北師大版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案(文件)
【正文】 的三月，豐富的節(jié)日撲面而來(lái)。 分四人小組討論 ?假如你是這幾個(gè)小朋友，遇到這樣的問(wèn)題，你會(huì)怎么解決? ?假如你是知心姐姐，你又會(huì)怎樣回答他們呢? ?你在活動(dòng)中遇到過(guò)什么困難嗎? 也請(qǐng)你和大家說(shuō)說(shuō)，讓同學(xué)們來(lái)幫幫你 制作“愛(ài)心卡”：每人發(fā)一張“心形”的卡片，讓他們自由寫想說(shuō)的話。(配樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》) ?。何覟槿巳耍巳藶槲??！ ⊥ㄟ^(guò)描繪社區(qū)的明天，讓學(xué)生堅(jiān)信社區(qū)的明天會(huì)更好?！ 〗處煖?zhǔn)備：課件 學(xué)生準(zhǔn)備：結(jié)合書P23要求，考察所在的社區(qū)，走訪社區(qū)干部、社區(qū)老人。今天我們要考察一下我們身邊的社區(qū)。剛才展示的是“樂(lè)樂(lè)”以自己的方式繪制的一幅社區(qū)圖。教師課件演示后 同社區(qū)的同學(xué)交流“咱們很多同學(xué)都是住在同一個(gè)社區(qū)里的，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿著自己的示意圖和他們交流交流，看看還有那些地方需要修改?！薄 ∪?、總結(jié)升華 播放《相親相愛(ài)的一家人》 大家哼唱。(可以用照片拼貼的方式) 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)走訪社區(qū)中對(duì)社會(huì)有特殊貢獻(xiàn)的人，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己所居住的社區(qū)的自豪感，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力?！ ≡谏鐓^(qū)里，總有一些歷的名人，為我們大家做出了許多的貢獻(xiàn)?！ ∷娜诵〗M討論，可以運(yùn)用文字、圖或其他方式把心中理想的社區(qū)展現(xiàn)出來(lái)?！ 「桨鍟骸 ∽哌M(jìn)社區(qū) 我生活的社區(qū) 。(包括：設(shè)計(jì)的特色，設(shè)計(jì)的意圖等等) (2)教師和學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)?！薄 ?1)自由讀讀?！ ∫?、激趣導(dǎo)入 展示學(xué)生完成的社區(qū)示意圖?！ 〈竽懴胂?，設(shè)計(jì)你心目中的社區(qū)。) 交流展示點(diǎn)評(píng)：“你能說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)的示意圖哪些地方是值得你學(xué)習(xí)，哪些地方是還需要改進(jìn)的，怎么改呢?” 評(píng)選“繪圖師”，張貼。下面我們就來(lái)看看怎樣畫社區(qū)的示意圖。你能看明白嗎?你能根據(jù)這張圖畫告訴我們這個(gè)社區(qū)都有些什么地方嗎? 指名上臺(tái)示意：學(xué)校、居住樓、公園、廣場(chǎng)、市場(chǎng)等等?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解自己所在社區(qū)的大致位置、大小和環(huán)境情況，能畫簡(jiǎn)單示意圖。走訪自己所在社區(qū)中對(duì)社會(huì)有特殊貢獻(xiàn)的人?！ 「桨鍟骸 ∝S富多彩的社區(qū)活動(dòng) 社區(qū)活動(dòng)真是豐富多彩啊! 北師大版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案5教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生了解自己所在社區(qū)的大致位置、大小和環(huán)境情況，能畫簡(jiǎn)單示意圖。讓我們也來(lái)參加志愿者的隊(duì)伍。我們一起幫他想想辦法?！ ×私庵驹刚呋顒?dòng)的積極意義，鼓勵(lì)學(xué)生加入志愿者的行列，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)。志愿服務(wù)為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家福利的提高和社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)圖片展示，課堂交流，使學(xué)生感受到社區(qū)活動(dòng)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生積極參加社區(qū)各種活動(dòng)的熱情?！ ≡诨顒?dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作?！ ?2)思考：說(shuō)說(shuō)要從哪些方面了解自己? (3)個(gè)人展示：說(shuō)一說(shuō)自己有哪些優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)
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