口語交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 一、回憶書信的格式 ?。?、交流書信的寫法及格式?！ 。ǎ常┱Z句準(zhǔn)確，想法合理。大家想結(jié)識(shí)遠(yuǎn)方小伙伴的真情溢于言表，那我們一定要把這些信寄給遠(yuǎn)方的小伙伴。我們相信：不論相隔多么遙遠(yuǎn)，我們和遠(yuǎn)方的小伙伴一定會(huì)在“心連心，手拉手”的活動(dòng)中不斷成長，收獲美好幸福的明天！【《口語交際習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇】 ?！ 。?、學(xué)生利用課余時(shí)間謄抄習(xí)作?！ ≡u(píng)價(jià)方向： ?。ǎ保⑹銮宄矣袟l理。 四、深入探討，課外延伸 ?。?、你是否想把自己精心策劃的活動(dòng)付諸實(shí)踐呢？ ?。?、經(jīng)過剛才的商量，你們一定還有很多與小伙伴建立聯(lián)系的方法，請(qǐng)大家課后再收集一些，我們下節(jié)課把自己的建議告訴他們?！ 。?、學(xué)生分小組商量?！ 。?、學(xué)會(huì)評(píng)改習(xí)作，并通過書信與人交往，分享習(xí)作的快樂。尤其對(duì)相同內(nèi)容的閱讀記錄卡，要展開交流與探討，達(dá)到學(xué)習(xí)借鑒和反思提高的目的。 組長組織檢查本組同學(xué)資料的準(zhǔn)備情況，比較一下，本組比較適合圍繞哪一個(gè)話題來進(jìn)行深入交流?！ ∥濉⒘?xí)作修改 ?。薄⒊鍪疽欢瘟?xí)作內(nèi)容，集體修改?！ 。场⒋蠹医涣鞅敬瘟?xí)作的具體要求，在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點(diǎn)?！ ∷摹鄡?nèi)交流 ?。?、每組抽簽確定一名講述者輪流到前面講述?！ 窘虒W(xué)過程】 第一課時(shí) 口語交際 一、激趣引入 同學(xué)們，在我們生長的經(jīng)歷中，是不是有很多難忘的“第一次”，不同的第一次經(jīng)常帶給我們不同的感受：有勝利，有失?。挥袣g笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們難忘的第一次?！ 菊n時(shí)布置】 ?。痴n時(shí)?！ 。?、吸納同學(xué)們的意見，重新組織說話內(nèi)容和語言?！ 。病⒅该f說自身選定的內(nèi)容及選定的理由?！ 。?、同學(xué)自愿組合，互相尋找作文中的精彩之處。 分小組商量一下，對(duì)哪個(gè)主題最感興趣。 展示交流：利用展示臺(tái)展示學(xué)生的閱讀記錄卡?！ 。?、懂得在信中有條理地書寫內(nèi)容，并寫出真情實(shí)感?！ 。ǎ保┠阏J(rèn)為可以通過什么形式來增進(jìn)和小伙伴的了解？ （２）遠(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍(lán)天下，可
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