幼兒園大班科學公開課教案紙棒變變變及教學反思最終5篇-文庫吧資料
2025-03-25 10:47本頁面
【正文】 都是立體的，所以這些平平的紙我們叫它 形 ，正方形長方形這些立體的我們叫它 體 ，正方形的好朋友正方體會是哪個？你們看，正方形只能扁扁的躺著，可是正方體全是什么角度都可以看到的。 二第一次操作 ，請你們?nèi)觿幽X筋，讓紙娃娃站起來。 活動準備： 剪刀膠水手工 紙紙房子模型 PPT 活動過程： 一導入 1.（手拿哭泣紙娃娃）今天我們大二班來了一個朋友，看看它是誰？（紙娃娃）看一看，你們覺得紙娃娃的心情是怎么樣的？它為什么會難過？ 小結：紙娃娃很想像我們的小朋友一樣每天開開心心的到處走來走去，看看我們美麗的幼兒園，看看我們美麗的世界。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動目標： 在折折、剪剪、貼貼中，引導幼兒理解紙片從平面到立體的變化。 本文擴展閱讀：紙廣泛流傳，普遍為人們所使用，造紙技術進一步提高，造紙區(qū)域也由晉以前集中在河南洛陽一帶而逐漸擴散到越，蜀，韶，揚及皖，贛等地，產(chǎn)量，質(zhì)量 與日俱增。當然，由于活動中人數(shù)較多的因素，再加上又是借班上課，所以在關注個體差異方面我做得還不夠好。 師：猜猜會變成什么形？ 2）、造城堡 把立體城堡變成平面城堡。 3）、師幼互動：找出正方形的好朋友正方體；長方體的好朋友長方形。 小結：原來，我們用折、剪、貼、卷的方法是能夠讓小紙片站起來的。 幼兒操作： 要求：能用不一樣的方法使紙片站起來。 能客觀地表達自己的探究過程和結果。 體驗成功的喜悅。 【幼兒園大班科學公開課教案《紙棒變變變》含反思】相關文章： 《春天的電話》含反思 4.《紙杯變變變變》的教學反思 《過大年》含反思 《心情變變變》 《看雨》科學公開課教案 第三篇：幼兒園大班科學公開課優(yōu)秀教案《紙片變變變》及教學反思 大班科學公開課優(yōu)秀教案《紙片變變變》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中 ，讓幼兒體驗成功的喜悅，在折折、剪剪、貼貼中，引導幼兒理解紙片從平面到立體的變化，體驗解決問題的成就感，快來看看幼兒園大班科學公開課優(yōu)秀《紙片變變變》含反思教案吧。當然，由于活動中人數(shù)較多的因素，再加上又是借班上課，所以在關注個體差異方面我做得還不夠好。整個活動我以“棒”為主線，采用了愉快、輕松 的活動節(jié)奏，給幼兒充分的自主探索、活動的空間，鼓勵幼兒大膽去嘗試，讓幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動下，了解紙棒的各種玩法，擴展了幼兒的運動思維，提高了幼兒運動興趣與能力。紙棒除了可以表演，還能做游戲呢？想一想，你的紙棒可以做什么游戲？（幼兒討論，集體做游戲） 活動反思： 在我園開展《幼兒園因地制宜開展幼兒戶外體育活動模式的研究》課題實施中，為了提高幼兒參與戶外體育活動的興趣，寓體育鍛煉于豐富多彩的 `活動之中，激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，幼兒園各個班級根據(jù)幼兒的年齡特點制作了不同的體育器械，比如：飛盤、保齡球、布袋等許多幼兒喜愛的器械材料，讓幼兒放開手腳去探索、去嘗試，從而得到創(chuàng)造性的運動經(jīng)驗。 3．集體交流。想好要表演什么，應該設計怎樣的動作。 1．提出要求。） 2．鼓勵幼兒嘗試表演。 1．啟發(fā)幼兒想象。 2．比較紙棒的不同。 1．幼兒制作紙棒。 2．幼兒觀看過電視節(jié)目《超級變變變》。 5．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。 3．能用肢體語言進行藝術表演，有一定的合作能力。 活動目標： 1．通過制作，比較出紙棒的不同之處如花紋、粗細、長短等特征。因此活動“紙棒變變變”就受了電視娛樂節(jié)目“超級變變變”的啟發(fā)，表現(xiàn)的內(nèi)容于幼兒的生活經(jīng)驗密切相關。 第二篇：幼兒園大班科學公開課教案《
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