走進(jìn)新課程讀書心得專題-wenkub
2024-11-16 23 本頁面
【正文】 教學(xué)的角色發(fā)生了變化，教師能把平時積累的知識有機地融進(jìn)課堂，重視研究性學(xué)習(xí)。（2）、教會學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。學(xué)生的發(fā)展，我們主要強調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生；而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點。使全體教師掌握了新課程改革的基本理論，并依據(jù)這些理論進(jìn)行課堂教學(xué)，實施課程改革的教師也實現(xiàn)了舊教材，新理念、新方法?！钡诙鹤哌M(jìn)新課程心得學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程心得體會榃忠小學(xué)馬開秒新課程改革讓我體會到了新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法及教學(xué)過程。應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)今社會不僅是一個競爭的社會，更是一個合作的社會，單打獨斗已經(jīng)難于在社會上立足，強調(diào)團結(jié)協(xié)作是21世紀(jì)對每一個人的要求。天堂則相反，你舀湯給我喝，我舀湯給你喝，省時又省力，營養(yǎng)充分，身體健康。小孩子看到，池子旁坐著一群瘦骨嶙峋的老人，老人們用很長很長的勺子在池中舀肉湯喝，從湯中吸取營養(yǎng)以維持生命。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神，我們自己也要學(xué)會與其他老師合作。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進(jìn)，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。有這樣一個耐人尋味的故事，叫做《天堂和地獄》。哲學(xué)家告訴孩子：這便是地獄。更重要的是，天堂那種“人人為我，我為人人”的人際關(guān)系使人精神愉悅。有專家指出：21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進(jìn)行。二、開展課改實驗、走進(jìn)新課改一種全新的課堂教學(xué)形式展現(xiàn)在我們的面前，政治教學(xué)采取了提出問題——探索問題——引導(dǎo)思考——分析問題——得出結(jié)論的實驗教學(xué)法。落實兩個重點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（3）、營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。教師意識到課改形勢逼人，教師自身知識水平，業(yè)務(wù)能力的提高，掌握必要的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)等已迫在眉睫。如自制課件，集體備課等，迸發(fā)出了前所未有的探索、研究熱情。但強調(diào)在課堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系下落實“雙基”的主導(dǎo)性作用。這次與它約會除了完成讀后感外，還有另外的涵義。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我游刃于書中的字里行間，感悟教育的真諦?！蹲哌M(jìn)新課程》給我的另一個震撼是教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了新的認(rèn)識。然而理想與現(xiàn)實的映照，卻使人陷入矛盾之中。教師和學(xué)生在分?jǐn)?shù)面前頂禮膜拜，成為分?jǐn)?shù)的奴隸。從這本《走進(jìn)新課程》里走出來，我想到了陶行知先生說過的一句話：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。因為是“同學(xué)”，所以教師必須尊重每一位“伙伴”做人的尊嚴(yán)和價值，尊重生命得以張揚的權(quán)利，贊賞每一個“伙伴”的獨特性、興趣、愛好、特長，贊賞每一個“伙伴”所取得的哪怕是極其微小的成績，贊賞每一個“伙伴”所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，贊賞每一個“伙伴”對教科書的質(zhì)疑和對教師的超越。第三篇：新課程讀書心得新課程的總體目標(biāo)是：全面貫徹國家教育方針，以提高國家民族素質(zhì)為宗旨，加強德育的針對性和實效性，突出學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實踐能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析與解決問題的能力，以及交流與協(xié)作的能力，發(fā)展學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感，為造就‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。也許，我們還要再用30年，一代人的時間，
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1