幼兒園大班美術公開課教案數(shù)字寶寶變變變及教學反思精選合集(編輯修改稿)
2025-04-19 06:29 本頁面
【文章內容簡介】 讓幼兒辨認小結不同的圖形特征，再集中展示。又在機器人的圖案中辨認計數(shù)，最后又通過拼圖來進一步掌握圖形的特征。整節(jié)課程，思路清晰，設計完整，氣氛活躍，效果較好。 但還有太多的不足之處： ppt 課件的制作不熟悉，方法老套。 語言不夠親切，缺乏親和力。 幼兒動手操作粘貼時間較長。 缺乏了鼓勵孩子的語言。 啟發(fā)幼兒動手操作練習之間沒有銜接的語言。 本文擴展閱讀：圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是局限的可識別的形狀。 第三篇：幼兒園大班美術教案：樹葉變變變 幼兒園大班美術教案：樹葉變變變 設計意圖 :隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設計了此活動?；顒幽繕?: ，拼貼圖案。 、貼、添畫的美工技能。活動準備 : ，并進行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。 。 3.《小樹葉》音樂、課件。活動過程 一、游戲導入，觀察樹葉。 師：“小朋友，秋天到了，秋風把樹葉吹進了我們的教室里，小朋友們撿起樹葉放在手上的手上。” （教師活動前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂） “請小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什 么地方不同？” （新穎的導入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍） “誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大?。┧袷裁?？”（教師及時給予肯定和鼓勵） 二、出示范畫，請幼兒觀察，并引導幼兒仔細觀察粘貼畫制作過程。 小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么？ （金魚） 這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？ 請幼兒仔細觀察并回答。 師：（拿銀杏樹葉）小朋友們看老師手里有一片什 么葉子，它像什么？可以做什么？ 讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。（有小朋友說像孔雀，像花裙子，像扇子） “這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！” 引導并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。 （讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對過程有整體系統(tǒng)的印象） 三、制作粘貼畫 ，初步嘗試拼擺。 師：“小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？”請幼兒自由的選擇樹葉，構思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調整。 是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。 ，制作作品。 請幼兒適當調整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。 教師對不同水平的幼兒分層指導。 四、欣賞作品。 將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經驗。放音樂《小樹葉》舞動身體學習小樹葉舞動，離開教室。【活動延伸】 將幼兒的作品辦成“會變的樹葉”作品展，讓大家欣賞?！净顒臃此肌? 孩子們對《樹葉變變變》這個活動很感興趣，他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西，一個個美麗生動的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、
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