幼兒園大班美術(shù)公開課教案數(shù)字寶寶變變變及教學(xué)反思精選合集-文庫吧資料
2025-03-22 06:29本頁面
【正文】 動當中，讓幼兒體驗紅黃藍三種顏色，在相互手拉手后變出的顏色進行作畫 ,并感受其中的樂趣，在活動中能發(fā)現(xiàn)不同 顏色在混合后發(fā)生的變化，培養(yǎng)感知顏色的能力，體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂，快來看看幼兒園中班美術(shù)公開課《顏色變變變》含反思教案吧?！净顒臃此肌? 孩子們對《樹葉變變變》這個活動很感興趣，他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西，一個個美麗生動的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。放音樂《小樹葉》舞動身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動，離開教室。 四、欣賞作品。樹葉要輕壓，防止碎裂。 請幼兒適當調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。 是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。 （讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對過程有整體系統(tǒng)的印象） 三、制作粘貼畫 ，初步嘗試拼擺。（有小朋友說像孔雀，像花裙子，像扇子） “這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！” 引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。 小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么？ （金魚） 這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？ 請幼兒仔細觀察并回答。 師：“小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹進了我們的教室里，小朋友們撿起樹葉放在手上的手上。 3.《小樹葉》音樂、課件?；顒訙蕚?: ，并進行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙?；顒幽繕?: ，拼貼圖案。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。 本文擴展閱讀：圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是局限的可識別的形狀。 缺乏了鼓勵孩子的語言。 語言不夠親切，缺乏親和力。整節(jié)課程，思路清晰，設(shè)計完整，氣氛活躍，效果較好。 活動過程中，老師先出示不同的圖形，讓幼兒辨認小結(jié)不同的圖形特征，再集中展示。 ，簡單圖形的組合，下一節(jié)課，小朋友能拼出更復(fù)雜的更漂亮的圖片來 教學(xué)反思： 通過本次活動，幼兒掌握了不同平面圖形的特征，并能說出相應(yīng)的圖形名稱，能在不同的圖案中找出不同的圖形并學(xué)會 計數(shù)。 五、活動延伸 ，小朋友鞏固及認識了基本的圖形寶寶，掌握了一定的圖形知識。 。 《形狀變變變》，在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒身主設(shè)計，作畫 。 三、自主設(shè)計：我能行師：今天老師也給小朋友準備了一些圖形寶寶，等會老師發(fā)給你們，你們用這些圖形寶寶拼出一幅漂漂亮亮的畫，小朋友們能做到嗎 ?幼兒：能?，F(xiàn)在啊 !老師想請兩個小朋友上來跟老師一起制作一幅圖形畫。 師：正方形寶寶變成了什么呀 ?幼兒：房子的墻和窗戶。 師：那我們一起來看這些圖形寶寶都變成了房子的什么呀 ?三角形寶寶都變成了什么呀 ?幼兒：房頂。 師：那哪個小朋友能告訴老師房子都是用什么圖形寶寶組合成的呢 ?舉手回答。 師：圓形寶寶變成了什么啊 ?幼兒：小魚的眼睛。來，我們一起來看一看，小朋友這幅圖片上都有什么啊 ?幼兒：小魚師：那小朋友和老師一想來看看小魚是用哪些圖片組成呢 ?幼兒：三角形和圓形。 二、視頻展示 ：小朋友，首先復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課我們學(xué)過哪些圖形，我們啊，一起來看一看是哪些圖形寶寶呢 ?提問：有哪些圖形寶寶呢，看看小朋
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