小學數學課題小學數學課堂作業(yè)設計的實踐探索申報書(文件)
【正文】 合川教學研究》、《重慶教學研究》等刊物發(fā)表，同時，鼓勵教師向公開發(fā)表的刊物投稿發(fā)表，以此為本項課題研究提供教師討論交流和宣傳推廣的陣地。學校制定了《合川區(qū)雙槐鎮(zhèn)中心小學教育科研考核辦法》，表彰獎勵課題研究中的先進教師，以保障課題研究的順利完成。 （ 4）對研究方案不完善的地方進行修改補充、及時調整，使課題研究順利有效地進行。 （ 4）制定課題研究方案，落實課題研究教師的分工。 （二）研究方法 文獻研究法 ； 調查法 ； 行動研究法：案例研究法 ； 經驗總結法 。 2．通過研究，編輯《小學數學課堂作業(yè)設計指南》，為我校教師今后的作業(yè)設計提供借鑒 。 4． 關于 “ 優(yōu)化 ” 的理論。 2． 人本主義理 論。 三、理論依據 1． 建構主義理論。這樣的作業(yè)設計，背離了素質教育 “ 減輕學生負擔，促進學生全面發(fā)展 ” 要求，阻礙了學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展，難以實現(xiàn)《數學課程標準》提出的 “ 人人學有價值的數學 ”“ 人人都能獲得必需的數學 ”“ 不同的人在數學上得到不同的發(fā)展 ” 等基本理念。 ”隨著新課程標準的深入 實施，使教學的影響延續(xù)到全部的生活中。（請逐項填寫，限 3000 字內）。 評 審 書 課 題 類 別 規(guī)劃 課題 課 題 名 稱 小學數學課堂作業(yè)設計的實踐探索 課 題 負 責 人 唐昌萬 負責人所在單位 合川區(qū)雙槐鎮(zhèn)中心完全小學 填 表 日 期 2021 年 3 月 21 日 合川區(qū)教育科學規(guī)劃領導小組辦公室 制 2 一、數據表 本實驗校（子課題承擔單位）承擔子課題研究情況 課題負責人姓 名 唐昌萬 性別 男 年齡 43 民族 漢 職務 職稱 校長 小學高級 唐遠兵 男 47 副校長 小學高級 工作單位 合川區(qū)雙槐鎮(zhèn)中心完全小學 電 話 辦公： 02342452342 住宅： 手機： 18623633235 通訊地址 合川區(qū)雙槐鎮(zhèn)文明街 146號 郵 編 401536 Email 課題秘書 李樹萍 性別 男 年齡 46 民族 漢 職務 職稱 教 導 主任高級 工作單位 合川區(qū)雙槐鎮(zhèn)中心完全小學 電 話 辦公： 02342452342 住宅： 手機： 18512392066 通訊地址 合川區(qū)雙槐鎮(zhèn)文明街 146號 郵 編 401536 Email 姓 名 年 齡 任教學科 職 務、職 稱 學 歷 研 究 分 工 課題主研人員基本情況 唐遠兵 47 品德 副 校長、小學高級 本科 組織協(xié)調 楊壓西 49 品德 教務主任小學高級 本科 資料收集 李樹萍 46 科學 教務副主任小學高級 ?？? 資料收集 雷春靂 48 數學 工會副主席小學高級 本科 課堂實驗 張興東 47 數學 教師、小學一級 專科 課堂實驗 朱婧紅 28 數學 教師、小學一級 本科 課堂實驗 文向容 31 數學 教師、小學一級 本科 課堂實驗 楊清華 40 數學 教師、小學一級 ?？? 課堂實驗 蔣雪芹 46 數學 教師、小學高級 ?？? 課堂實驗 預期最終成果 課題研 究報告、案例、作業(yè)集、論文集、 課堂錄像、課件等 預計完成時間 2021 年 6 月 3
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