口語交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計3篇-wenkub
2024-12-06 00 本頁面
【正文】 織說話內(nèi)容和語言?！ ≌f： １、練習(xí)把事情的經(jīng)過說得完整有條理?！ 菊n時布置】 ?。痴n時?！犊谡Z交際習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計3篇 《口語交際習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計篇1 【學(xué)習(xí)目標】 ?。?、圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調(diào)要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢于提出自身的意見或建議?！ 窘虒W(xué)過程】 第一課時 口語交際 一、激趣引入 同學(xué)們，在我們生長的經(jīng)歷中，是不是有很多難忘的“第一次”，不同的第一次經(jīng)常帶給我們不同的感受：有勝利，有失?。挥袣g笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們難忘的第一次。 ?。?、練習(xí)把自身的感受、感悟說得簡單、精煉。 四、班內(nèi)交流 ?。?、每組抽簽確定一名講述者輪流到前面講述。 ?。病⒔處燑c撥性小結(jié)（針對同學(xué)們的表示肯定好的見解，補充沒提到的方面，提出建議?！ 。?、大家交流本次習(xí)作的具體要求，在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點。（習(xí)作指導(dǎo)自然化） 三、自主成文 同學(xué)書寫習(xí)作草稿，教師巡回提示、指導(dǎo)?！ ∥?、習(xí)作修改 ?。?、出示一段習(xí)作內(nèi)容，集體修改?！ ∵w移本組的讀寫知識和能力，提高學(xué)生書面表達能力。 組長組織檢查本組同學(xué)資料的準備情況，比較一下，本組比較適合圍繞哪一個話題來進行深入交流。督促，要求人人發(fā)言，對個別表達、交流有困難的學(xué)生，可采用個別輔導(dǎo)或同學(xué)互助的方法，讓其發(fā)言。尤其對相同內(nèi)容的閱讀記錄卡，要展開交流與探討，達到學(xué)習(xí)借鑒和反思提高的目的。習(xí)作一”?！ 。础W(xué)會評改習(xí)作，并通過書信與人交往，分享習(xí)作的快樂?！ 。?、學(xué)生分小組交流?！ 。病W(xué)生分小組商量。 （１）你們的策劃讓人感動，看，有充滿關(guān)懷的支助活動，有情真意切的書信往來，有簡潔流暢的情況介紹，有豐富多彩的聯(lián)誼活動，還有方便快捷的網(wǎng)上交流…… 板書：支助活動書信往來情況介紹聯(lián)誼活動網(wǎng)上交流…… ?。ǎ玻┟恳豁椈顒拥脑O(shè)計，都滲透著同學(xué)們的想
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