【正文】 ：“汝果欲學詩，工夫在詩外。，許多人都非常關心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k。分號分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。疑問與發(fā)問，耳下垂小圈。散曲語言通俗化，戲劇語言有個性。逐句流暢，錯字無跡。五、修改病句修改病句有訣竅，方法步驟要記牢： 基本成分先找找，主謂賓語是否少； 成分不缺看搭配，主謂動賓可搭好； 搭配恰當看句子，重復之處不能要； 次序不當須重排，用詞不妥應換掉；再看邏輯亂不亂，自相矛盾不可靠；感情色彩別弄反，事情次序別顛倒；對癥下藥仔細改，切勿信手胡亂搞。也可以通過誰在吸水馬上判斷出哪種液體的濃度比較大。這樣不但能解放學生頭腦，還能培養(yǎng)學生的自信。25.《合理膳食》 早中晚，3 4 3；合理膳食很關鍵； 要讓我來做午餐，一葷兩素一米飯。12.《人體內(nèi)廢物的排出》口訣腎臟象只大蠶豆，腹腔后壁脊柱旁； 小球、小囊和小管，腎單位里成尿液； 血液流經(jīng)腎小球，血球大分子繼續(xù)走； 原尿濾到腎小囊，成日每日一百五； 腎小管處重吸收，營養(yǎng)物質(zhì)回血液。如：學酶的專一性比喻為一把鑰匙開一把鎖等。將生物學知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易遺忘。13.《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》心臟結(jié)構(gòu) 小拳頭，兩肺間，胸腔偏左叫心腔； 上心房，下心室，上下左右心四腔； 房連靜，室連動，瓣膜防止血倒流。26.《血管》血管動靜和毛細；動脈壁厚血流急； 管腔較小壓力高；毛細毛細薄又細； 薄到只剩一層皮；兩紅細胞過不去； 慢慢通過換氧氣；靜脈壁薄彈性??； 大多分布在體表；還有瓣膜防顛倒。記住知識只是學習的第一步，最關鍵的是對知識的理解和應用。再也不會因為出現(xiàn)多個細胞多個液體流向而暈頭轉(zhuǎn)向了。古文今譯口訣古文翻譯，有其順序。改無可改，方可擱筆。十一當心限定語，褒貶語句要警惕，無限拔高和貶低，陷阱往往在這里。句中有停頓，豆芽跟后邊。冒號提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。，對今后的繼續(xù)深造有重要影響。⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓?！崩ㄌ栕⑨尵植烤o貼著，注釋整體隔開著。，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機”。）例：“嚴打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。說完一句話，莫忘畫小圈。第十注意辨類型，詩言志來詞言情。全篇譯完，還須仔細。定的狀地得后補，形式標志要記??； 遇到格式有變化，仔細分清莫含糊。點評：有了這個規(guī)律，學生在處理這類問題時只要知道哪一種液體的濃度大就可以馬上知道是誰在吸水，誰在失水。有了這幾個規(guī)律再遇到此類題目時，只要看清要求直接套用規(guī)律，很快就能得出答案。小腸里面最重要；胰液膽汁湊熱鬧； 消化吸收一肩挑；三類營養(yǎng)要記牢。11.《眼球的構(gòu)造》口訣前角后鞏為外膜，透過光線護眼球； 前虹后脈為中膜，調(diào)節(jié)光線供營養(yǎng)； 視網(wǎng)膜在最里面，感受光線成物像； 房水、晶狀和玻璃，折射光線真神奇； 神經(jīng)傳導光刺激，視覺產(chǎn)生在大腦。原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）把難以理解、記憶的內(nèi)容，以一個形象的動作或一個生動貼切的比喻表達出來，可增強記憶效果。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關系：無（病）中生有（?。殡[性（遺傳?。┯校ú。┲猩鸁o（?。轱@性（遺傳?。┐罅吭亍ǎ茫┱垼ǎ龋睿ǎ希┑ぃǎ危┝簦ǎ樱┤耍ǎ校┥w（Ｃａ）美（Ｍｇ）家（Ｋ）；微量元素——鐵（Ｆｅ）棚（Ｂ）銅（Ｃｕ）門（Ｍｎ）新（Ｚｎ）驢（Ｃｌ）木（Ｍｏ）碾（Ｎｉ）初中生物記憶口訣（N、P、K）的作用 蛋（N）黃（缺氮時葉子發(fā)黃）（P）淋?。ňG）（意指缺P時葉子暗綠）（K）甲肝（桿）（意指缺鉀時莖桿健壯）如：種瓜得瓜，種豆得豆——說明生物的遺傳性；一母生九子，九子各不同——說明生物的變異性（基因重組）； 落地生根——營養(yǎng)生殖； 無心插柳柳成蔭——營養(yǎng)生殖 飛蛾撲火——應激性、趨光性； 一山不容二虎——種內(nèi)斗爭； 螳螂捕蟬，黃雀在后——捕食； 大魚吃小魚，小魚吃蝦米——捕食； 鷸蚌相爭——種間斗爭；人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開；橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳——溫度對生物的影響； 春風不度玉門關——海拔對生物的影響；星星之火，可以燎原——說明草原生態(tài)系統(tǒng)易破壞