蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)1-wenkub
2022-12-22 10:36:38 本頁(yè)面
【正文】 師指著另一半蛋糕問(wèn)：那這一份呢？（學(xué)生回答后，動(dòng)畫出示分?jǐn)?shù)）也就是每份是它的 21 。 難點(diǎn)：知道平均分才能用分?jǐn)?shù)表示，會(huì)直觀比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。 正確認(rèn)識(shí)和讀、寫幾分之一的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱。 能用實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，學(xué)生每人準(zhǔn)備同樣大小的圓形紙、長(zhǎng)方形紙，繩子，水彩筆。 21 就是分?jǐn)?shù)。（指名說(shuō)） 1表示什么？橫線下的數(shù)又表示什么呢？ 像 31 、 41 、 51 ? ? 這些分?jǐn)?shù)都是由哪幾部分組成的，請(qǐng)大家自學(xué) P100。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解幾分之幾的含義。 1． 請(qǐng)學(xué)生拿出一張正方形的紙，折成同樣大的四份，再把一份或幾份 涂上顏色。 6． 誰(shuí)能想個(gè)辦法，怎樣變一變，就能用分?jǐn)?shù)來(lái)表示了？如果我想表示其中的 4份，涂色部分應(yīng)該涂幾份？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？ 7． 質(zhì)疑問(wèn)難。 2． 完成“想想做做”的第 1題。 學(xué)生先完成在書上。你還能折出一張紙的幾分之幾？ 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲 ？ 書上“想想做做”的第 2題。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動(dòng) 備 注 一、復(fù)習(xí) 二、學(xué)習(xí)新知 同學(xué)們，昨天我們一起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？要用分?jǐn)?shù)來(lái)表示，必須把物體怎樣分？ 根據(jù)老師的要求進(jìn)行折紙、涂色練習(xí)。 完成書上“想想做做”的第 4題。 把 1 個(gè)西瓜平均分成 8 份，一個(gè)吃了這個(gè)西瓜的 1份，另一個(gè)吃了這個(gè)西瓜的 3份， 用分?jǐn)?shù)怎樣表示？誰(shuí)吃的更多一些？ 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？ 完成書上“想想做做”的第 4 題。 教學(xué)準(zhǔn)備 卡片 教學(xué)過(guò)程設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動(dòng) 備 注 一、復(fù)習(xí) 二、學(xué)習(xí)新知 請(qǐng)大家拿出同樣大小的長(zhǎng)方形紙，把它平均分成 8份，想一想：每一份都是這張長(zhǎng)方形紙的幾分只幾？ 再把它的 3 份涂上紅色，再想一想： 涂紅色的部分是這張長(zhǎng)方形紙的幾分之幾？ 再把它的 2 份涂上綠色，也請(qǐng)大家想一想：涂綠色的部分是這張長(zhǎng)方形紙的幾分之幾？ 根據(jù)剛才前后兩次所涂的顏色，你能想到怎樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題？先在小組里說(shuō)一說(shuō)，再在班級(jí)里組織交流。 完成“想想做做”的第 1題。 小紅用一張紙的八分之五做紅花，小明用同樣大
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