演講稿__師德師風(fēng)建設(shè)演講稿之一合集5篇-wenkub
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 教師從高的師德師風(fēng)。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想，他們“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實(shí)，教人求真，教人創(chuàng)新，他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。我為之努力奮斗了十?dāng)?shù)載，終于求得了一枚不悔印章——教師。而人類靈魂的工程師——教師，正是增進(jìn)人類全體之生活，創(chuàng)造宇宙繼起之生命的神圣職業(yè)。我們的教師隊(duì)伍是一支忠誠于黨、忠誠于人民教育事業(yè)的隊(duì)伍?！笆昴ヒ粍?，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢？我們的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，老師們用二十年、三十年、四十年??甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲。教師更是一個美麗的職業(yè)。她把生命交付給了書籍和寂寥，她把生命交給了他所愛的學(xué)生，他樂在其中，美在其中，這是他此生不悔的選擇。講課自然會問：自己給了學(xué)生什么？學(xué)生有給了自己什么？如果只是給沒有收，老師便退；如果只是收沒有給，老師更當(dāng)退?！皩W(xué)高為師，身正為范”，更是激勵了一代又一代的師大學(xué)子孜孜以求的信念。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲覉?jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”。那時我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心。楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，學(xué)生畢業(yè)走了，學(xué)生的孩子又來了。讓我對老師這個職業(yè)又有了新的認(rèn)識。首先堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不動搖，每周三第八節(jié)教師集中學(xué)習(xí)上級領(lǐng)導(dǎo)會議精神，不體罰和變相體罰學(xué)生，不征訂教輔資料，不辦班，不補(bǔ)課更不參與校外有償輔導(dǎo)班。其次是建立健全教師師德考核制度，有制度來約束人，用制度來管理人，若是老師觸犯了制度，那么在考核上就有相應(yīng)的說法，師德考核不合格，那么相應(yīng)的待遇一票否決，這里，大家都懂的。我校近幾年的工作實(shí)踐說明這種機(jī)制是可行的奏效的。教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰民族振興科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事，那么。不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。辛勤耕耘，默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈、自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新。為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。感恩于幫助過我們的同事、給予我們肯定的家長、指導(dǎo)我們前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)。第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)演講稿重塑龍昌精神鑄就高尚師德尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好。在到龍壩上班之前，我便知道在龍壩有一條名譽(yù)隴原的龍昌公路從那兒經(jīng)過，更對聞名遐邇的龍昌精神有過一些簡單的了解。到了學(xué)生家里，通過與學(xué)生家長的交流，我對這條公路的修建過程有了一些粗略的了解，在我的腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面：“在狹窄的河壩里，到處支滿了施工人員的臨時帳篷，在崎嶇的道路上，灑滿了正緊張施工的工人，沒有正規(guī)的施工工人和現(xiàn)代化的機(jī)械工具，有的只是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民朋友和他們手中揮舞著的鐵锨與洋鎬…….！”當(dāng)
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