【正文】 標來看，目標一中的學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜，在活動中只體現(xiàn)了用對稱的方法來設(shè)計臉譜，色彩鮮艷和夸張在活動中基本沒有體現(xiàn)。問題：涂色均勻、對稱。（3）幼兒交流后，教師歸納：這是一段京劇唱段，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，人們提到京劇就會想到中國。一、活動目標：1．學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜。x幫助能力差的幼兒完成作品，體驗成功的快樂！（五）展示交流幼兒作品。x眼部和嘴角的表情用夸張的線條表示。（四）聯(lián)想創(chuàng)作引導(dǎo)語：京劇臉譜真漂亮，你們想不想自己也來設(shè)計一個京劇臉譜呢？再次觀看課件，進行提問，怎樣來設(shè)計京劇臉譜？誰有好辦法？讓幼兒通過觀察，經(jīng)驗提升：最容易的一個辦法是在眼睛中間找到中心點就是鼻子。紅臉代表忠誠勇敢的人；黑臉代表正直、充滿智慧；黃色表示兇狠、殘暴；白色表示陰險狡猾的壞人。外國人也很喜歡我們的京劇，所以中國人都為此自豪。三、活動過程：（一）京劇欣賞教師放一段京劇片段讓幼兒欣賞，引起幼兒對京劇的興趣。鼓勵幼兒用對稱的方法來畫京劇臉譜,并用夸張的線條，豐富的色彩等表現(xiàn)京劇臉譜的特征。三、結(jié)束——小小京劇表演家（放課件）好了，今天我們看了這么多的京劇片斷，也學(xué)了不少京劇表演的動作，現(xiàn)在就請小朋友也來當一回小小京劇表演家，給我們在座的老師表演京劇好嗎？（戴臉譜頭飾，表演京劇，隨著京劇鼓點走出活動室）第二篇：大班京劇教案《大班京劇教案8篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！大班京劇教案第1篇作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。（引出臺步并進行模仿）（放課件丑角），這是丑角，也叫小花臉。下面我們就來看一段生角的表演吧。（放課件）師：（放課件生角），這是生角，一般指劇中扮演男子的演員。武生武旦穿的這種插著小旗的衣服叫靠衣。（放課件）師：（放課件欣賞）京劇是我國獨有的一種戲曲，起源于北京。引導(dǎo)幼兒認識京劇特有的臉譜，了解典型、簡單的京劇唱腔及臺步。京劇中富有特色的音樂，富麗堂皇的服裝，多姿多彩的臉譜，性格鮮明的人物形象，咿咿呀呀的唱腔等，都是幼兒喜聞樂見的藝術(shù)。因此，我為幼兒設(shè)計了在看看、聽聽、唱唱、學(xué)學(xué)、做做的過程中，對我國的京劇藝術(shù)有一個初步的了解。活動準備課件京劇戲裝、臉譜版面一塊，臉譜頭飾若干。有200多年的歷史呢！是我國的國粹。認識臉譜。年紀大的像爺爺樣的，叫老生，他們一般都掛有假胡須。在看的時，我們還要注意聽，都聽到了什么？（引出京劇的鑼，鼓）（放課件旦角），看完生角的表演，再來欣賞一段旦角的表演。在劇中都扮演幽默、滑稽的人物。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的大班優(yōu)秀美術(shù)教案《京劇臉譜》，僅供參考，歡迎大家閱讀。二、活動準備：多媒體課件。提問：剛才聽到的是什么？（京劇）它是哪個國家發(fā)明的？（中國）老師小結(jié)：京劇，以前是專門在皇帝生日的時候演出的，到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史，歷史悠久，被稱為我國的國粹。（二）臉譜課件欣賞通過課件欣賞多彩的京劇臉譜。為幼兒后面的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。然后再畫其他圖案就很容易。x在臉上可裝飾上不同的花紋，涂色時先涂小的色塊，最后刷上你喜歡的水彩顏色。大班京劇教案第2篇京劇并非是孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物，但從教育角度來說，是有意義的，通過這方面內(nèi)容的系列活動，讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個側(cè)面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感。2．初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術(shù)。京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，不同的臉譜代表不同的人物。4．創(chuàng)作京劇臉譜：幼兒學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜。目標二制定的比較寬泛，如果既要了解中國的京劇文化，又要掌握夸張、色彩鮮艷、對稱地畫臉譜，可以把活動分為2個活動時間，第一個活動可以把重點放在讓孩子們欣賞京劇和臉譜，讓孩子們初步地了解京劇文化和欣賞臉譜的藝術(shù)美（為幼兒創(chuàng)作臉譜做鋪墊）。通過這一活動，我反思了自己的教育行為，主要有以下幾點：1．了解孩子是實施教育行為的依據(jù)。大班京劇教案第3篇活動目標：感受京劇表演中的唱腔和身法，體驗京劇的魅力，萌發(fā)對京劇表演的喜愛?；顒訙蕚洌涵h(huán)境準備：把有關(guān)京劇臉譜的裝飾布置在活動室里，供幼兒欣賞。教學(xué)過程：一、營造京劇的氛圍，激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒講述有關(guān)京劇的已知經(jīng)驗，幫助幼兒了解京劇的文化。教師提問：花旦是怎么走的？手部的動作是什么樣的？為什么花旦走路會這么輕啊？你試試，怎樣走才會又快又輕呢？幼兒嘗試表演。教師提問：花臉走路的39。請幼兒欣賞京歌《說唱臉譜》。分小組互動學(xué)習(xí)、交流，分享創(chuàng)編的快樂。你們的表演真精彩！四、運用生活道具，提升表演經(jīng)驗。）五、活動延伸：繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)與本主題活動相結(jié)合的區(qū)域環(huán)境，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中樂”，體驗京劇表演的樂趣！建議：開展角色游戲：戲迷茶館創(chuàng)設(shè)表演區(qū)：快樂的小戲迷創(chuàng)設(shè)美工區(qū)：大班京劇教案第4篇作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：有對“圖形對稱”的基本認知。教師：小朋友們有沒有聽過京劇呀?在電視上有沒有看過京劇呢?今天呀，老師帶來了很多有意思的圖片，我們一起來看一看是什么圖片播放PPT，展示京劇圖片。2，教師慢放PPT，幼兒仔細觀察臉譜。(兩兩討論，提問回答)教師總結(jié)：他們的眉毛是向上翹的，嘴巴有的是向下的，有的39。有什么方法可以保證左右畫的一樣呢?要怎么折出對稱軸?我們先要什么哪?教師總結(jié)：中間畫個鼻子，接著在鼻子的上面兩邊畫眼睛，左邊和右邊都要畫，接著在鼻子下面畫個嘴巴，畫完……最后我們給臉譜做點自己喜歡的裝飾圖案，注意要對稱。(四)幼兒設(shè)計，繪畫臉譜。(五)欣賞和評價自主設(shè)計的臉譜。活動目標：1．通過欣賞認識不同臉譜的主要特點，嘗試用對稱的方法創(chuàng)作自己喜愛的臉譜圖案?；顒舆^程：一、觀看京劇短片，激發(fā)幼兒對中國京劇的喜愛之情師：老師帶來了一段京劇短片，我們一起來看看吧。看，這是包公，臉譜以黑色為主，代表正直勇敢。師：這是一支有魔法的筆，誰想試一試用它在面膜紙上變出美麗的對稱花紋呢?(請一位幼兒出來示范，提問其他幼兒：“你想設(shè)計什么花紋?”)師：以鼻子為中心，圖案顏色都是一樣的，就是對稱。大班京劇教案第6篇作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點?；顒訙蕚洌核芊夂玫哪樧V十七個(人數(shù)的一半)。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲，而且還必須有一身過硬的本領(lǐng)，如翻、滾、跌、打、滾、爬等等高難度的動作。這個是我們上次的手工“臉譜”，都是一模一樣的，其實臉譜是各種各樣的，下面我們來欣賞一下吧!在京劇音樂中欣賞各種京劇臉譜。黃色表示兇狠、殘暴。分享：請幾對好朋友上前介紹，你是根據(jù)什么特征找到的?小結(jié)：京劇臉譜兩邊的顏色、圖案、位置是一樣的，所以京劇臉譜的兩邊是對稱的。在臉上可裝飾上不同的花紋，涂色時先涂小的色塊，最后刷上你喜歡的水彩顏色。在今后的教學(xué)實踐中，我將不斷引領(lǐng)幼兒感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，同時我也