【正文】 要數(shù)一數(shù)33本齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。因此，希望您在今后能重點(diǎn)在這兩個(gè)方面對(duì)孩子多關(guān)注一些。剛才我已經(jīng)談到，孩子上了三年級(jí)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)生了改變，在識(shí)字寫字、朗讀課文不能丟的情況下，增加了閱讀理解和作文。習(xí)作指導(dǎo)孩子初學(xué)寫作文，最大的問題就是沒什么可寫，即使老師給了題目，也不知道怎樣寫，更不知道怎樣寫好。作業(yè)必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對(duì)付，一次兩次不認(rèn)真，能逃過門，那就會(huì)有三次，四次。其實(shí)，任何人都有把字寫好的能力，關(guān)鍵是有沒有認(rèn)真對(duì)待。的確，一手好字，能給人賞心悅目的感受，一手好字，能透出一個(gè)人的內(nèi)在氣韻。語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的。因此，我希望我們班的每一個(gè)孩子都能從小養(yǎng)成閱讀課外書的好習(xí)慣。一副好口才，指會(huì)認(rèn)真傾聽，能主動(dòng)、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，準(zhǔn)確地應(yīng)對(duì)。相反，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難。一、二年級(jí)時(shí)，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而到了三年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了，不認(rèn)真聽課，再懶惰一點(diǎn)，馬虎一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)滑下來。而今天的家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備從三年級(jí)學(xué)情分析、語文學(xué)習(xí)兩個(gè)方面來談。第一篇：三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿首先請(qǐng)?jiān)试S我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對(duì)我班主任工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改?。一、學(xué)情分析小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三年級(jí)和四年級(jí)為中段；五年級(jí)和六年級(jí)為高段。一二年級(jí)一直考90分以上的孩子，上了三年級(jí)也許就只能考80多分了。二、語文教學(xué)方面我們語文教學(xué)的目的是什么？我認(rèn)為是讓孩子學(xué)好母語，用好母語，提高孩子的語文素養(yǎng)。一篇好文章，不但指能寫一手好文章，還包括能讀懂一篇文章。我們不說長(zhǎng)遠(yuǎn)，單是從大家最關(guān)心的孩子的語文成績(jī)來說，閱讀是提高語文成績(jī)最直接、也是最快捷的渠道。書讀多了，閱讀能力就會(huì)慢慢形成；積累得越多，寫作能力就會(huì)逐漸提高。作為一個(gè)中國人，卻不能把中國的漢字寫得規(guī)范、整潔、端正，實(shí)在慚愧。一個(gè)每天應(yīng)付作業(yè)的孩子不可能把字寫漂亮。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。預(yù)習(xí)新課：首先請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子買一本《現(xiàn)代漢語詞典》，孩子們以后要學(xué)會(huì)自己預(yù)習(xí)課文，除了讀熟課文，認(rèn)讀生字外，要增加理解詞義，這時(shí)候孩子必須學(xué)會(huì)查詞典。一般情況下，我都會(huì)給孩子具體講解，會(huì)傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文。這兩項(xiàng)是語文教學(xué)，也就是我們母語教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)不會(huì)比我少。學(xué)校召開一學(xué)期一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。自我接這個(gè)班以來，看著每個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了；積極動(dòng)腦筋。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。不過，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。班級(jí)里的行規(guī)(安全、誠信、不隨便拿別人的東西。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想，發(fā)言稿《三(2)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從思想意識(shí)上來說，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！謝謝大家！第三篇：三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三（3）班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿梁海連尊敬的家長(zhǎng)：晚上好！很感謝大家能夠在百忙中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，首先容許我先自我介紹一下，我姓梁，是這個(gè)班的班主任和英語老師。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。三、談一談“如何教育”。（二）、教師情況：英語教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，語文教學(xué)由李主任擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由譚老師擔(dān)任，所有的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。可以這樣說，作為這個(gè)班的班主任，我也覺得挺驕傲的。五、談教育學(xué)生的教育離不開老師，也離不開家長(zhǎng)，接著我想和家長(zhǎng)們一起探討一下，該如何教育。例如：每周的值日生在值日組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng)，如：每周的文明班評(píng)選，學(xué)校從學(xué)生紀(jì)律，衛(wèi)生情況等反面對(duì)班級(jí)進(jìn)行加分表揚(yáng)，通過評(píng)比來促學(xué)生的集體意識(shí)，學(xué)但是也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長(zhǎng)說，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，例如新增的英語科，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新挑戰(zhàn)，語文科又多了一個(gè)作文寫作等等，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。三年級(jí)英語是英語學(xué)習(xí)的入門，就相當(dāng)于一年級(jí)的拼音，所以三年級(jí)的英語學(xué)不好，基礎(chǔ)就不好，那么上到高年級(jí)，英語就更加不用學(xué)了。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。二、營造一個(gè)輕松、愉快的家庭氛圍。六、掌握孩子上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，開門時(shí)間早上7：20，下午2：00七、多督促、多檢查（小孩的作業(yè)）；多交流、多鼓勵(lì)（與孩子）；多溝通（與老師）；多關(guān)注（孩子的動(dòng)向）。完成老師當(dāng)天布置的書面作業(yè)。可“低調(diào)做人，高效做事”一直是咱們中國人追求的道德準(zhǔn)繩，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”！好話聽多了，就聽不進(jìn)勸告了，心里的承受能力如何得到磨礪呢？所以，每一次的家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)根據(jù)班級(jí)情況，尋找一個(gè)話題，以點(diǎn)帶面，和家長(zhǎng)們共同探討共同分享。中國孩子不缺智慧，缺乏的是創(chuàng)新發(fā)展！父母是孩子的第一任老師，如果咱們做老師的從小就遭受著一種心靈施暴的教育方式，而陳舊的理念并沒有隨著社會(huì)的發(fā)展而更新，等到教育的重大責(zé)任落到他們身上時(shí)，我們所享受的待遇將是多么可怕呀！在這樣第一任老師的培養(yǎng)下，如何樹立起獨(dú)立的人格呢？，變相拜金主義的誘導(dǎo)考試成績(jī)?nèi)?85 分以上，給孩子買飛機(jī)玩具