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大班京劇教案-免費閱讀

2024-11-15 13:06 上一頁面

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【正文】 觀察京劇臉譜的夸張:臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大,這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。第五篇:大班美術(shù)教案京劇臉譜大班美術(shù)教案:京劇臉譜活動目標(biāo):欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。”幼兒2:“衣服上。(個別幼兒回答)小結(jié):你們真能干,發(fā)現(xiàn)了很多,這些臉譜每一張的顏色都不一樣,我來說一下這些臉譜顏色的作用?;顒訙?zhǔn)備臉譜成品若干,一段京劇視頻,一張有關(guān)京劇人物圖像。同時每個環(huán)節(jié)的連接也稍顯急促,沒有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時間,我想在以后的活動中我會更好地把握每個環(huán)節(jié)。我們熟悉了三個京劇中的角色,京劇是我國的國劇,只有我們中國才有,許多的外國人也喜愛京劇。(3)仿照老生的表演。體驗唱歌活動帶來的愉悅。二、教唱京歌《拾豆豆》。,學(xué)習(xí)粗淺的京劇學(xué)問,并結(jié)合已有閱歷創(chuàng)編京歌動作?!灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】《拾豆豆》,并運用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱。圓舞板也想來熟悉他們,你聽:打節(jié)奏念歌詞。感受京劇的效果,產(chǎn)生寵愛京劇的心情。3.提供扇子、面具、手絹等表演道具,如有條件可提供戲曲表演的服裝。在引導(dǎo)幼兒對京劇臉譜的基本造型特征進(jìn)行觀察討論時,我采用實踐操作法,將一幅臉譜圖沿著中心線對折,很快幼兒就發(fā)現(xiàn)了左右對稱的特點?!扔煤谏彤嫲艄闯龌y,對照臉譜想象修改,最后選擇水粉色涂抹臉部?;顒訙?zhǔn)備,例如:武松打虎、哪咤鬧海、包青天、關(guān)公舞大刀等。幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出與眾不同的臉譜。白色表示陰險狡猾的壞人。大家都非常的喜歡看,所以一直流傳到現(xiàn)在。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《走進(jìn)京劇臉譜》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。這是關(guān)羽,臉譜以紅色為主,代表忠心耿耿。2.了解京劇藝術(shù)是我國的國粹,激發(fā)幼兒對京劇的喜愛之情。設(shè)計繪畫要求:先用黑筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴,然后再畫兩邊的圖案,最后用油畫棒涂色。是向上的,而且眼睛的旁邊有圖案,像這種彎彎的,卷卷的。(二)欣賞京劇臉譜,發(fā)現(xiàn)對稱特性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的大班美術(shù)公開課教案《裝飾活動——京劇臉譜裝飾畫 》,僅供參考,大家一起來看看吧。小組成果展示。感覺怎么樣啊?(神氣)花臉的腳尖和花旦的腳尖有什么不同?為什么花臉走路的時候手要架起來?學(xué)花臉走路時腰應(yīng)該要怎么樣???(挺直了)幼兒嘗試表演。小結(jié):京劇是我們中華民族的國粹,有兩百多年的歷史,不但受到中國人民的喜愛,也深受外國友人的歡迎,是中國人的驕傲!二、運用多種感官,學(xué)習(xí)花旦和花臉的動作特征。知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:與幼兒共同收集有關(guān)京劇的資料,并了解京劇的四大行當(dāng)及各種京劇臉譜的代表人物。我們不僅要了解孩子們的認(rèn)知背景,還需要了解孩子們的社會性發(fā)展和個性特性。5.展示幼兒作品:請幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅圖,說說原因。二、活動準(zhǔn)備:油畫棒、墊板、空白臉譜人手一份三、活動過程:1.欣賞京劇片段:(1)請幼兒欣賞京劇唱段,引起活動的興趣。幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)。(三)第三環(huán)節(jié):游戲《找朋友》教師出示半張的臉譜,請小朋友拿著半張臉譜去找它的`另一半,找到后變成一個完整的臉譜,貼在旁邊的白紙上。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲,而且還必須有一身過硬的本領(lǐng),如翻、滾、跌、打、滾、爬等等高難度的動作。一、活動目標(biāo):知道京劇是中國的國粹,中國文化的悠久歷史,為自己是中國人而感到自豪。(引出小碎步,幼兒進(jìn)行模仿)(放課件凈角),孩子們你們看,這是凈角。師唱道:藍(lán)臉的???(指其中一張)這段京劇的意思就是說:紅色的臉譜代表了個性忠誠,如關(guān)公; 黑色的臉譜代表了這個人很正直,像張飛;黃色的臉譜代表了神話中的人物,比如:典韋和你們喜歡的孫悟空。活動過程:一、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒踏著京劇鼓點走圓場步進(jìn)入活動室,口中念鼓點(大—大—呔)手在最后兩拍做出亮相動作。第一篇:大班 京劇 教案大班活動:京劇兗礦集團(tuán)鐵運處幼兒園 顧慧麗設(shè)計意圖:京劇是我國的國粹,它已有兩百年的發(fā)展歷程。二、展開第一個環(huán)節(jié):走近京劇——給幼兒講解京劇知識。第三個環(huán)節(jié):講解四大行當(dāng)?shù)膭澐郑⑿蕾p唱腔。那我們就來聽一下凈角的唱段,并且看一下他是怎么走的。在欣賞活動中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。大家都非常的喜歡看,所以一直流傳到現(xiàn)在。請幾對好朋友上前介紹,你是根據(jù)什么特征找到的?教師小結(jié):京劇臉譜兩邊的顏色、圖案、位置是一樣的,所以京劇臉譜的兩邊是對稱的。x鼓勵幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出與眾不同的臉譜。(2)請幼兒說一說在片段里,你看到了什么,聽到了什么。活動后的反思:整個活動上下來,大部分孩子們對圖案的對稱是掌握了,并能均勻地涂色,但是單憑一節(jié)課,就讓孩子們了解京劇文化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。2.教師的語言是一門藝術(shù),怎樣的語言能給孩子起到一個提升的作用,正確引導(dǎo)孩子操作是我值得深思的一個問題。物質(zhì)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備材料:制作多媒體課件《說唱臉譜》,挑選京劇選段(有關(guān)花旦和花臉的音像資料),錄音機及磁帶。我們一起走進(jìn)京劇的世界,領(lǐng)略京劇中人物的風(fēng)采。(個別表現(xiàn)與集體表現(xiàn)相結(jié)合,教師口念:匡采、匡采……)小結(jié):花臉走路真神氣,勾腳用力向前踢,前腳邁出,后腳跟緊,腰板挺直,兩手用力握。聽音樂,每組幼兒分角色展現(xiàn)合作成果?!净顒幽繕?biāo)】觀察感知臉譜作品的對稱性和鮮艷的色彩,體驗美術(shù)活動的樂趣。1,教師播放PPT,欣賞京劇以及臉譜。(三)教師示范,提出繪畫要求:1,教師示范畫臉譜。先上小的色塊,大的色塊最后上,顏色要豐富,至少三種顏色。3.能大膽展示自己的作品。這是曹操,臉譜以白色為主,代表狡詐等?;顒幽繕?biāo):鼓勵幼兒用對稱的方法來畫京劇臉譜,并用夸張的線條,豐富的色彩等表現(xiàn)京劇臉譜的特征。外國人也很喜歡我們的京劇,所以中國人都為此自豪。三、游戲:找朋友游戲:下面臉譜要和我們做個找朋友的游戲。幫助能力差的幼兒完成作品,體驗成功的快樂!五、展示交流互相欣賞同伴的作品,共同體驗成功的喜悅。(三)操作嘗試,請幼兒各選一位自己喜歡的人物進(jìn)行化裝。這就充分體現(xiàn)了幼兒的主動性,教師起到一定的引到作用,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。玩法說明:幼兒自行播放想要表演的戲曲視頻,選擇道具及服裝,在家長志愿者的指導(dǎo)下,嘗試跟隨伴奏進(jìn)行戲曲表演。二、活動預(yù)備:與歌詞內(nèi)容有關(guān)的臉譜各一張。跟念一遍。接龍嬉戲,老師與幼兒。、觀賞京劇的力量,激發(fā)幼兒對京劇的奇怪心和學(xué)唱的主動性。【活動預(yù)備】:觀看過京劇演出?!妒岸苟埂?。《拾豆豆》表演動作。活動預(yù)備:老生、花旦、丑角的錄象片段;道具:胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等;老生、花旦、丑角的圖片。小結(jié):我們剛才學(xué)的這位臉上有長長的胡須,腰間佩玉環(huán),腳穿厚底鞋,走路四方步的老爺爺,在京劇里叫老生。三、通過仿照表演,鞏固對三個角色的熟悉。第四篇:大班美術(shù)教案京劇臉譜活動設(shè)計背景本次活動源自大班主題活動“我是中國人”中的一個內(nèi)容——京劇和臉譜。彩
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