20xx年醫(yī)學專題—情緒與行為障礙兒童-wenkub
2024-11-14 23 本頁面
【正文】 兒童的癥狀,1.沖動性、攻擊性的反應(fǎny236。 5.有無意識的抵觸行為和不合群的孤僻感。 3.在正常的情況下，也會出現(xiàn)過度的情緒困擾和令別人難以接受的行為方式。 （二）具體含義,第三頁，共二十一頁。ngw233。ng)的概述 二、情緒與行為障礙兒童的癥狀 三、情緒與行為障礙兒童的分類 四、情緒與行為障礙兒童的心理特征 五、情緒與行為障礙兒童的成因 六、情緒與行為障礙兒童的特殊教育需要,第二頁，共二十一頁。 shuō)我是壞孩子,第一頁，共二十一頁。——情緒(q237。,本節(jié)主要(zhǔy224。,一、情緒與行為障礙兒童(233。i)障礙兒童指他們的行為(x237。,（二）具體(j249。 4.長期伴有不愉快的心境和抑郁(y236。,第四頁，共二十一頁。ng) 2.孤獨與退縮反應 3.學習障礙 4.多動癥（注意缺陷與多動障礙） 5.反社會行為表現(xiàn),第五頁，共二十一頁。n rǎo)和不良行為的程度上可將問題兒童劃分為輕度、中度、重度三類 。,四、情緒(q237。,思維缺失，是指在認知(r232。,第八頁，共二十一頁。過強的挫折感會助長兒童的攻擊性行為。)能力薄弱，缺乏調(diào)節(jié)和控制(k242。,五、情緒(q237。,六、情緒與行為障礙兒童(233。)不協(xié)調(diào) 3.認知、情感、意志行為
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