20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元用兩步計算解決問題教學(xué)建議-wenkub
2022-12-20 13:38:31 本頁面
【正文】 理解這句話的含義。這里是第一次學(xué)習(xí)用線段圖來分析理解數(shù)量關(guān)系，所以要為學(xué)生提供充分的動手操作機(jī)會，在操作中感知數(shù)量之間的關(guān)系。第二個紅點(diǎn)問題是探究解決“求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少”的問題。 通過本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)歷“畫圖整理信息和問題→分析數(shù)量關(guān)系→列式解答”理解并學(xué)會“求比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的 數(shù)是多少”的問題的數(shù)量關(guān)系，提高解決問題的能力。 《用兩步計算解決問題》教學(xué)建議 信息窗 3—— 呼啦圈表演 本信息窗呈現(xiàn)的是體育大課間學(xué)生轉(zhuǎn)呼啦圈的情況。 教學(xué)時，教師可通過多媒體課件或者掛圖出示情境圖，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察了解情境圖中的信息，根據(jù)信息提出有價值的數(shù)學(xué)問題。 第一個紅點(diǎn)標(biāo)示的問題是：“二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人？”教材先呈現(xiàn)了借助線段圖來分析數(shù)量關(guān)系的方法，意在滲透解決問題的策略，然后分步列式解答問題。教學(xué)時可分兩步
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