?yàn)樽罱€沒(méi)有到圣誕節(jié)，圣誕老爺爺對(duì)開水果店沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致他的水果店進(jìn)來(lái)的水果不好，所以生意很差，請(qǐng)幼兒用自己剛才調(diào)成的漂亮顏色，幫忙畫出漂亮的水果，幼兒很樂(lè)意幫忙。我為什么選擇用魔術(shù)作為開場(chǎng)白呢，近幾年的魔術(shù)比較流行，兒童的好奇心計(jì)較的強(qiáng)，魔術(shù)能夠引起幼兒的興趣。 教師在幼兒作畫時(shí)，來(lái)回的巡視，給與相應(yīng) 的指導(dǎo)。 橙色的有：橙子、南瓜、胡蘿卜等 紫色的有：紫包菜、茄子、葡萄等 綠色的有：黃瓜、西瓜、蘋果等 情景介入：圣誕老人要求幫忙 教師扮演圣誕老人：小朋友們你們好，圣誕節(jié)還沒(méi)有到，我閑的很無(wú)聊，最近僅開了一個(gè)水果店，可是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)的水果都不漂亮，賣不出去啊，請(qǐng)小朋友們幫幫忙，用你們調(diào)出的顏色，給我的水果都穿上好看的衣服吧。 （ 4）記住自己把什么顏料和什么顏料放在了一起，變出了另一種什么顏色。原來(lái)兩種顏色加在一起會(huì)變成另外一種顏色，老師這還有 紅色，我們來(lái)試一試把紅色和黃色放在一起，看一看有什么變化？（變成了橙色）我們?cè)賮?lái)試一試紅色和藍(lán)色放在一起，看一看有什么變化？（變成了紫色） 教師出示 PPT進(jìn)行小結(jié)： 紅色 +黃色 =橘色 紅色 +藍(lán)色 =紫色 黃色 +藍(lán)色 =綠色 二、幼兒動(dòng)手操作 現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍(lán)三種顏料，等會(huì)你們也來(lái)試著做一回魔術(shù)師劉謙，把兩種不同的顏色放在一起，
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