金錢的魔力教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub
2024-11-16 02 本頁面
【正文】 個(gè)人，哪一個(gè)描寫得更加傳神？２、交流各自的觀點(diǎn)，展開討論：在學(xué)生的討論中，教師要隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的神態(tài)描寫和語言描寫，體會(huì)描寫的傳神之處。３、課堂交流，談?wù)劯惺埽阂话闱闆r下，學(xué)生一致的感受是討厭或厭惡，但也不能排除有些學(xué)生有不同的感受，但要讓學(xué)生把話說完，注意學(xué)生分析的理由是否言之有理，同時(shí)也要注意正確的價(jià)值觀的引導(dǎo)。二、再讀課文，談?wù)劯惺埽薄⒛x課文，思考：⑴讀了課文，你對托德和老板有什么感受？用一個(gè)詞來表達(dá)你的感受?！菊n前準(zhǔn)備】課前介紹《百萬英鎊》的故事梗概。第一篇：《金錢的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì)2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、熟讀課文，了解故事發(fā)生的情境，能從內(nèi)心批評和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉?！菊n時(shí)安排】１課時(shí)。比如：討厭、喜歡、厭惡等。理由主要集中在兩個(gè)地方：⑴托德：從刻薄的嘴臉到一臉的窘?jīng)r，主要集中在托德笑容的變化。３、有感情地朗讀第六自然段和第十一自然段。通過對描寫人物的語言的揣摩，把握托德和老板的特點(diǎn)，感受課文神態(tài)描寫和語言描寫的傳神之處。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入談話：感受了中國文學(xué)作品中的一些人物形象，讓我們再來看看外國作家筆下的人。于是一個(gè)流落倫敦街頭的窮光蛋忽然之間得到了一張一百萬英鎊的鈔票，他的生活由此發(fā)生了翻天覆地的改變，引起了他生活方式的突變??揭題：2金錢的魔力二、自讀課文，暢談體會(huì)靜心讀文，想想可以用哪些詞語概括老板和托德的特點(diǎn)，課文的哪些描寫突出了這些特點(diǎn)。⑵派代表分別在寫有“老板”和“托德”的題板上寫上概括性的詞語，例：/ 3老板：見錢眼開、金錢的奴隸?? 托德：以貌取人、刻薄、世故??各學(xué)習(xí)小組針對其中一個(gè)人物選取課文中一處最精彩的描寫讀一讀，談?wù)勼w會(huì)。）他一聽這些話，態(tài)度稍微改了一點(diǎn)兒，但是他仍舊有點(diǎn)兒擺著架子回答我：“我并沒有惡意??恰恰相反，我們換得開！”（抓住“仍舊”“擺著架子”，讀出“善變”。）②生動(dòng)傳神的語言描寫（課文12～1８自然段）： 學(xué)生自由試讀十二自然段，談?wù)劯惺堋Ｈ?、拓展延伸，引發(fā)閱讀興趣一個(gè)富豪之家的兩兄弟，從銀行中取出面額為一百萬英鎊的鈔票，藉此驗(yàn)證這一百萬的價(jià)值。感興趣的同學(xué)可讀原文，進(jìn)一步感受作家筆下的人物特點(diǎn)。馬克吐溫的《鍍金時(shí)代》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《王子與乞丐》等作品，描繪了一幅幅形象資本主義社會(huì)的幽默畫。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。教學(xué)重點(diǎn)通過對作品的閱讀，把握托德、老板的性格特點(diǎn)。一、開門見山，談話激趣揭題，讀題當(dāng)你讀到魔力的時(shí)候，你會(huì)想起誰？（劉謙 魔術(shù)師）當(dāng)你讀到這七個(gè)字的時(shí)候會(huì)想起一句俗語：有錢能使鬼推磨。二、初讀課文、整體感知自由讀課文：完成兩項(xiàng)任務(wù)：a把課文中鬼抓出來，圈起來。找出描寫托德鬼相的句子畫下來，并試著用詞語寫他的鬼品。句子3：他微笑著接了過去―――（1）這一段是抓住了托德的什么來寫的？（笑容）（2）對笑有研究嗎？說出十種以上的笑。（8）他的鬼品是――見錢眼開。印象中，父親很喜歡逗母親笑，母親一笑起來，――（13）馬克吐溫也是抓住了皺紋，也是運(yùn)用了比喻的方法，見過維斯威火山的熔巖嗎？出示圖片：像嗎？不像。老師讀老板的話，你們概括他的鬼品。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)。教學(xué)目標(biāo) ：，了解故事發(fā)生的情境，能從內(nèi)心批評和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉。張掖市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者描寫人物的方法，并在以后的寫作中學(xué)會(huì)運(yùn)用。二、自讀課文，暢談體會(huì)，想想可以用哪些詞語概括老板和托德的特點(diǎn)？課文的哪些語句突出了這些特點(diǎn)？（在書上作批注。教師結(jié)合學(xué)生的交流，相機(jī)指導(dǎo)： ◆關(guān)于“托德”：（1）入木三分的語言描寫：抓?。骸翱瘫〉淖炷槨弊x出“刻薄的語氣”。張掖市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：1．課外閱讀《百萬英磅》全文，（也可觀看影碟），進(jìn)一步感受作家筆下的人物特點(diǎn)。讀讀記記“魔力、刻薄
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