【正文】 活動“小手拉大手，共創(chuàng)健康校園”主題活動實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過讓學(xué)生帶動家長講文明、樹新風(fēng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動，充分發(fā)揮好廣大青少年在全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、精神文明建設(shè)的作用，結(jié)合縣教體局相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實(shí)施方案。二、活動目的：進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小學(xué)生。通過開展“六個(gè)一”教育活動，在全校學(xué)生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進(jìn)全體學(xué)生爭當(dāng)“文明小標(biāo)兵”。各班進(jìn)行以“文明從我做起，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的班會課。（5）學(xué)生與家長共同完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)健康城”活動家庭測評試卷。（1）在學(xué)校刊登宣傳簡報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄，懸掛標(biāo)語口號。5．教育和監(jiān)督學(xué)生隨時(shí)隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護(hù)校園的整潔。推選十位學(xué)生進(jìn)行本次文明共建活動論述。組織少先隊(duì)員開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識，了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。組織少先隊(duì)員在家庭成員和所在樓宇、社區(qū)、學(xué)校周邊居民中開展垃圾分類減量宣傳活動，通過發(fā)放宣傳材料、上門宣傳等方式，普及垃圾分類知識，倡導(dǎo)垃圾減量理念，帶動家庭成員、社會公眾共同參與垃圾分類減量 活動。開展中華傳統(tǒng)文化教育，組織少先隊(duì)員了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)各類傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，引導(dǎo)少年兒童和家長一起通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、制作中國結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。在少年兒童中廣泛開展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導(dǎo)少年兒童帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”。聯(lián)合公安交管部門，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實(shí)踐活動，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動感染市民，營造文明、暢通的良好交通秩序。教育少年兒童珍惜糧食，自覺抵制過度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。通過舉辦各級低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動，為少年兒童提供成果展示平臺，發(fā)揮示范帶動作用，倡導(dǎo) 低碳生活理念。結(jié)合 3 月植樹節(jié)，在全省少先隊(duì)組織、少年兒童中集中開展植樹護(hù)綠活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員和家庭成員一起加入植樹造林、認(rèn)捐樹苗、保護(hù)樹木等行動。組織少年兒童利用假期開展實(shí)踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來源三、工作步驟（一）做好宣傳發(fā)動“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動于2016年1月全面啟動。（二）開展實(shí)踐活動各級少先隊(duì)組織要充分發(fā)揮組織教育、自主教育和實(shí)踐教育優(yōu)勢，對照“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動五項(xiàng)主要內(nèi)容，利用“少先隊(duì)活動”課和隊(duì)日活動時(shí)間，把握植樹節(jié)、世界節(jié)能日、世界環(huán)境日、世界愛糧日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，結(jié)合本地、本校實(shí)際，深入開展少年兒童喜聞樂見的教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識，通過“小手拉大手”的方式，帶動家庭、輻射社會，提高全民綠色發(fā)展意識。舉辦各級“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”生態(tài)文化節(jié)，通過舉辦生態(tài)文明書畫大賽、微電影創(chuàng)作大賽、知識競賽、征文比賽等形式，集中向少年兒童、公眾宣傳環(huán)保知識和環(huán)保理念，展示“小手拉大手”活動成果。二、活動準(zhǔn)備：收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。（學(xué)生自由表達(dá)）二、議：（身邊的文明舉止。）（主持人）（一）家庭文明舉止。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。（四）朗誦《五小文明舉止歌》 我是五小小學(xué)生，文明舉止好習(xí)慣。（主持人）如何尊敬師長？主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護(hù)傘。（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛國教育的一種方法。影響別人，“對不起”。三、不懂就問，勤于思考。七、及時(shí)感謝別人的幫助。牢記班級文明警示語1）、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持?！案兄x父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王。他們會一起玩捉迷藏。樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹陰下玩耍，快快樂樂的！”男孩卻說：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了。樹看到自己能幫助男孩，心里好高興?。∧泻⒄咛O果以后很久很久都沒有再來過??樹好傷心。”他說：“我想要妻子和小孩，所以，我需