幼兒園大班教案《獅王進(jìn)行曲》(文件)
【正文】 ?！ 。衡徆?、響棒、手鈴?！ ?？你知道森林里有什么動(dòng)物嗎？ 。模仿獅子的叫聲。你聽到故事里有哪些小動(dòng)物呢？ ?。ㄋ模?、聽音樂敘述故事內(nèi)容。 我們看圖譜拍一拍。鈴鼓演奏大獅子，手鈴演奏小動(dòng)物，響板演奏小獅子。 你們想不想表演呀？老師給小朋友準(zhǔn)備了頭飾。 體驗(yàn)想象、創(chuàng)造和表演的快樂?！ 』顒?dòng)過程： 一、初步感受樂曲。”（講故事） 二、通過提問幫助幼兒理解故事情節(jié)?！ 煟耗且魳窂念^到尾都一樣嗎？（不一樣）我們根據(jù)故事，把音樂分成幾段來欣賞?！ 「剑骸丢{王的生日》 在密密的森林里，住著獅王和許多小動(dòng)物。聽到第一聲吼聲，小動(dòng)物們有點(diǎn)害怕?！ —{王來到寶座前坐下，對小動(dòng)物們說：”今天是我的生日，我很高興，所以不吃你們了。獅王只好掃興地回家了。幼兒與動(dòng)物之間似乎建立著一種與生俱來的默契，他們喜愛看”人與自然”，熱衷于討論”恐龍家族”，忙碌著為飼養(yǎng)的小動(dòng)物喂食，他們互相講述著”大森林里的故事”……這些活動(dòng)的主角總離不開老虎、獅子、狐貍、兔子……本音樂欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》是《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的作品，樂曲生動(dòng)形象，為了使孩子們能夠更加深刻的感受樂曲，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)巧妙地運(yùn)用故事貫穿全曲，并利用圖譜、打擊樂器、動(dòng)作、游戲等讓孩子們更形象的感知和表現(xiàn)音樂?！ 。囵B(yǎng)相互交流、相互配合的能力及與他人共享活動(dòng)空間的能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ，重點(diǎn)了解獅子的動(dòng)作、聲音及生活習(xí)性。 。忽然，猴子從樹上滑下來報(bào)告說：”獅王駕到！”。 三、播放動(dòng)畫片并提問： 1．這個(gè)故事里有誰？ 2．故事里有哪些聲音？（喇叭聲、鼓聲、獅吼聲。 五、欣賞音樂?！ ×⒆杂蓜?dòng)作表現(xiàn)。 活動(dòng)反思： 在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中，井井有條，緊扣主題，活動(dòng)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、教學(xué)程序、組織形式上都打破了原有韻律活動(dòng)的模式，通過聽賞、游戲，表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感知能力、動(dòng)手能力，在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作、聲音，形象進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒的合作交流，使幼兒體驗(yàn)成功、合作的快樂?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道獅子的形態(tài)、動(dòng)作和習(xí)性，已有欣賞音樂的初步經(jīng)驗(yàn)?！ 《⑿蕾p樂曲《獅王進(jìn)行曲》，感受進(jìn)行曲的音樂特點(diǎn)?！ 。?）傾聽A段音樂，逐出示圖譜，引導(dǎo)有節(jié)奏的表現(xiàn)獅王腳步?！ ∫龑?dǎo)語：請把你聽到的用簡單的線條（圖形、波浪線、橫線等等）把獅王吼叫的聲音記錄下來，聽到幾次就記錄幾次。 引導(dǎo)語：這段音樂有什么變化？獅王在做什么？（獅王跳起了舞，你們可以學(xué)一學(xué)獅王跳舞嗎？） 三、感受節(jié)奏，跟隨曲有節(jié)奏地模仿表現(xiàn)獅王形態(tài)?！ ?，跟隨音樂有節(jié)奏地模仿獅王威風(fēng)凜凜的神態(tài)和步態(tài)。 ?。盒∨笥?，音樂會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們都準(zhǔn)備退場啦，我們跟它們說再見吧！ 五、活動(dòng)延伸：在音樂區(qū)投放音樂、獅王和小動(dòng)物們的頭飾、樂器引導(dǎo)幼兒進(jìn)行再次創(chuàng)編動(dòng)作，演奏表現(xiàn)音樂?！ ∷?、出示隊(duì)形圖和小鼓，游戲——綜合表演《獅王進(jìn)行曲》。 引導(dǎo)語：請小朋友完整的聽一遍，一邊聽可以跟著節(jié)奏做你們喜歡的動(dòng)作?！ 。?）運(yùn)用動(dòng)作，模仿表現(xiàn)獅吼的特點(diǎn)?！ 。?）重點(diǎn)聆聽B段音樂，引導(dǎo)幼兒聽辨并區(qū)分聲音的強(qiáng)弱?！ ∫龑?dǎo)語：動(dòng)物們準(zhǔn)備了一首好聽的音樂，聽一聽這首樂曲，你想到了什么動(dòng)物？它的神態(tài)是怎樣的？ 引導(dǎo)語：聽到這首樂曲你有什么感覺？它讓你想到了什么小動(dòng)物？（獅子） 小結(jié)：原來是獅王正在威風(fēng)凜凜地走來啦，這首樂曲就叫做《獅王進(jìn)行曲》。 活動(dòng)指導(dǎo)： 一、出示課件——一片森林，引發(fā)幼兒想象和興趣。 幼兒園大班教案《獅王進(jìn)行曲》8活動(dòng)目標(biāo)： ，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣?！ ?，其余幼兒和教師一起扮演小動(dòng)物，聽音樂完整游戲?！ 。⒙犚魳房磮D譜為樂曲伴奏。 四、看圖譜聽音樂。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來，獅王得意地大聲吼叫，對小動(dòng)物們說：”今天是我的生日，我不吃你們。 二、播放幻燈片，教師講故事，引出課題。 ?！ ?，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 、打擊樂器、表演動(dòng)作、表情及嗓音等來表現(xiàn)音樂。但本次活動(dòng)的主題來自于孩子們感興趣的動(dòng)物?！毙?dòng)物們聽了，高興極了，跳起了歡快的舞蹈，祝獅王生日快樂：金絲猴抓耳撓腮跳起了滑稽的猴子舞；大象甩著長鼻子，跳起了可愛的大象舞；小白兔晃動(dòng)著長長的耳朵，左跳跳右跳跳……看到節(jié)目這么精彩，獅王高興極了，忍不住大吼了一聲。聽到
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