初中生物：基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)記憶口訣2-wenkub
2024-11-16 05 本頁面
【正文】 從胃始，胃胰腸液變氨基；脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，顆粒混進胰和腸，化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小腸吸收六營養(yǎng)，水無維生進大腸。后印模條――后天性行為：印隨、模仿、條件反射。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系：無（病）中生有（?。殡[性（遺傳?。┯校ú。┲猩鸁o（?。轱@性（遺傳?。┐罅吭亍ǎ茫┱垼ǎ龋睿ǎ希┑ぃǎ危┝簦ǎ樱┤耍ǎ校┥w（Ｃａ）美（Ｍｇ）家（Ｋ）；微量元素——鐵（Ｆｅ）棚（Ｂ）銅（Ｃｕ）門（Ｍｎ）新（Ｚｎ）驢（Ｃｌ）木（Ｍｏ）碾（Ｎｉ）初中生物記憶口訣（N、P、K）的作用 蛋（N）黃（缺氮時葉子發(fā)黃）（P）淋?。ňG）（意指缺P時葉子暗綠）（K）甲肝（桿）（意指缺鉀時莖桿健壯）如：種瓜得瓜，種豆得豆——說明生物的遺傳性；一母生九子，九子各不同——說明生物的變異性（基因重組）； 落地生根——營養(yǎng)生殖； 無心插柳柳成蔭——營養(yǎng)生殖 飛蛾撲火——應(yīng)激性、趨光性； 一山不容二虎——種內(nèi)斗爭； 螳螂捕蟬，黃雀在后——捕食； 大魚吃小魚，小魚吃蝦米——捕食； 鷸蚌相爭——種間斗爭；人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開；橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳——溫度對生物的影響； 春風(fēng)不度玉門關(guān)——海拔對生物的影響；星星之火，可以燎原——說明草原生態(tài)系統(tǒng)易破壞野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——說明草原生態(tài)系統(tǒng)易恢復(fù)； 做繭自縛——說明適應(yīng)的相對性；一朝被蛇咬,十年怕井繩——條件反射； 望梅止渴——條件反射；花而不實——礦質(zhì)元素對生物的影響。(2)原核生物、真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶原核生物：一（衣原體）支（支原體）細(xì)（細(xì)菌）藍(lán)（藍(lán)藻）子真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發(fā)霉（菌）了。、自治區(qū)（直轄市另記）口訣遼吉黑，云貴川，陜西青藏（陜西、廣西、青海、西藏）浙福甘，二江二湖二河山，安寧古廣（安徽、寧夏、內(nèi)蒙古、廣東）新海灣。月娥姑娘（越南、俄羅斯）很靦腆（緬甸），蒙著布單披仨毯（蒙古，不丹，哈薩克、塔吉克、吉爾吉斯斯坦），度過稀泥（印度、老撾、尼泊爾）去朝鮮，吧嘰吧嘰一身汗（巴基斯坦、阿富汗）第二篇：初中生物全部記憶口訣初中生物的關(guān)鍵就是掌握基本概念，快速的記憶知識點的方法：抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。原核生物中有唯一的細(xì)胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）把難以理解、記憶的內(nèi)容，以一個形象的動作或一個生動貼切的比喻表達(dá)出來，可增強記憶效果。、哺乳類的心臟 上為心房下為（心）室（心）房連靜脈（心）室連動（脈）左（心）室體動（脈）右（心）室肺（動脈）交錯循環(huán)要記牢。 ①對光時要“三轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)換器，遮光器，反光鏡。8.《激素調(diào)節(jié)》口訣內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管，激素雖少作用大； 生長激素垂體產(chǎn)，幼年過少成侏儒；（幼年過多成巨人）生長發(fā)育甲狀（腺激素）管，幼年過少變呆小； 食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰島（素）少。11.《眼球的構(gòu)造》口訣前角后鞏為外膜，透過光線護眼球； 前虹后脈為中膜，調(diào)節(jié)光線供營養(yǎng)； 視網(wǎng)膜在最里面，感受光線成物像； 房水、晶狀和玻璃，折射光線真神奇； 神經(jīng)傳導(dǎo)光刺激，視覺產(chǎn)生在大腦。我國特有的物種：特大白水銀（大熊貓、白鰭豚、水杉、銀杉）古老的物種：老古揚（子鱷）掌（鵝掌楸）打木蘭（大葉木蘭）珍貴的動物：熊倪給白鰭豚喂乳，揚子鱷爬上岸來迷了路（大熊貓、大鯢、白鰭豚是哺乳動物，揚子鱷是爬行動物，迷路－－麋鹿）重點記的是大鯢是兩棲類，熊倪是著名的游泳運動員，人會游泳，以此來記憶兩棲，揚子鱷是爬行動物，白鰭豚是哺乳動物。八升鏡筒，細(xì)觀賞。《尿的形成》 一條小管彎又長，末端頂個腎小囊； 囊中有個腎小球，動脈血在里面流； 血流經(jīng)此來過濾，產(chǎn)生原尿小管去； 腎小管它好貪婪，有用物質(zhì)吸收完； 廢物余鹽少量水，形成尿液送小肚； 小肚裝滿尿道排，內(nèi)境平衡健康來。小腸里面最重要；胰液膽汁湊熱鬧； 消化吸收一肩挑；三類營養(yǎng)要記牢。動脈血，左室離；換物質(zhì)，在毛細(xì)； 回右房，入右室；忙去肺，換氧氣； 新血來，左房里；終左室，新周期。第三篇：初中生物學(xué)習(xí)記憶口訣總結(jié)(二)初中生物學(xué)習(xí)記憶口訣總結(jié)(2)點評：在初中階段對于無機鹽的作用部分，大多時考查的是它們作用的器官，如果讓學(xué)生去記憶各種無
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