【正文】 　　還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，_病了。其他同學對他的態(tài)度也改變了很多。我以后再也不惹你生氣了。一味的用拳頭回擊，只能引起大家更多的反感。之后，我領(lǐng)著女孩去了診所。但我清醒地意識到：羅馬不是一天建成的，這個年齡的孩子有很強的重復性。　　因為成績不好，習慣不好，我們班_學生自然是被調(diào)侃的對象。學生應(yīng)該像在自己家里的孩子一樣被對待。學生比學生好?！　榱舜龠M孩子的進步，我在班里實施了一系列激勵措施：發(fā)小標兵記分卡，把他們的名字放在榮譽榜上，選擇冠軍等等。這十年來，我一直堅持用心去感動孩子的心，用耳朵去聽孩子的聲音，用眼睛去迎接孩子的笑臉，用嘴去和孩子交流…　　記得有一年，我接手了全校有名的“后進生班”?！　〗處煹墓ぷ鞑粌H是“傳道、授業(yè)、解惑”，更是“以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂”?！　煹聨燂L演講稿3尊敬的領(lǐng)導和老師：　　大家好！　　有人說，老師的付出像一朵百合，展開是一朵花，凝聚是一個果實！有人說，老師的熱情像星星，看著遠方像燈，走近了就是火！也有人說，老師的善良就像蜜蜂，他們收集白花的粉末來制造一個家庭的蜂蜜?！　「魑坏膲粝肟隙ǘ几饔懈鞯牟灰粯樱墒菫樗鼕^斗的過程卻是相似的。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據(jù)實際的情景來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。我們常說“力爭上游”。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”不幸則是看不到愿景。　　我的夢想是成為一名科學家也就是我的愿景。　　我深知，做一名科學家，所需要的正如先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！　煹聨燂L演講稿2教師們，同學們：　　大家好！　　我國戰(zhàn)國時期思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。聽到以前的家長報告孩子的好消息時，我感到欣慰。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了。偶爾，有幾天外出學習，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了，怎么還不回來?”有的甚至做夢也夢見老師?？粗麄兲煺娴男δ槪揖陀幸环N成就感。我告訴她：“這是我們的工作?！　糗绲募议L看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對我們十分感激。為培養(yǎng)她的自信心，培養(yǎng)她活潑開朗的性格，我在日常工作中，開始有意的去鍛煉她，請她為小朋友發(fā)水果，請她給大家背唐詩，請她幫老師拿東西。不管是丑的還是俊的，不管是窮的還是富的，不管是聰明還是不聰明的，我沒有理由厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊?！　≡谟變簣@工作的十年多的時間里，有三年的時間我是和大班小朋友在一起的。他們無論從哪一所學校、哪一個崗位，表現(xiàn)都很突出。從那時起，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學生愛戴的教師。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀律，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足，因材施教。　　有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。在從教十四年的時間里，我從中學到小學、從小學到幼兒園，不管在哪一個工作崗位，始終以一個人民教師的標準嚴格要求自己，工作中盡職盡責，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上?？吹剿麄兊某砷L和進步，我感覺無比幸福，因為在他們成長過程中，我傾注了自己全部的愛與責任。這其中有兩年我都接的是新孩子。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。慢慢的，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹?！皠⒗蠋?，我不知道如何表達自己的心情，夢茜和你們在一起的這一年，開朗了很多，自信了很多。這些都是我們應(yīng)該做的。在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上，許多文字工作我是利用業(yè)余時間做的。星期　　一去東營參加_幼兒園的半日開放活動，下午回到班里，小朋友們就像很久沒見我一樣，開心地喊起來：“x老師?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。聽到孩子們打來的電話時，我感到幸福。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，所以，我認為，一個人不能沒有夢想?！焙筇斓呐Γ浅蔀樘觳排c否的關(guān)鍵。愿景是什么就是愿望中的前景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現(xiàn)我的愿景?！　∥覀円獮槲覀兊膲粝?、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，所以極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個人則認為，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。我個人則認為為夢想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊膲粝胨冻龅膽B(tài)度?！　】墒窃诳荚嚨拿媲埃词鼓阌性俅蟮穆斆鞑胖?，過不了這一關(guān)也是白搭。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?？梢娙藗儗蠋煹脑u價很高。愛因斯坦說：“愛是老師！作為老師，你要愛學生，尊重學生，用自己的愛打動學生，影響學生的內(nèi)心。因為學生受家庭影響不同，大部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，行為習慣差。從而發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，樹立信心。師生談笑風生，平等互助。當他們犯錯誤時，他們不應(yīng)該盲目地批評和責罵。他對自己失去了信心。有一次，班長跟我說，“_打別人！”我趕緊跑到班里，看到他在打一個女同學，挺嚴重的。安頓好這個女生，我去上課，看到他不安地站在教室里。暫時的落后并不意味著永遠的落后，所以我們要自信，在未來用自己的行動贏得別人的尊重?！薄　≌鎿吹膼劭扇诨磺?。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關(guān)心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子?！蔽乙宦?，趕緊跑去教室。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務(wù)知識?！　　皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己；那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。”“桃李不成、下自成蹊”，教師的幸福中永遠都有清香的花朵和肥碩的果實。　　中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行?！　膶W生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，當我面對那么多同學的時候，一切都讓我新鮮、好奇?！　q月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年?！　∷杂H愛的同事們，讓我們一起努力吧，用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！　　我的演講完畢，謝謝大家！　　師德師風演講稿5我于1995年7月畢業(yè)于南平師范，1995年8月分配至寨里太銀小學任教，至今已有12個年頭?！　∷自捳f得好：“外內(nèi)看熱鬧，內(nèi)行看門道。　　1995年7月從南平師范畢業(yè)后，我被分配到偏僻的寨里鎮(zhèn)太銀小學任教，12年來我把自己最寶貴的青春年華獻給了山村的教育事業(yè)。因為地處山區(qū)，總是有一些家庭較貧困，為此我多次從自己的工資里擠出些錢來，為一些貧困的學生買學習用品，付醫(yī)病費用，解決一些生活問題，至今我所教過的所有學生對我尊敬有加。工作之外，我還是學校的勤務(wù)員，負責協(xié)調(diào)處理學校各方面的事務(wù)，如：修理水管，疏通下水管道，打掃衛(wèi)生，送生病學生到衛(wèi)生院，聯(lián)系外界，加強學校與村委會及上級單位的聯(lián)系與溝通，積極籌措資金更新學校教學設(shè)備，增添辦學儀器與辦公用品等等，雖然工作很累，但我從不計較，始終樹立榜樣作用，甘當學校孺子牛。我還善于在教學實驗中總結(jié)經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導教學?！　」湃嗽疲河H其師，則信其道，信其道，則循其步。XX年我把我的妻子從崇仁儒堂小學調(diào)到太銀小學任教，很多人說我傻，我不這樣認為，我想山村的孩子更需要好的教育，同在一片藍天下，他們?yōu)槭裁淳筒荒芟硎芨玫慕逃?？我不能改變什么，我只想盡我最大的努力為振興山村的教育事業(yè)貢獻我的一點微薄之力！　　最后我想說得是：守住我們教師心靈的那片凈土，做一個為人民服務(wù)的教師，做一個人民滿意的教師！無論你身處何地，別忘了你是一個人民教師！　　師德師風演講稿6曾經(jīng)有朋友這樣問過我——假如沒有學音樂，假如沒有做老師，現(xiàn)在又會是怎樣？………沒有發(fā)生的事無從預料………但我知道，做一名音樂老師我很興奮，是它讓我和我的學生成了世間靈魂歌者，璀璨生命的舞者?！　∈堑?，是音樂博大精深的愛，讓學生和我產(chǎn)生了強烈的共叫，而作為“師者”、“范者”又何嘗不是愛的傳遞者?！彼裕瑤熣?，表率也。老人爽快地答應(yīng)了?！钡搅?，卻發(fā)現(xiàn)，那位老人仍站在原地，行李還在他腳下。或許，老院長已經(jīng)不記得他曾幫助過這樣一位學生，但他作為一名師者，以其榜樣的氣力一直感召著一名未來的教師，而已為教師的臥冬也在努力地將愛的氣力傳遞給身邊的每一位學生。他們還告訴臥冬那位老者就是我們公共基礎(chǔ)部系主任王老師。在這些不起眼的件件小事中蘊涵著這些桃李滿天下的老教師對學生深深的愛、對校園的愛、對生活的愛。　　師德師風演講稿7“教師”，這只是一個平凡的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師這個稱謂卻似乎成為了教師生活的全部。　　不得不承認這樣一個事實，教育工作是平凡的，但也是辛苦的?！　≡趯W習了先進教師的事跡之后，我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍恪！　∫淮仁タ鬃釉趦汕昵熬徒陶d我們：仁者愛人。在平日的教學工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。老師就像母親，包容卻不放縱，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進步。　　教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，同時也是一種責任。這對于一個平凡而有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生機嗎？　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！　　師德師風演講稿8人生好比一個大舞臺，蘊藏著許多轉(zhuǎn)折點。自踏上教育這塊沃土，選擇了三尺講臺，就選擇了奉獻與責任。因為，我知道只有這樣，才能做一名稱職的教師。三年前，我還是一名計算機教師，因為自己的愛好和學校的需要，我改教了數(shù)學。為了能快速提升自己的數(shù)學教學能力，我放棄休息時間，不斷的去研究，去品味優(yōu)秀案例，一次一次去對照自己的實踐，去反思，去調(diào)整。我會始終用愛心、用誠心，去耕耘、去播種，善待我的每一個學生，讓他們健康快樂地成長?？赡銖奈磾?shù)落孩子的缺點，反而是一直給鼓勵他，在學習上一直幫助他。我愿將一腔真誠撲灑到自己所鐘愛的三尺講臺上，為了花兒的綻放，我愿傾其所有。人們給了我們教師太多的榮譽，想到這些，確實很自豪。”看來，“回頭看”是得到快樂的最佳途徑。買房要貸款；買車？想都不敢想。想到這些，我應(yīng)該覺得滿足?。∶刻?，當我們迎著第一縷晨光走進校園，聽到一聲聲清脆的“老師好”時，每天，當我們踏著暮色欣賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習作時；每年，當教師節(jié)來臨，聆聽著電話里真誠的問候時，我我不是也覺得很幸福嗎？如果我們的眼睛不是總盯著前面