口語交際習作一教學設計3篇(存儲版)
【正文】 一、回憶書信的格式 ?。?、交流書信的寫法及格式。 ?。ǎ常┱Z句準確，想法合理。大家想結識遠方小伙伴的真情溢于言表，那我們一定要把這些信寄給遠方的小伙伴。我們相信：不論相隔多么遙遠，我們和遠方的小伙伴一定會在“心連心，手拉手”的活動中不斷成長，收獲美好幸福的明天！【《口語交際習作一》教學設計3篇】 ?！ 。?、學生利用課余時間謄抄習作?！ ≡u價方向： ?。ǎ保⑹銮宄矣袟l理。 四、深入探討，課外延伸 ?。?、你是否想把自己精心策劃的活動付諸實踐呢？ ?。?、經(jīng)過剛才的商量，你們一定還有很多與小伙伴建立聯(lián)系的方法，請大家課后再收集一些，我們下節(jié)課把自己的建議告訴他們?！ 。?、學生分小組商量?！ 。?、學會評改習作，并通過書信與人交往，分享習作的快樂。尤其對相同內(nèi)容的閱讀記錄卡，要展開交流與探討，達到學習借鑒和反思提高的目的。 組長組織檢查本組同學資料的準備情況，比較一下，本組比較適合圍繞哪一個話題來進行深入交流?！ ∥濉⒘曌餍薷摹 。?、出示一段習作內(nèi)容，集體修改?！ 。?、大家交流本次習作的具體要求，在交流中自然總結出本次習作的訓練重點?！ ∷?、班內(nèi)交流 ?。?、每組抽簽確定一名講述者輪流到前面講述?！ 窘虒W過程】 第一課時 口語交際 一、激趣引入 同學們，在我們生長的經(jīng)歷中，是不是有很多難忘的“第一次”，不同的第一次經(jīng)常帶給我們不同的感受：有勝利，有失敗；有歡笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們難忘的第一次?！ 菊n時布置】 ３課時?！ 。病⑽{同學們的意見，重新組織說話內(nèi)容和語言?！ 。?、指名說說自身選定的內(nèi)容及選定的理由。 ?。?、同學自愿組合，互相尋找作文中的精彩之處?！ 》中〗M商量一下，對哪個主題最感興趣?！ ≌故窘涣鳎豪谜故九_展示學生的閱讀記錄卡?！ 。?、懂得在信中有條理地書寫內(nèi)容，并寫出真情實感?！ 。ǎ保┠阏J為可以通過什么形式來增進和小伙伴的了解？ ?。ǎ玻┻h方的小伙伴雖然和我們同在一片藍天下，可
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