20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第四單元辨認方向教學建議-wenkub
2022-12-20 13:36:55 本頁面
【正文】 應(yīng)用這些方向來描述物體的方位。 教學時，教師可以通過旅游參觀的話題引入本節(jié)課的內(nèi)容 —— 參觀鳳凰村，然后出示情境圖，讓學生充分地觀察，弄清實景圖中具體參觀地點之間的聯(lián)系，并提出問題，從而引出對“位置與方向”的探索。 《辨認方向》教學建議 信息窗 1—— 參觀新農(nóng)村 本信息窗呈現(xiàn)的是同學們?nèi)⒂^新農(nóng)村的情境。教師也可以結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，組織參觀活動，如參觀校園等活動 ，讓學生在熟悉的生活情境中學習有關(guān)方位的知識。 紅點標示的問題是：“鳳凰山風景區(qū)在牡丹亭的什么方向上？”教材先呈現(xiàn)了學生的已有經(jīng)驗：“鳳凰山景區(qū)不再牡丹亭的正東方向，也不在正北方向，而是在東面和北面之間。如果學生用到了“東
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