【正文】 要吃虧。孩子完成作業(yè)以后，家長應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時(shí)，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。是不是他的智力有問題呢?老師和家長認(rèn)為不是。是臨考心理欠佳，還是其他原因。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評反饋就夠了。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數(shù)除以活乘以一位數(shù)的口算,這對計(jì)算能力提出了更高的要求。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見。激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。今天我要講的有以下幾點(diǎn)：一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。所以為了孩子能始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能夠平心靜氣的應(yīng)對學(xué)習(xí)這點(diǎn)兒事，希望您一定堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，當(dāng)我們的孩子一旦形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就可以真正的放松了。試想我們的孩子能及時(shí)把學(xué)習(xí)困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)。認(rèn)真督促孩子學(xué)習(xí)。三、幾點(diǎn)建議有幾點(diǎn)問題還想和大家達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)家校共同把孩子培養(yǎng)好。通過剛才的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)影響孩子不能取得好成績的直接原因就是：孩子的心太浮躁。這學(xué)期較上學(xué)期有突出表現(xiàn)的是趙宗琪同學(xué)，上個(gè)學(xué)期表現(xiàn)一般在班里并不起眼，但是這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)勁頭十足，課上聽講認(rèn)真，積極動(dòng)腦思考問題，數(shù)學(xué)作業(yè)完成快、書寫好、質(zhì)量高，學(xué)習(xí)成績也有非常大的突破。但也有幾個(gè)個(gè)別學(xué)生上課時(shí)目光是游離的，注意力很難集中，小動(dòng)作較多還愛說悄悄話。希望通過這次家長會(huì)能夠加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，使我們能夠相互支持、緊密配合，不斷提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，使孩子們能夠健康快樂地成長，總之一句話，今天我們聚在一起就是“一切為了孩子”。下面我就開學(xué)這兩個(gè)多月時(shí)間里孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況向各位家長做個(gè)匯報(bào)：一、介紹班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況：（1）從學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度上看咱們班有一些學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性較強(qiáng)，這樣的孩子在家里基本上也是非常讓家長省心的，這些孩子已經(jīng)初步形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)起來很順利，也比較愉快。這樣的學(xué)生在校完成作業(yè)時(shí)，需要教師時(shí)時(shí)提醒追要才能完成，同時(shí)家庭作業(yè)就沒有保障了，經(jīng)常發(fā)生不做或少做作業(yè)的現(xiàn)象。還有王楚涵同學(xué)，非常聰明的一個(gè)女孩，這學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整的非常好，態(tài)度認(rèn)真了，學(xué)習(xí)效果自然就不會(huì)差，數(shù)學(xué)成績也趨于穩(wěn)定。結(jié)合平時(shí)的教學(xué)我一直引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是考試后我向監(jiān)考老師了解情況時(shí)，監(jiān)考老師反映咱們的孩子答題很快，但是答完后大部分孩子根本就不檢查，那他們干什么呢？有的就是干坐著瞎想，要么就瞎踅摸，就是不看自己的卷子，老師提醒當(dāng)時(shí)管用，過一會(huì)還是這樣。希望家長多關(guān)注自己的孩子。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。咱們班的大部分家長都是非常盡責(zé)的，主要表現(xiàn)在督促孩子完成家庭作業(yè)這方面，比較突出的有楊朝、王思音、陳俊杰、王楚涵等學(xué)生家長。正確對待孩子的考試成績，讓孩子通過不斷的反思進(jìn)而改變最終進(jìn)步。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。二、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。2)、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。5)、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣6)、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。對話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字另一方面，我們要能不唯分?jǐn)?shù)是問。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。事實(shí)上，平時(shí)，對于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，他基本上都能夠做出來。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如之類的低級錯(cuò)誤，首先，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容。對于這些活動(dòng)，家長要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)，制訂出一份切實(shí)可行，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。千萬不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。家長代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。結(jié)合家庭生活對孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練讓孩子考家長。首先，十分感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級家長會(huì)。有的學(xué)生控制能力教弱，上課注意力不夠集中，家長可以提醒孩子上課用心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。做作業(yè)或練習(xí)時(shí)不能草率馬虎，每一步都要小心仔細(xì)計(jì)算。讓孩子的欣賞中看到自己的價(jià)值，體會(huì)到自己的重要性，增強(qiáng)自信心。作為二六班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。期中考試情況。我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。比方等同學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成績相比，有很大進(jìn)步，這種孩子的成績就值得肯定。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會(huì)提高呢？上課不夠認(rèn)真的有馬俊杰，何丹萍，阿依戴，山子涵，林偉，王碩，陳浩，李浩翔，李偉赫，騰圓圓，張雨生，李曉瑩，蔣慧，梁鵬等，平時(shí)的課堂上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，如郭弋偉，阿一代，江一帆，李文清，李佳慧，王子旭，xiaotian浩，姚佳俊，宋云波，沈思瑤，陳浩，x娟，巴音花，等等他們的作業(yè)做得比較好。三、下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。今天我先說這么多，今后還會(huì)和大家常交流。今天值此家長會(huì)之際，作為一名數(shù)學(xué)老師，我想談?wù)勔韵聝蓚€(gè)問題，希望與家長分享：一、注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣一方面，按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)非常重要。為什么這么說？因?yàn)樽鳂I(yè)的嚴(yán)肅性意味著孩子在做作業(yè)時(shí)的專注度。對于作業(yè)批改，有的同學(xué)有很好的習(xí)慣，可以很快交上來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)改錯(cuò)再提高的過程。所以，特別是如果你覺得孩子有拖延癥的壞習(xí)慣，請晚上回家多加注意，幫他解釋，告訴他盡快改正當(dāng)天作業(yè)中的錯(cuò)題。二、家長和老師溝通問題很多家長把教育孩子的希望都寄托在老師身上，以為孩子只聽老師的39。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀的孩子，優(yōu)秀的才華背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，如果一個(gè)人形成了不健全的人格，他也可以在家庭中找到充滿矛盾和沖突的因素。請理解和尊重學(xué)校和老師的教育行為，經(jīng)常和老師交流。作為(2)班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?？疾鞂W(xué)生是否認(rèn)真仔細(xì)。孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能以會(huì)做幾道題來考察，孩子成績不好，不要埋怨他不夠勤奮要先了解他的39。而有的孩子對于一些基礎(chǔ)的知識(shí)，在老師的一遍遍講解中都不能夠掌握。通過半學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生有兩點(diǎn)是需要我們注意的，一是字體，班上有部分學(xué)生五年級了還沒有一二年級學(xué)生的字體工整，二是部分學(xué)生思維能力有點(diǎn)滯后，不知道解決問題的方向在哪兒。每天與孩子進(jìn)行親切交流和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)有什么地方不懂今后打算怎樣做以如此的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺做到堅(jiān)持不懈。而對于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說，家長就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法。另外，還要讓孩子養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，要把數(shù)學(xué)書當(dāng)作語文書一樣去看，去讀，做到作業(yè)前先看書，這樣可以讓孩子及時(shí)地鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。希望家長能夠配合檢查。一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿，以上所談的一些建議也僅供參考而已，還請批評指正。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長身體健康、萬事如意!謝謝大家!家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿6尊敬的各位家長朋友：大家好！我是本班的數(shù)學(xué)老師?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子能健康快樂成長”。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本，學(xué)做人比做學(xué)問更重要。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。二、教學(xué)方法。有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)樹立學(xué)生自信心。我知道很多家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家很臟少講，讓孩子自己做。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么這樣的就算寫100遍，也沒什么用處。孩子們的成長離不開良好的家庭教育。理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途。既然能答對二題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。別人孩子依賴自己。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。2）培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。孩子自覺檢查，檢查不出錯(cuò)誤，家長可適當(dāng)幫助孩子找到錯(cuò)題原因。語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。各位家長。我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流，謝謝大家！家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿7各位家長：上午好！首先是歡迎各位家長參加今天的家長會(huì)；其次是感謝家長，感謝家長對華一小的信任，感謝家長對華一小老師的信任，將孩子送到華一小來學(xué)習(xí)；第三是高興，很高興和家長坐在一起，面對面的進(jìn)行交流，共同探討孩子的學(xué)習(xí)，共同關(guān)注孩子的成長。下面向各位家長分析一下上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷，讓家長同志了解一下你的孩子目前的成績情況。試卷六年級內(nèi)容占80%，基礎(chǔ)知識(shí)部分、脫式計(jì)算和解方程占20%。本學(xué)期是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入一所理想的39。二是要加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長可能要問，六年級題目家長不會(huì)做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯(cuò)的訂正沒有，對促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。本次期中考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用，說明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題；部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識(shí)或認(rèn)錯(cuò)等等。也有一部分同學(xué)考得不太理想，我覺得有主要原因有以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在：有的貪玩好耍、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不做作業(yè)、作業(yè)書寫差；有的卷面不整潔，自以為是；有的是沒有認(rèn)真審題，連題目是什么都沒弄清楚就匆匆忙忙做題了；還有的是考試經(jīng)驗(yàn)差，不能靜下心來讀題、做題。有些同學(xué)不夠細(xì)心，解決問題這一題錯(cuò)誤特別多。希望這些家長要抽出更多的時(shí)間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，采取有效措施，對癥下藥，提高孩子學(xué)習(xí)成績。我們希望家長更多的支持和參與，我相信兩個(gè)家長關(guān)注一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，總比一個(gè)老師關(guān)注60個(gè)孩子的學(xué)習(xí)來得容易，有效。重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。要是家長不配合督促，那孩子就會(huì)把學(xué)到的知識(shí)還給老師了。甚至是有些孩子早上連飯都不吃，臉也不洗。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。謝謝大家！家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿9各位家長朋友們:下午好!我是一(2)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一定會(huì)盡自己最大的努力，使孩孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。1，寫的習(xí)慣，盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。3，讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的`作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。(8:30分前要睡覺。入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，校徽，星期一舉行升旗儀式要穿好校服4，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機(jī)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。建議家長教會(huì)孩子一種或幾種簡單的運(yùn)動(dòng)，例如每天堅(jiān)持跳繩200個(gè)，把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。例如