【正文】 并依據(jù)小節(jié)線的提示依次擺放。大班京劇教案8篇這篇文章共26803字。3．知道尋找空處進(jìn)行動(dòng)作表演，動(dòng)作的幅度不影響周?chē)耐椤?四)觀賞、交流，欣賞同一角色的不同化裝方法。是通過(guò)臉部的化妝告訴人們：這個(gè)角色是做什么事情的，是好人還是壞人。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《京劇臉譜―大花臉》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。然后再畫(huà)其他圖案就很容易。紅臉代表忠誠(chéng)勇敢的人。橡皮筋、釘書(shū)機(jī)。(鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)左右對(duì)稱(chēng)的花紋圖案，用色是先淺后深。作為中國(guó)人，我們多自豪呀!二、認(rèn)識(shí)京劇臉譜造型夸張、圖案對(duì)稱(chēng)、色彩鮮艷的特點(diǎn)師：這些是京劇臉譜的圖片，它是京劇特有的舞臺(tái)化妝藝術(shù)。表演區(qū)：將制作好的臉譜面具投放到表演區(qū)，幼兒可在表演區(qū)里進(jìn)行京劇表演大班京劇教案第5篇作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。(兩兩討論，提問(wèn)回答)教師：剛才看老師是怎么畫(huà)的呢?順序是什么?總結(jié)：，把畫(huà)紙左右對(duì)稱(chēng)，找到對(duì)稱(chēng)軸。(提問(wèn)回答)教師總結(jié)：臉譜都是左右對(duì)稱(chēng)的，左邊和右邊是一模一樣的，色彩也是一樣的。學(xué)具：彩色水筆，蠟筆。幼兒展示完整的舞臺(tái)表演。欣賞京歌第二遍，引導(dǎo)幼兒分辨AB段內(nèi)容。這種步子它還有一個(gè)名字叫圓場(chǎng)步，演員進(jìn)場(chǎng)和出場(chǎng)時(shí)會(huì)這么走。（背景是多媒體課件《說(shuō)唱臉譜》，用來(lái)襯托京劇表演的氛圍。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在感受和觀察比較中學(xué)習(xí)花旦和花臉的走路和亮相。從過(guò)程上來(lái)看，活動(dòng)中孩子的自主性學(xué)習(xí)體現(xiàn)的不夠，教師應(yīng)起到引導(dǎo)作用，帶動(dòng)孩子大膽想象，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。3．介紹各種工具和材料：（1）出示幼兒活動(dòng)材料：油畫(huà)棒、空白臉譜（2）提醒幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中注意的39。另外，幼兒的全面發(fā)展，需要教師組織多樣化的活動(dòng)，同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的知識(shí)、技能，于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從中不僅讓孩子對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解，也能對(duì)“對(duì)稱(chēng)”、“夸張”等的美術(shù)表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。教師請(qǐng)幼兒先觀察后再示范。臉譜有各種顏色、各種圖案，下面我們來(lái)欣賞一下吧?。ㄍㄟ^(guò)課件欣賞臉譜）邊欣賞邊提問(wèn)：你喜歡這些臉譜嗎？為什么？京劇臉譜為什么有不同的顏色？每種顏色都代表什么樣的人呢？（欣賞四種顏色的臉譜）小結(jié)臉譜的特點(diǎn)：臉譜的色彩非常豐富，每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色，色彩鮮艷、圖案夸張，兩邊對(duì)稱(chēng)。臉譜形狀的紙人手一份、勾線筆、水彩筆、蠟筆等作畫(huà)工具。除了京劇我們國(guó)家還有很多地方戲，比如：呂劇、越劇、評(píng)劇、黃梅戲等等?！拔渖敝赴缪輨≈心贻p的武將，他們都武藝高強(qiáng)。師：這些都是京劇的戲服，皇上和大臣穿的這種繡著龍紋圖案的叫蟒袍。使幼兒初步了解有關(guān)京劇人物，知道京劇是我國(guó)特有的戲劇種類(lèi)，是我國(guó)國(guó)粹?；顒?dòng)目標(biāo)使幼兒簡(jiǎn)單了解京劇這種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，萌發(fā)幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)曲藝的喜愛(ài)之情。第二個(gè)環(huán)節(jié)：參觀京劇演員的化妝間參觀京劇服飾。年輕點(diǎn)的像叔叔樣的叫小生。我們現(xiàn)在就來(lái)欣賞一段丑角的滑稽表演吧?。７鲁蠼堑谋硌荩┑谒膫€(gè)環(huán)節(jié)：走進(jìn)中國(guó)戲曲師：京劇中有哪四大行當(dāng)？對(duì)，非常棒！剛才呢，我們聽(tīng)到的都是傳統(tǒng)京劇，其實(shí)在京劇中還有現(xiàn)代京劇。塑封好的半張臉譜若干（和幼兒人數(shù)相等）。引導(dǎo)語(yǔ)：京劇人物臉上化的妝也很特別，叫臉譜。教師先提問(wèn)、引導(dǎo)幼兒觀察，然后示范操作。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見(jiàn)、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，在活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識(shí)，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段，通過(guò)這些讓孩子們初步地了解京劇。2．討論京劇臉譜的裝飾方法：（1）教師與幼兒觀察臉譜，討論：臉譜是由哪些顏色畫(huà)成的？它的圖案都是什么樣的？從哪兒開(kāi)始裝飾呢？（2）歸納大家的發(fā)現(xiàn)：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成，它的圖案是對(duì)稱(chēng)的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾。第二個(gè)活動(dòng)就可以把重點(diǎn)放在讓幼兒自己創(chuàng)作臉譜上了。嘗試京劇表演，用自己的方式大膽表現(xiàn)。幼兒在京歌《說(shuō)唱臉譜》音樂(lè)伴奏下進(jìn)入活動(dòng)室。（個(gè)別表演與集體表演相結(jié)合）小結(jié)：花旦走路快如飛，兩腿并緊邁小步，一步跟著一步走，挺胸走路真開(kāi)心。教師提問(wèn)：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這段音樂(lè)，你有什么樣的感受呀?小結(jié)；這首《說(shuō)唱臉譜》把唱歌和京劇融合在了一起，我們就把它叫做“京歌”。出示絲巾和塑料圈，引導(dǎo)幼兒選擇與角色相匹配的道具。物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：PPT，橢圓形畫(huà)紙。教師：我們來(lái)一張一張慢慢欣賞一些漂亮的臉譜，這些臉譜都有秘密哦，看看誰(shuí)能夠發(fā)現(xiàn)臉譜的秘密。2，提問(wèn)幼兒，強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)順序。教師：我們來(lái)一起來(lái)看一看小朋友們畫(huà)的漂亮的臉譜吧【活動(dòng)延伸】美工區(qū)：將幼兒畫(huà)好的臉譜制作成面具。師：京劇是一種我國(guó)獨(dú)有的舞臺(tái)藝術(shù)，深受觀眾們喜愛(ài)，連外國(guó)的朋友也喜歡看我們的京劇表演呢。師：來(lái)，我們拿起魔法筆，創(chuàng)作自己喜愛(ài)的臉譜吧。臉譜形狀的紙人手一份、勾線筆、蠟筆。你喜歡這些臉譜嗎?為什么?(顏色、圖案、)京劇臉譜為什么有不同的顏色?每種顏色都代表什么樣的人呢?(欣賞四種顏色的臉譜)小結(jié)：臉譜的色彩非常豐富，每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色，色彩鮮艷、圖案夸張，兩邊對(duì)稱(chēng)。四、聯(lián)想創(chuàng)作京劇臉譜真漂亮，你們想不想自己也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)京劇臉譜呢?怎樣來(lái)設(shè)計(jì)京劇臉譜?誰(shuí)有好辦法?經(jīng)驗(yàn)提升：最容易的一個(gè)辦法是在眼睛中間找到中心點(diǎn)――就是鼻子。大班京劇教案第7篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。：我最佩服的是誰(shuí)?為什么?他做了什么了不起的事情?(二)欣賞、嘗試：臉譜在京劇中稱(chēng)為凈角，通常又稱(chēng)作大花臉。由教師協(xié)助在畫(huà)面上寫(xiě)出劇目名稱(chēng)。認(rèn)識(shí)。教師要鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)、認(rèn)真欣賞、積極模仿。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）臉譜配對(duì)嬉戲，熟悉張飛，以念的方式感受人物的性格。大鼓也想加入呢？你會(huì)跟著大鼓完整地說(shuō)一說(shuō)嗎？（三）通過(guò)傾聽(tīng)、比較、接龍嬉戲等方式來(lái)戲說(shuō)臉譜，體驗(yàn)京劇的唱腔。在京劇中，臉譜的形象也是很講究的，紅色代表忠勇、白色代表奸邪、孫猴代表神的力氣，那我們可以做什么動(dòng)作呢？我們一看京劇演員他們是怎么做的？跟著他們一起來(lái)做一做。情感目標(biāo)留意培育幼兒喜愛(ài)中華民族文化的情感，激發(fā)幼兒對(duì)京劇的奇怪心和學(xué)唱的主動(dòng)性?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、到《走進(jìn)京劇》欄目組參與活動(dòng)。（3）幼兒學(xué)唱，體驗(yàn)京歌的不同?！毒﹦　酚變簣@大班音樂(lè)教案3活動(dòng)目標(biāo)：了解京劇中老生、花旦、丑角的形狀及演唱特征。二、幼兒看錄象，體驗(yàn)觀賞、仿照京劇的樂(lè)趣。（3）仿照花旦的表演（4）花旦唱戲時(shí)候的聲音是怎樣的？感受花旦的唱腔和表演。（2）戴上道具表演?；顒?dòng)目標(biāo)嘗試用多種方法制作、表現(xiàn)自己喜歡的臉譜。（出示字卡“臉譜”）小結(jié)：我們都知道臉譜是畫(huà)在唱京劇的人臉上的，京劇是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國(guó)才有，它是我們國(guó)家的國(guó)寶，唱京劇的人很特別，不僅唱腔好聽(tīng)而且化妝也很獨(dú)特，他用各種各樣的臉譜來(lái)表現(xiàn)不同人物形象和性格。)小結(jié)：臉譜的色彩夸張，五官的紋樣夸張、特別，很好看。)四、幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)作品，老師對(duì)幼兒的作品表示欣賞，表?yè)P(yáng)大膽設(shè)計(jì)和有進(jìn)步的幼兒。比如：線條不夠連貫、流暢，色彩較單一、配色不夠鮮明等。白色的表示個(gè)性多計(jì)謀的，還有黃色的，表示壞人。