20xx年醫(yī)學(xué)專題—兒童聽力障礙剖析-wenkub
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 導(dǎo) 就是聲音通過外耳中耳內(nèi)耳(n232。r t243。 噪音性、外傷、突發(fā)性聾,第九頁，共二十九頁。,后天性聾可以(kěyǐ)分為 ：,產(chǎn)前產(chǎn)時的損傷 感染性聾 ：感染作為(zu242。)聽力殘疾標準〔2006年〕,第七頁，共二十九頁。,噪聲(z224。由外耳、中耳病變?yōu)閭鲗?dǎo)性聽力障礙；內(nèi)耳、聽覺神經(jīng)或聽覺中樞病變?yōu)樯窠?jīng)性聽力障礙。)障礙,概述 正常嬰幼兒通過聽覺來學(xué)習(xí)(xu233。此外，是超聲波和次聲波 在這個傳導(dǎo)通路中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)異常都會影響聲音傳導(dǎo)質(zhì)量而引起聽力障礙，又稱耳聾。那么，聽覺是怎樣產(chǎn)生的？簡單的說：外界(w224。n d233。七、兒童(233。)婦幼保健院 朱錦淵,第一頁，共二十九頁。iji232。,第二頁，共二十九頁。x237。兩者病變?yōu)榛旌闲月犃φ系K。oshēng)指在一定環(huán)境中不應(yīng)有而有的聲音。,先天性聾可以(kěyǐ)分為 ：,先天獲得性聾，是在胚胎(pēitāi)形成過程中，受母體內(nèi)和外界因素影響，損害內(nèi)耳致使耳聾的，這種耳聾是不遺傳的。w233。,聽力障礙病因(b236。ng)聽力障礙,臨床表現(xiàn) 嬰幼兒期 學(xué)齡前或?qū)W齡期 診斷及鑒別診斷 病史 體檢 聽力(tīngl236。i ěr)，再由腦識別聲音的傳導(dǎo)過程； 骨導(dǎo) 就是聲音直接通過顱骨內(nèi)耳，再由腦識別聲音的傳導(dǎo)過程。)障礙,康復(fù)治療 聽功能訓(xùn)練 語言訓(xùn)練 語言環(huán)境的調(diào)整(ti225。 “三早〞“關(guān)鍵期〞。,聽覺訓(xùn)練(x249。)兩種。,第十五頁，共二十九頁。在訓(xùn)練和日常生活中要注意觀察聾兒的反響(fǎny236。)開展的四個階段,據(jù)國外相關(guān)研究把兒童聆聽技能的開展分為四個漸進的水平。 第二階段：聲音區(qū)分。 第三階段：聲音識別。即能通過聽覺理解語言的含義。反復(fù)進行，培養(yǎng)他/她注意聆聽的良好習(xí)慣。i),這個游戲可以進行判斷聲音有無和分
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