花鐘2課時(shí)教案-wenkub
2024-11-15 22 本頁(yè)面
【正文】 告訴老師，你讀到了哪些有關(guān)花鐘的信息？帶著這些問(wèn)題去讀課文，等會(huì)更大家一起分享。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者用不同的句式表達(dá)同一個(gè)意思。能正確讀寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個(gè)詞語(yǔ)；。四、指導(dǎo)寫(xiě)字，加深鞏固學(xué)習(xí)。？小組交流討論，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧?xí)慣。三、講述“花鐘”，邊讀邊想象植物學(xué)家修建的花圃。，介紹寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片搜集，關(guān)于更多花開(kāi)時(shí)間資料的搜集，PPT制作，制作花鐘 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（40分鐘）一．談話(huà)導(dǎo)入（4分鐘）師：同學(xué)們，上課之前呢老師有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，你們喜不喜歡鮮花？ 生：喜歡。（3分鐘）（1）師：讀完了嗎？有沒(méi)有不會(huì)讀的字？舉手回答（有的話(huà)讓學(xué)生匯報(bào)然后寫(xiě)在黑板上認(rèn)真教讀并組詞；沒(méi)有就抽幾個(gè)如：燥、雅、致、嫩、醒讓學(xué)生拼讀并組詞）.......（2）師：現(xiàn)在我們來(lái)看第二個(gè)問(wèn)題，讀完這篇課文你們了解到任何有關(guān)花鐘的信息了嗎？（學(xué)生回答）是什么呢？哪個(gè)同學(xué)來(lái)告訴老師？（學(xué)生回答，老師邊加以指導(dǎo)）三．讀中領(lǐng)悟，認(rèn)識(shí)不同的花一天之內(nèi)開(kāi)放的時(shí)間不同（30分鐘）（1）師：同學(xué)們回答得都非常的好，為了讓我們了解得更詳細(xì)呢，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文第一自然段。....師：看來(lái)同學(xué)們都很認(rèn)真，都找對(duì)了。（1分鐘）（PPT出示）師：同學(xué)們說(shuō)這些花美不美呢？ 生：美師：用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，你會(huì)說(shuō)什么？（1分鐘）師：...真是美不勝收，這么美的鮮花課文里是怎么描寫(xiě)的？寫(xiě)它們幾點(diǎn)鐘開(kāi)放？開(kāi)放的時(shí)候又是什么樣子的呢？誰(shuí)來(lái)回答?......（學(xué)生回答，老師指導(dǎo)）(注意講解含笑一現(xiàn))（3分鐘）師：回答的很正確，我們一起來(lái)讀一讀。（3分鐘）......有沒(méi)有哪組已經(jīng)準(zhǔn)備好了？請(qǐng)勇敢大聲地說(shuō)出來(lái)。第二課時(shí)（40分鐘）一．談話(huà)導(dǎo)入（2分鐘）師：同學(xué)們還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎/ 生：記得師：那我們上節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容呢？生：一天之內(nèi)不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的師：回答得很對(duì)。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，所以就在那個(gè)時(shí)候悄悄開(kāi)放。.....（學(xué)生回答）（出示：把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的時(shí)鐘，讓學(xué)生齊讀）（1分鐘）師：這樣的花鐘能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)嗎？ 生：不能師：你是從哪個(gè)詞知道的？ 生：大致師：講解大致的意思（舉例子：他大致是12點(diǎn)到教室的）（2分鐘）把“剛剛”“大致”去了行不行？現(xiàn)在我們把這兩個(gè)詞刪了看行不行，齊讀屏幕上的文字.....（學(xué)生齊讀）（1分鐘）四：用詞準(zhǔn)確的講解（10分鐘）師：老師突然又想起來(lái)第一段中也出現(xiàn)了類(lèi)似的詞語(yǔ)，大家還記不記得那段講一天之內(nèi)不同花在不同時(shí)間開(kāi)放的句子？ 生：記得 師：就是這段寫(xiě)得很生動(dòng)的句子，請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍紅色標(biāo)記的部分（PPT出示）......（學(xué)生讀）（2分鐘）師：讀了這幾個(gè)詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：（自由回答）師：這些詞語(yǔ)都是表現(xiàn)什么的？ 生：時(shí)間師：不錯(cuò)，這些詞語(yǔ)都是表現(xiàn)時(shí)間的，那么作者用了五點(diǎn)左右，中午十二點(diǎn)左右，七點(diǎn)左右，九點(diǎn)左右這些詞體現(xiàn)了什么？ 生：體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性。（11分鐘）（3分鐘）（1分鐘）讓學(xué)生回家搜集其他有關(guān)花開(kāi)的時(shí)間信息，以小組為單位制作花鐘。：體會(huì)豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)方式的妙處所在，積累語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程： 一．導(dǎo)入，今天董老師有幸?guī)Т蠹胰タ椿ǎ屛覀円黄鹱哌M(jìn)花的世界吧。板書(shū)《花鐘》，生齊讀課題，質(zhì)疑。，生熟讀并把描寫(xiě)花的詞語(yǔ)找出來(lái)。師指導(dǎo)寫(xiě)字。生讀，師指導(dǎo)朗讀。三．總結(jié)同學(xué)們，學(xué)到這里你們知道什么是花鐘了吧？（花的時(shí)鐘，只要看到哪幾種花剛剛開(kāi)放, 就可以知道大概是幾點(diǎn)鐘, 就好像有了一面鐘一樣，）大自然就是這么奇妙,同學(xué)們, 只要大家留心觀(guān)察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！四．布置作業(yè)
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