中班音樂《小鴨子》(文件)
【正文】 鴨子，我們一起來跳鴨子舞。師：你們想不想試一試？（1）教師講解操作要求（2）幼兒嘗試印畫，教師巡回指導(dǎo)。（用棉簽蘸紅顏料把鴨的身體和頭相連接）（3）畫嘴師：小手指妹妹可漂亮啦，她頭上帶著一只美麗的紅蝴蝶結(jié)，她唱歌唱的更起勁了。師：大拇指哥哥和小手指妹妹是一對(duì)好朋友，今天他們要一起做游戲，小朋友想不想看他們做游戲？ “小鴨子”。愉快的參加活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。小樹林搭好了，我們一起到故事開始的地方去，老師講故事《迷路的小鴨子》和幼兒一起表演體驗(yàn)故事，重點(diǎn)練習(xí)對(duì)話。師：“昨天我給你們講了一個(gè)關(guān)于一只迷路的小鴨子的故事，還記得嗎？”（幼兒回答）師：“今天我把這個(gè)故事做成了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看？”（幼兒回答）師：“不過呢這個(gè)動(dòng)畫片里沒有聲音，需要寶寶和老師一起，來幫助里面的小動(dòng)物說話，愿意幫忙嗎？”（小朋友全都躍躍欲試，都想為小動(dòng)物配音）師：提問“哪些小動(dòng)物幫助了小鴨子。在對(duì)話的過程中感受焦急、關(guān)愛、快樂的情緒感。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。（3）引導(dǎo)孩子們模仿個(gè)別孩子的優(yōu)美姿勢（4）集體聽音樂再次嘗試采用超級(jí)變變變的方式引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動(dòng)作。（鼓勵(lì)孩子們用好聽的聲音快樂的演唱）2。引導(dǎo)孩子們邊聽歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。瞧，這是什么地方啊？今天媽媽真高興，我想為你們唱首好聽的歌曲?；顒?dòng)目標(biāo)：,能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱，是一種水、陸兩棲動(dòng)物。
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