【正文】 教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，當(dāng)我在課堂上傾心投入的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谝黄鸫傧フ勑牡?時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到孩子們溫馨祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出的快樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。人們總是以一種功利目的看問(wèn)題，做事情。我是來(lái)自龍壩九年制學(xué)校的寇瑞博，今天我要演講的題目是《重塑龍昌精神鑄就高尚師德》。教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。建設(shè)一支師德高尚業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)五則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。師德是教師的立身之本，尤其是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，留守兒童多，單親孩子多，可以說(shuō)，教師是對(duì)孩子影響最大的人，教師的師德就顯得尤為重要。我必將秉承“團(tuán)結(jié) 奮進(jìn) 求實(shí) 創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，一步一步地完善自己，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個(gè)無(wú)月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過(guò)了很多年。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃燒自己，照亮自己；古往今來(lái)，贊美老師的話語(yǔ)與書(shū)籍層出不窮。師德是多方面的，你的工作態(tài)度，對(duì)社會(huì)的看法，甚至你的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。教師沒(méi)有“厚德”又何以“載物”呢，作為一名老教師，我深知既然選擇，就要努力追求。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。我是2008年5月份通過(guò)教師招考分配到龍壩九年制學(xué)校任教的，至今日，近滿三年。在我們教師這個(gè)隊(duì)伍中，也難免出現(xiàn)了一些與“師德”二字背道而馳的作風(fēng)。勤勞淳樸的龍壩人民教給了我戰(zhàn)勝一切困難的“龍昌”精神，我也將用這種精神去服務(wù)于龍壩，服務(wù)于偉大的教育事業(yè)。好多家長(zhǎng)在知道消息后，也專程趕了幾十里的山路來(lái)看望我，沒(méi)有名煙名酒保健品，有的只是些他們自己家的一些土特產(chǎn)，但就是這些東西，在我眼中卻勝過(guò)任何一件貴重的禮物，因?yàn)?，我已?jīng)得到了孩子與家長(zhǎng)們的認(rèn)可。但是，在這個(gè)物欲橫飛，金錢至上的社會(huì)，越來(lái)越多的人們對(duì)金錢趨之若鶩。第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)演講稿重塑龍昌精神鑄就高尚師德尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。教育事業(yè)是關(guān)系到國(guó)運(yùn)興衰民族振興科教興國(guó)和現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家大事，那么。讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)。“學(xué)高為師，身正為范”，更是激勵(lì)了一代又一代的師大學(xué)子孜孜以求的信念?！笆昴ヒ粍?，今日試鋒芒”，人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢？我們的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，老師們用二十年、三十年、四十年??甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花，直至生命那最后一刻無(wú)怨無(wú)悔地倒地一擲。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開(kāi)拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)個(gè)偉大的理想，他們“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實(shí)，教人求真，教人創(chuàng)新，他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。我愿做一個(gè)真、善、美的老師，我愿我的學(xué)生愛(ài)真理更甚于愛(ài)我。所以在這個(gè)崗位上，我嚴(yán)抓師德建設(shè)。就要堅(jiān)守，堅(jiān)守心中的那份愛(ài)八年前的某一天，我站在縣教育組織的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。教師的一舉一