【正文】 語(yǔ)交際習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　　１、圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)；聽他人說(shuō)話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方，敢于提出自身的意見或建議?！　∥?、總結(jié)點(diǎn)撥　?。?、小組討論：要把“難忘的第一次”說(shuō)好，該注意些什么?！　　犊谡Z(yǔ)交際習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)篇2　　[教學(xué)目標(biāo)]　　引導(dǎo)學(xué)生就一個(gè)共同感興趣的話題進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口語(yǔ)交際能力?！　∠胍幌耄喝绻獙懗勺魑?，自己會(huì)選擇哪些素材？　　《口語(yǔ)交際習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)篇3　　【教學(xué)內(nèi)容】　　人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊(cè)“口語(yǔ)交際教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并板書?！　。ǎ矗诺母袷秸_。　　五、總結(jié)　　祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)?！　∪?、交流賞析，學(xué)會(huì)評(píng)改　?。?、教師根據(jù)巡視時(shí)的觀察，讓幾個(gè)學(xué)生讀習(xí)作草稿，全班同學(xué)評(píng)改?！　。ǎ保┠阏J(rèn)為可以通過(guò)什么形式來(lái)增進(jìn)和小伙伴的了解？　　（２）遠(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍(lán)天下，可是他們中還有很多人不能像我們這樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有的甚至因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)，我們可以怎樣幫助他們？　　相信大家一定都有自己的想法和見解，請(qǐng)大家先在組內(nèi)商量和交流。　　展示交流：利用展示臺(tái)展示學(xué)生的閱讀記錄卡。　?。场⑼瑢W(xué)自愿組合，互相尋找作文中的精彩之處。　　２、吸納同學(xué)們的意見，重新組織說(shuō)話內(nèi)容和語(yǔ)言。　　【教學(xué)過(guò)程】　　第一課時(shí)　　口語(yǔ)交際　　一、激趣引入　　同學(xué)們，在我們生長(zhǎng)的經(jīng)歷中，是不是有很多難忘的“第一次”，不同的第一次經(jīng)常帶給我們不同的感受：有勝利，有失敗；有歡笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無(wú)論怎樣，都是令我們難忘的第一次?！　。?、大家交流本次習(xí)作的具體要求，在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點(diǎn)。　　組長(zhǎng)組織檢查本組同學(xué)資料的準(zhǔn)備情況，比較一下，本組比較適合圍繞哪一個(gè)話題來(lái)進(jìn)行深入交流?！　。?、學(xué)會(huì)評(píng)改習(xí)作，并通過(guò)書信與人交往，分享習(xí)作的快樂(lè)?！　∷?、深入探討，課外延伸　?。?、你是