【正文】 加工程序是很重要的。 立足高技能人才能向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變 雖然說一招鮮吃遍天，但高職院校的高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅如此。在這期間難免出現(xiàn)事故，自己要及時(shí) 總結(jié) 教訓(xùn)，堅(jiān)持持之以恒的精神。多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床比較感興趣，他們希望自己的老師具有很高的能力，如果老 師在這方面不能讓學(xué)生滿足，將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高等職業(yè)院校的辦學(xué)宗旨就是為社會(huì)培養(yǎng)高技能型人才，具有明確的職業(yè)定向性。數(shù)控裝備的網(wǎng)絡(luò)化將極大地滿足生產(chǎn)線、制造系統(tǒng)、制造 企業(yè) 對(duì)信息集成的需求，也是實(shí)現(xiàn)新的制造模式如敏捷制造、虛擬企 業(yè)、全球制造的基礎(chǔ)單元。 目前許多國家對(duì)開放式數(shù)控系統(tǒng)進(jìn)行研究，數(shù)控系統(tǒng)開放化已經(jīng)成為數(shù)控系統(tǒng)的未來之路。當(dāng)前由于電主軸的出現(xiàn)，使得實(shí)現(xiàn) 5 軸聯(lián)動(dòng)加工的復(fù)合主軸頭結(jié)構(gòu)大為簡(jiǎn)化，其制造難度和成本大幅度降低，數(shù)控系統(tǒng)的價(jià) 格差距縮小。這些都對(duì)加工裝備提出了高速、高精和高柔性的要求。高速、高精加工技術(shù)可極大地提高效率，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，縮短生產(chǎn)周期和提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。由此可見，傳統(tǒng) CNC 系統(tǒng)的這種固定程序控制模式和封閉式體系結(jié)構(gòu)，限 制了 CNC 向多變量智能化控制發(fā)展，己不適應(yīng)日益復(fù)雜的制造過程，因此，大力發(fā)展以數(shù)控技術(shù)為核心的先進(jìn)制造技術(shù)已成為我們國家加速 經(jīng)濟(jì) 發(fā)展、提高綜合國力和國家地位的重要途徑。 長(zhǎng)期以來，我國的數(shù)控系統(tǒng)為傳統(tǒng)的封閉式體系結(jié)構(gòu)， CNC 只能作為非智能的機(jī)床運(yùn)動(dòng)控制器。 國內(nèi)外數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展概況 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，傳統(tǒng)的制造業(yè)開始了根本性變革，各 工業(yè) 發(fā)達(dá)國家投入巨資，對(duì)現(xiàn)代制造技術(shù)進(jìn)行研究開發(fā)，提出了全新的制造模式。 目 錄 摘要 ............................................................... 2 引言 ............................................................... 2 國內(nèi)外數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展概況 ........................................ 2 數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) ...............................................3 、 高精度和高速度的發(fā)展趨勢(shì) .....................................5 、 軸聯(lián)動(dòng)加工和復(fù)合加工機(jī)床快速發(fā)展 .............................5 、 智能化、開放式、 網(wǎng)絡(luò) 化成為當(dāng)代數(shù)控系統(tǒng) 發(fā)展 的主要趨勢(shì) .........6 發(fā)展現(xiàn)狀 ........................................................ 6 通過生產(chǎn)實(shí)踐提高自己的實(shí)戰(zhàn)力 .................................... 5 多與企業(yè)和科研單位進(jìn)行技術(shù)交流 .................................. 5 立足高技能人才能向復(fù)合型人才轉(zhuǎn) 變 .................................5 淺談數(shù)控仿真在數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用 ...................................6 應(yīng)用數(shù)控仿真軟件的優(yōu)越性 ........................................ 6 ..................................... 7 數(shù)控仿真軟件在教 學(xué)應(yīng)用中常存在的問題及解決措施 ................. 8 1 數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) ............................................ 10 1 對(duì)我國數(shù)控技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本估計(jì) .......................... 13 1 教學(xué)用數(shù)控機(jī)床的管理與維修 .................................... 16 結(jié)束語 ............................................................ 18 參考 文獻(xiàn) ....................................................................20 2 淺談數(shù)控技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì) 摘要 隨著 計(jì)算 機(jī)業(yè)的快速 發(fā)展 ，數(shù)控技術(shù)也發(fā)生了根本性的變革，是近年來應(yīng)用領(lǐng)域中發(fā)展十分迅速的一項(xiàng)綜合性的高新技術(shù)，文章結(jié)合國內(nèi)外情況，分析了數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。在現(xiàn)代制造系統(tǒng)中，數(shù)控技術(shù)是關(guān)鍵技術(shù)，它集微電子、計(jì)算機(jī)、信息處理、自動(dòng)檢測(cè)、自動(dòng)控制等高新技術(shù)于一體，具有高精度、高效率、柔性自動(dòng)化等特點(diǎn)，對(duì)制造業(yè)實(shí)現(xiàn) 柔性自動(dòng)化、集成化、智能化起著舉足輕重的作用。加工過程變量根據(jù)經(jīng)驗(yàn)以固定參數(shù)形式事先 設(shè)定，加工程序在實(shí)際加工前用手工方式或通過 CAD/CAM 及自動(dòng)編程系統(tǒng)進(jìn)行編制。 數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) 數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用不但給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來了革命性的變化，使制造業(yè)成為工業(yè)化的象征，而且隨著數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)大，他對(duì)國計(jì)民生的一些重要行業(yè)的發(fā)展起著越來越重要的作用。為此日本先端技術(shù)研究會(huì)將其列為 5 大現(xiàn)代制造技術(shù)之一，國際生產(chǎn)工程學(xué)會(huì)將其確定為 21 世 紀(jì)的中心研究方向之一。 、 軸聯(lián)動(dòng)加工和復(fù)合加工機(jī)床快速發(fā) 展 采用 5 軸聯(lián)動(dòng)對(duì)三維曲面零件的加工，可用刀具最佳幾何形狀進(jìn)行切削，不僅光潔度高，而且效率也大幅度提高。因此促進(jìn)了復(fù)合主軸頭類型 5 軸聯(lián)動(dòng)機(jī)床和復(fù)合加工機(jī)床（含 5 面加工機(jī)床）的發(fā)展。所謂開放式數(shù)控系統(tǒng)就是數(shù)控系統(tǒng)的開發(fā)可以在統(tǒng)一的運(yùn)行平臺(tái)上，面向機(jī)床廠家和最終用戶，通過改變、增加或剪裁結(jié)構(gòu)對(duì)象（數(shù)控功能），形成系列 化，并可方便地將用戶的特殊應(yīng)用和技術(shù)訣竅集成到控制系統(tǒng)中，快速實(shí)現(xiàn)不同品種、不同檔次的開放式數(shù)控系統(tǒng)，形成具有鮮明個(gè)性的名牌產(chǎn)品。國內(nèi)外一些著名數(shù)控機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)制造公司都在近兩年推出了相關(guān)的新概念和樣機(jī)，反映了數(shù)控機(jī)床加工向網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展的趨勢(shì) ?？墒?，恰恰這培養(yǎng)高技能人才的地方卻急需高技能、實(shí)戰(zhàn)型教師，即使具備這種資格的教師，他的任教方法也不太完善。所以教師應(yīng)有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生充分地信服，才能進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到一個(gè)較好的教學(xué)效果。 多與企業(yè)和科研單位進(jìn)行技術(shù)交流 要大膽走出學(xué)校，深入生產(chǎn)企業(yè)和科研單位進(jìn)行技術(shù)交流，避免 “ 埋頭苦干 ” ?，F(xiàn)在的 企業(yè) 還大量需要復(fù)合型人才，即具有 加工、編程、調(diào)試、維修等多種能力的人才，而數(shù)控機(jī)床操作只是一種技能標(biāo)志。手工編程和 計(jì)算 機(jī)自動(dòng)編程都各有特點(diǎn)，例如手工編程時(shí)利用宏程序或子程序來進(jìn)行處理使程序簡(jiǎn)單明了，對(duì)于形狀復(fù)雜的零件利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)編程時(shí)，可以省去大量的計(jì)算時(shí)間，不易出錯(cuò)，還可以利用各種軟件的獨(dú)到功能聯(lián)合編程，這些都是應(yīng)該掌握的。例如在銑床上加工工件，除要考慮先粗后精，先面后孔，先近后遠(yuǎn)等原則外，還要盡量在工作臺(tái)面上多夾工件，力爭(zhēng)一次換刀能加工多個(gè)工件，另外還應(yīng)考慮夾具的安裝、工件的定位、找正等。在畢業(yè)前不但使學(xué)生能熟練操作機(jī)床加工高質(zhì)量工件還應(yīng)該對(duì)機(jī)床結(jié)構(gòu)及工作原理、常見各類故障排除等有一個(gè)全面了解，這樣就能使學(xué)生在以后的工作中具有很大的發(fā)展?jié)摿?。本文討論的是采用?shù)控仿真軟件將數(shù)控教學(xué)與實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合起來 ,提高數(shù)控教學(xué)水平 ,培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才。數(shù)控機(jī)床的實(shí)訓(xùn)如果完全按照實(shí)操進(jìn)行 ,不但投入大 ,而且消耗多、成本高 ,即使是實(shí)力雄厚的院?；?企業(yè) 也難以承受此種消耗和投入。同時(shí) ,還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和編程能力 ,是一種既經(jīng)濟(jì)實(shí)用、又安全可靠、 功能多樣的數(shù)控教學(xué)輔助工具。如果把數(shù)控仿真軟件適時(shí)引入教學(xué) ,學(xué)生所編程序可以通過仿真系統(tǒng)演示出來 ,對(duì)程序編寫的錯(cuò)誤就能及時(shí)發(fā)現(xiàn) ,特別是使學(xué)生對(duì)程序中復(fù)式循環(huán)指令的理解就更加容易。它一般是學(xué)生在完成了專業(yè)基礎(chǔ)理論教學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) (包括鉗工、普通機(jī)床加工 )的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過使用仿真系統(tǒng) ,不僅要讓學(xué)生更快、更好地掌握專業(yè)技能 ,還要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。這一模塊是教學(xué)中的重點(diǎn) ,必須讓學(xué)生熟練掌握 ,靈活運(yùn)用。 、 將數(shù)控仿真軟件巧妙地安排在數(shù)控 實(shí)習(xí)之中 數(shù)控機(jī)床是一種較為昂貴的機(jī)電一體化設(shè)備 ,如果學(xué)生初學(xué)時(shí) ,就直接讓其在機(jī)床上操作 ,很可能出現(xiàn)撞車、損壞工件、刀具與機(jī)床和浪費(fèi)材料等現(xiàn)象 ,甚至因誤操作造成人身傷害事故。而這樣的程序一旦用于實(shí)際操作 ,就很容易出現(xiàn)打刀、撞車的情況或影響零件的加工質(zhì)量 ,繼而影響到實(shí)習(xí)或生產(chǎn)效率。因此 ,教師應(yīng)熟悉軟件的主要缺陷 ,提前告知學(xué)生 ,并積極與軟件設(shè)計(jì)方聯(lián)系 ,及時(shí)予以改進(jìn)。 9 分析存在上述差距的主要原因有 以下幾個(gè)方面。從技術(shù)的角度關(guān)注數(shù)控產(chǎn)業(yè)化問題的時(shí)候多，從系統(tǒng)的、產(chǎn)業(yè)鏈的