解決問題的策略課件蘇教版國標(biāo)本六年級上冊數(shù)學(xué)(參考版)

【摘要】蘇教版國標(biāo)本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量

2024-12-17 11:46

蘇教版國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊解決問題的策略綜合練習(xí)(參考版)

【摘要】六（上）解決問題的策略綜合練習(xí)一、思路訓(xùn)練：（1）如果一只小兔的重量相當(dāng)于一只小狗的12，那么3只小狗的重量相當(dāng)于（）小兔的重量；8只小兔和3只小狗的重量相當(dāng)于（）只小狗的重量或者相當(dāng)于（）只小兔的重量。（2）如果1只梨比1只蘋果重30克，那么5只梨比5只蘋果重（）千

2024-12-12 04:43

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊解決問題的策略——替換一課件(參考版)

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)運用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-28 13:22

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊解決問題的策略——替換的策略(參考版)

【摘要】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書六年級（上冊）高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個大杯，也正好倒?jié)M，每個大杯的容量是（）毫

2024-12-17 11:23

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略練習(xí)(參考版)

【摘要】解決問題的策略練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生在解決實際問題的過程中進一步學(xué)會運用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。（2）使學(xué)生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中，感受替換和假設(shè)的策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。（3）使學(xué)生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問的成功體

2024-12-15 10:15

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換(參考版)

【摘要】解決問題的策略——替換教學(xué)內(nèi)容第89頁～第90頁的例題1、練一練。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定解題步驟，有效地解決問題，同時體會畫圖、列表等策略在解決問題過程中的價值。：在對解決實際問

2024-12-17 11:50

蘇教版國標(biāo)本四年級上冊解決問題的策略二(參考版)

【摘要】解決問題的策略引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)一臺織布機3小時織布84米，如果織8小時可以織布多少米？一臺3小時84米一臺8小時？米84÷3×8=224（米）答：8小時可以織布224米。提出問題，整理信息并解決

2024-12-16 19:23

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案_解決問題的策略(參考版)

【摘要】第一篇：蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案_解決問題的策略 解決問題的策略（替換） [教材剖析]： 本單元首要教學(xué)用更換和假如的策略解決實際問題。本單元共支配了二個例題，分三課時進行教學(xué)，本節(jié)課是其中的第...

2024-11-08 12:01

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件解決問題的策略(參考版)

【摘要】觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

2025-01-10 06:58

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案用假設(shè)的策略解決問題(參考版)

【摘要】用假設(shè)的策略解決問題教學(xué)內(nèi)容用假設(shè)的策略解決問題授課時間教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2．使學(xué)生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3．使學(xué)生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，

2024-12-17 11:09

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略2(參考版)

【摘要】課題：用替換的策略解決問題教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第十一冊主備教師：錢建兵備課時間：2021/11/20瀏覽人數(shù)：2教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書第89-90頁的例1“練一練”，練習(xí)十七第1題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)

2024-12-17 19:10

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略3(參考版)

【摘要】解決問題的策略一、教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)用替換的方法解決實際問題?！疤妗奔刺娲皳Q”則更換，替換能使復(fù)雜的問題變得簡單。本單元的教學(xué)要求是，讓學(xué)生在解決問題的過程中初步體會替換，充實思想方法，發(fā)展解題策略。二、教材的編寫特點和教學(xué)建議第一，選擇學(xué)生能夠接受的素材創(chuàng)設(shè)問題情境。我國有經(jīng)典的、應(yīng)用替換方法解決的問題，如果用這些題來教學(xué)，學(xué)生只能被動接受解法，

2024-12-16 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案用替換的策略解決問題(參考版)

【摘要】用替換的策略解決問題教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2．使學(xué)生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3．使學(xué)生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

2024-12-15 10:15

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略1(參考版)

【摘要】解決問題的策略教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)91頁的例2，完成隨后的“練一練”。教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生在解決實際問題的過程中初步學(xué)會運用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、定解題思路，并有效的解決問題。：使學(xué)生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中，感受假設(shè)的策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生進一步積累解決問題

2024-12-17 11:50

平面圖形的面積蘇教版國標(biāo)本六年級上冊數(shù)學(xué)(參考版)

【摘要】阿凡提趕一群羊，準備把這群羊趕進羊圈，阿凡提有以下幾種設(shè)想：把羊圈做成長方形、正方形、梯形、圓、平行四邊形、三角形。你想阿凡提會把羊趕進哪個羊圈呢？abS＝abas＝a2ahs＝ahrS＝πr2ahS＝ah21habS＝(a＋b

2024-12-15 12:01

解決問題的策略課件蘇教版國標(biāo)本六年級上冊數(shù)學(xué)(已修改)

解決問題的策略課件蘇教版國標(biāo)本六年級上冊數(shù)學(xué)(編輯修改稿)

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