【數(shù)學】蘇教版數(shù)學六年級下冊三解決問題的策略跟蹤檢測卷解決問題的策略-資料下載頁

【總結】蘇教版數(shù)學六年級下冊三解決問題的策略跟蹤檢測卷解決問題的策略 解決問題的策略 一、我會填。(每空1分，共20分) 1.小紅和小麗兩人的錢數(shù)比是4∶5，小紅的錢數(shù)占兩人總錢數(shù)的，小麗比小紅多。 ...

2025-04-01 22:13

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略——替換2教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：蘇教版六年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略——替換2教學設計 解決問題的策略—替換 教學目標： 1．初步學會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定解題步驟，并有效地解...

2025-10-07 15:34

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案用假設的策略解決問題1-資料下載頁

【總結】用假設的策略解決問題教學內(nèi)容書上第91頁例2、“練一練”共幾課時3課型新授第幾課時2教學目標1.使學生在解決實際問題的過程中初步學會運用假設的策略分析數(shù)量關系、定解題思路，并有效的解決問題。2.使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中，感受假設的策略對于解決特定問題的價值

2025-12-04 19:10

六年級上冊數(shù)學教案4,解決問題策略蘇教版1精選合集-資料下載頁

【總結】六年級上冊數(shù)學教案4,解決問題策略（蘇教版）（1）（精選合集）第一篇：六年級上冊數(shù)學教案4,解決問題策略（蘇教版）（1）用假設替換的策略解決問題教學內(nèi)容：教科書第68~69頁例1、“練一練”，練習十一第1~3題。教學目標：1．使學生初步學會用假設替換的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。

2025-03-13 16:52

蘇教版國標本六年級上冊數(shù)學第一單元詳細-資料下載頁

【總結】蘇教國標版小學數(shù)學第十一冊教材分析全冊教學內(nèi)容：本冊教材共安排10個單元?！皵?shù)與代數(shù)”領域：數(shù)的認識：認識百分數(shù)；“數(shù)的運算”領域：分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算、解決問題的策略；式與方程：方程；比和比例：認識比?！翱臻g與圖形”領域：長方體和正方體“統(tǒng)計與概率”領域：可能性“實踐與綜合應用

2025-11-29 08:00

蘇教版國標本六年級上冊數(shù)學期中試卷-資料下載頁

【總結】蘇教版國標本六年級數(shù)學上冊期中試卷（）一、想想填填（26分）1、9:（）=83=（）÷32=??242、1450克=（）千克18分=（）小時3、51是31的)()(；51的31

2025-11-06 18:13

蘇教版六年級數(shù)學上冊解決問題的策略專項練-資料下載頁

【總結】六年級數(shù)學解決問題的策略專項練習一一頭豬能換三只羊，一頭牛能換六頭豬，一頭?？梢該Q（）只羊。（1)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬，如果1頭牛的質(zhì)量相當于5頭豬的質(zhì)量，那么牛和豬的總質(zhì)量相當于（）頭牛的質(zhì)量，或者相當于（）豬的質(zhì)量。2、學校買來5個足球和10個籃球，共計700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價各是多少元

2025-08-05 16:05

蘇教版六年級數(shù)學下冊用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【總結】教學目標?1．學會運用轉(zhuǎn)化的策略，用簡便的方法解決有關分數(shù)的實際問題。?2．在學習過程中加深對轉(zhuǎn)化策略的認識，增強策略意識，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉(zhuǎn)化策略對學習的作用，能有意識、有目的、適當?shù)剡\用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小

2025-12-03 20:07

新版蘇教版小學數(shù)學六年級上冊解決問題的策略假設教案-資料下載頁

【總結】第一篇：新版蘇教版小學數(shù)學六年級上冊《解決問題的策略假設》教案 《解決問題的策略——假設》教學設計 巢湖市黃麓鎮(zhèn)中心小學羅云 教學內(nèi)容 蘇教版六上教科書第68--69頁例1和“練一練”，第72...

2025-10-31 22:15

負數(shù)-解決問題----六年級下冊數(shù)學-資料下載頁

【總結】人教版六年級下冊數(shù)學第一單元負數(shù)解決問題授課人：古麗布斯旦·吐尼牙孜單位：溫宿縣博孜墩鄉(xiāng)第二中學2022年4月25日小東我向東走4m小紅我向西走4m東西閱讀與理解小明我向西走2m小麗我向東走2m如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢？

2025-08-05 17:07

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案第7章用替換的策略解決問題-資料下載頁

【總結】教學內(nèi)容用替換的策略解決問題授課時間教學目標1、使學生初步學會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2、使學生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3、使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，

2025-12-02 10:15

六年級數(shù)學解決問題的策略練習-資料下載頁

【總結】教學目標1、通過練習，讓學生在解決實際問題的過程中，初步學會運用替換和假設的策略分析數(shù)量關系，確定解題思路，有效解決問題。2、使學生在解決問題過程中不斷反思，感受替換和假設的策略對于解決問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃，一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10

2025-10-29 00:51

蘇教版六年級下冊用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【總結】教學目標?1．學會運用轉(zhuǎn)化的策略，用簡便的方法解決有關分數(shù)的實際問題。?2．在學習過程中加深對轉(zhuǎn)化策略的認識，增強策略意識，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉(zhuǎn)化策略對學習的作用，能有意識、有目的、適當?shù)剡\用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小

2025-11-02 06:24

蘇教版六年級下用轉(zhuǎn)化策略解決問題-資料下載頁

【總結】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來設計一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對小明說：“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場。”

2025-12-29 06:57

蘇教版國標本六年級上冊數(shù)學第四單元詳細教案-資料下載頁

【總結】第四單元《分數(shù)除法》教材分析教學內(nèi)容：本單元的教學內(nèi)容主要是分數(shù)除法的計算法則和用分數(shù)除法解決實際問題教學目標:1、知識與技能使學生體會分數(shù)除法的意義，理解并掌握分數(shù)除法的計算方法，能正確計算分數(shù)(不含帶分數(shù))除法以及分數(shù)連除和乘除混合運算的試題；能列方程解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的簡單實際問題。2、過程與方法使學生

2025-12-04 11:48

解決問題的策略課件蘇教版國標本六年級上冊數(shù)學(參考版)

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