【正文】 一個角落都有美的閃現(xiàn)，這是我校校園文化建設(shè)的追求?；顒咏Y(jié)束后，邀請了部分老師參加座談會。通過本次活動，我們不僅為學(xué)生成績的提高而欣喜，也為各科課堂教學(xué)能夠保持高效性而欣慰，更為教師們的綜合素養(yǎng)和基本功提高而自豪。平時厭學(xué)的學(xué)生對英語學(xué)科也產(chǎn)生了你濃厚的興趣。實踐是檢驗真理的唯一標準。我校課內(nèi)比教學(xué)活動在以陳才添校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的有效組織下，那些刻苦鉆研、愛崗敬業(yè)、敢于創(chuàng)新的先進典型不斷涌現(xiàn)：范耀武老師是位本期剛調(diào)進我校的老師，她以前在黃岡高中任教，對于初中英語來說，她完全沒有教學(xué)經(jīng)驗，只是在摸索過程中，她說，本期“課內(nèi)比教學(xué)”活動就如雪中送炭，給了她更多向別人學(xué)習(xí)的機會，同時也給了她展示自己的平臺，她憑著自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，認真落實教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，盡量使用先進的教學(xué)設(shè)備，她那節(jié)比賽課可以說盤活了所有的學(xué)生，她自己也盡顯了個性風采，全校老師贊不絕口；程錚老師，是個懷有近十個月身孕的人，可是她毅然得接受任務(wù)，挺著大肚子，在講臺上繪聲繪色地講解課文，其講解精辟，方法獨到，感動著在場的每一位師生；陳炳照老師擔任語文學(xué)科兼初二歷史學(xué)科，在這次比教學(xué)活動中，他一個人承擔了語文和歷史兩科公開比賽課，他敬業(yè)樂業(yè)，兩次比賽課均獲得了評委的好評；還有將近退休的老教師王能木同志，雖然他對多媒體教學(xué)技術(shù)掌握不熟練，但他敢于挑戰(zhàn)自己，也能如年輕的老師那樣使用先進的教學(xué)設(shè)備，這種精神無不鼓舞著我校每一個老師。在比教學(xué)活動中，教導(dǎo)處將教師教學(xué)過程全程錄像存檔。把“課外訪萬家“活動與教師師德考核相結(jié)合起來，真正起到了實效性。二、落實過程，注重實效。本學(xué)期九月份下旬，我校根據(jù)縣文件精神，制定了活動方案并大力宣傳“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的意義，讓活動的宗旨深入民心，充分調(diào)動了教師的積極性。第一篇：寺下中學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動簡報寺下中學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動簡報寺下中學(xué)教導(dǎo)處2011118三尺講臺人生舞臺全縣開展中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動為我校教師彰顯個性、展示風采搭建了平臺。十月初，我校在教導(dǎo)處的組織下正式拉開了“科內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的序幕。9月25日下午，學(xué)校召開“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動動員大會，學(xué)習(xí)了縣教育局和大路鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動文件、方案，認識到了認真開展這一活動的重要意義，并根據(jù)我校實際制定了活動方案：10月8日下午，全校老師集中在多媒體教室收看了湖北省《課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家》活動視頻推進會；10月11日下午召開全體教師會，教導(dǎo)處又將“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動工作進行了周密細致的安排，并將縣教育局文件附后的說課、授課評分標準印發(fā)給老師學(xué)習(xí)。我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動共三個大組：語文、政史為一組；數(shù)學(xué)、理化生為一組；英語、體音美、地理為一組。比教學(xué)活動計劃從10月11日正式開始到11月底結(jié)束，各位教師在課堂上盡展個性風采，課外訪萬家活動計劃于學(xué)期末結(jié)束。教導(dǎo)處王福來主任感嘆地說，以前多媒體教室老是空著，都是請老師去上課，如今是嫌多媒體教室太少了，不夠用，每天老師上課排得滿滿的，還得提前預(yù)約，否則難以輪到機會。課堂是否高效，不是一兩節(jié)課能夠說明的，關(guān)鍵是將平時的每一堂課都當做競賽課來上。其他學(xué)科的教學(xué)成績均有較大幅度的提高。課內(nèi)比教學(xué)，三尺講臺，乃是人生舞臺。第三篇：課內(nèi)比教學(xué)簡報(第九期)“課內(nèi)比教學(xué)”千帆競發(fā)“課外訪萬家”百舸爭流 簡報麻河中心初中舉辦（第九期）著力內(nèi)部管理提升辦學(xué)品味 麻河中學(xué)我校是一所農(nóng)村初中，在教育局的關(guān)懷下，經(jīng)過兩年的建設(shè)，2008年底舊貌換新顏。近年來，我們致力于從三個方面搞好校園文化建設(shè)。在這里，同學(xué)們可以把自己喜歡的詩詞名句貼在墻上，可以把自己的手工作品用來裝飾自己的寢室，也可以將自己喜愛的小花、小草放在窗前??學(xué)生們把自己的宿舍美化成一個個可愛的家，在屬于自己的空間里自由發(fā)展，學(xué)習(xí)和生活變得更加快樂與和諧。各班教室四面的墻飾，自主設(shè)計，力求彰顯班級個性。學(xué)生每天都能在固定時間反思自己當天的行為，填寫自己的《養(yǎng)成日志》，班主任每周都要查看學(xué)生的日志，政教處負責督促檢查。多種主題征文活動、“五家訪時，不單單是向家長反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，更注重向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，現(xiàn)行的教育觀念，在教育孩子的問題上給以合理化的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。借助“課內(nèi)比教學(xué)”的東風，我們將所有教師的公開課安排到天，對照課程表予以落實。堅持不懈的抓好十個方面的工作：嚴格實施教學(xué)考勤管理；強化老師的基本功訓(xùn)練，突出“兩個一”的訓(xùn)練及考核（一筆規(guī)范字，一口普通話）；堅持日巡堂、周調(diào)閱、月檢查，進行備教改導(dǎo)的全面大檢查并公布檢查排名結(jié)果；堅持集體辦公、集體備課制度；堅持教研組活動（每周星期三為教研活動日）；認真組織復(fù)習(xí)備考、出題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和考試后總結(jié)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績的真實性；開展教師之間授課的互聽互評及學(xué)生的評教活動；獎勵教研攻堅；上好示范課、創(chuàng)新課、實驗課等一系列公開課的比武教學(xué)；老師對自己任課作好認真總結(jié)，集體考核，互相評議。四、重視裝備建設(shè)管理，最大限度發(fā)揮作用近幾年來，市教育局先后給我們配備了幾十萬的教學(xué)裝備，為了最大限度發(fā)揮這些裝備的作用，我們加強了裝備的建、管、用。二是加強了管和用。比如每周分班組織學(xué)生到閱覽室開展讀書活動，學(xué)生上素描課一律到美術(shù)室。在今后的工作中，我們還要不斷思考，不斷開辟新路子，增添新措施，力爭把各項工作做得更好。我也立下誓言，不把學(xué)校辦成個樣子，我決不離開太平中學(xué)。七年級的新生應(yīng)到71人，實到21人。盡管如此，我們還是向家長們表態(tài)，他們的孩子無論什么時候回太平中學(xué)，我們都歡迎。這兩個村一共有14名小學(xué)畢業(yè)生，他們有的選擇應(yīng)城的長江埠中學(xué)，有的選了麻河中學(xué)，只有4名學(xué)生選擇了太平中學(xué)。接著，我又走訪了四聯(lián)村的汪家榜，把6名學(xué)生接到了學(xué)校。我認真分析了趙肖的成績，發(fā)現(xiàn)她其它學(xué)科成績不錯，但英語總是沒有進步，我當即表態(tài)“我是英語老師，如果來我校就讀，我可以每天幫她補習(xí)英語”，趙肖的媽媽被我的誠心感動了，當場決定把孩子轉(zhuǎn)回來，第二天就到太平中學(xué)報了名。因為這事，他心里一直有個解不開的結(jié)，中考復(fù)習(xí)期間經(jīng)常失眠。今年，他不負眾望，考入漢川一中。為解決師生住宿這個“頭疼“的問題，我是磨破了嘴皮子，跑穿了鞋底子，購物我與同事一道選材，請工與師傅反復(fù)講價。當初同事們認為我在做一件不可能的事情，看到我用自己家的菜刀砍倒了周邊的雜樹與枯藤，也都加入了改建的行列。學(xué)生們可以打球了，不勝高興。為了上好課，每一節(jié)課，我都認真做好課前準備，認真鉆研教材，認真設(shè)計教法，認真預(yù)設(shè)教學(xué)情景；課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，提問面向全體學(xué)生，作業(yè)布置適當精練。三年來，除了帶畢業(yè)班的英語課，我還是全校的音樂老師，也是同學(xué)們的朋友，我的課堂，是舞臺,也是講壇，更是孩子們快樂幸福的HAPPY空間。我們還組織各項課外活動，像元旦晚會、踢毽子比賽等。七年級招收新生到了53人。精細過程管理 提升教育質(zhì)量 麻河小學(xué)我校是一所湖區(qū)中心小學(xué)，學(xué)校規(guī)模不大，進校道路不暢，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，辦學(xué)空間狹小。我們的作法是：一、狠抓“三個一”，精細德育管理細節(jié)著手，讓每一處環(huán)境“說話”。學(xué)生上手，讓每一個孩子“當家”。課間、午間休息，班級“安全管理員”就會自覺上崗，規(guī)范學(xué)生的課間行為。各班開辟“星光閃耀”欄目，建立學(xué)生賞識儲蓄冊，一月匯總、統(tǒng)計；學(xué)校設(shè)立“星光閃耀”展示櫥窗進行表彰，給學(xué)生以自我完善、自我提高、自我發(fā)展的良好機會。平時的自培自練，有練有研，有讀有思，內(nèi)容扎實。一方面，我們大膽嘗試各學(xué)科電子備課，強調(diào)以“活動設(shè)計”為中心，備課程理念、備學(xué)生、備課程資源，課堂教學(xué)盡量體現(xiàn)開放性、有效性。教學(xué)程序安排求“緊”，期初重點抓課表、時間表、校歷表和教學(xué)教研計劃、教研組計劃、任課教師計劃的落實；期中抓備改檢查、質(zhì)量檢查、教研檢查的落實；期末抓期末水平測試、教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)和教研總結(jié)的落實。學(xué)校合理運用評價結(jié)果，評出優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體給予表彰。二是周調(diào)閱。抓學(xué)校評價，穩(wěn)定教師隊伍。我們決心以此次會議為契機，進一步吃透精神，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，按照既定思路，再鼓干勁，再添措施，努力把我校的教育教學(xué)工作提高到一個新的水平。二、家訪結(jié)果分析從訪問的六十余名學(xué)生來看，類型齊全，涵蓋了當前農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生成長的各個方面。但當孩子在校