中班音樂小鴨子-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 里？”（聽小河水的聲音）2.“小鴨子是怎么在水里玩耍的？”。二、學(xué)小鴨子走路1.“小鴨子是怎么走路的?”。本文擴(kuò)展閱讀：鴨子 英文名稱：Duck。第三篇：中班其他教案：快樂的小鴨子老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂快樂的小鴨子聲中一邊做動作一邊進(jìn)教室。歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？2。唱唱跳跳1。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。（5）教師組合幼兒動作表現(xiàn)音樂。第四篇：幼兒園中班教案《迷路的小鴨子》含反思中班教案《迷路的小鴨子》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在對話的過程中感受焦急、關(guān)愛、快樂的情緒感，通過不同的形式幫助幼兒體驗和理解文學(xué)作品中對場景、人物的描寫，根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園中班《迷路的小鴨子》含反思教案吧。萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。草地是什么樣的？這象草地嗎？（出示綠色皺紋紙）我們把 這貼在這里當(dāng)故事里的草地好嗎？小鳥飛來飛去幫小鴨子找媽媽的地方叫什么？（幼兒回答：樹林）用什么當(dāng)樹林呢？老師借寶寶椅子把他重起來，搭一塊綠色的布變成樹林，行嗎？（幼兒用椅子搭好樹林）。教學(xué)反思：在以往的故事教學(xué)中，總是講一遍故事提幾個問題，把教學(xué)的重點放在引導(dǎo)幼兒記憶、理解故事的內(nèi)容上，對故事中的情感、內(nèi)在的美比較忽略。是一種常見家禽。、抹布每組一塊、棉簽若干。（教師用大拇指蘸黃色顏料在紙上印出鴨子的身體）師：小手指妹妹穿上黃衣服也出來了。（用棉簽蘸上黑顏料，在頭中間點上眼睛）。師：現(xiàn)在老師做鴨媽媽，小朋友做小
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