演講稿__師德師風(fēng)建設(shè)演講稿之一合集5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 印章——教師。她在學(xué)生生命安全受到威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出她把生的希望留給了學(xué)生，把死的威脅留給了自己，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌，他踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師從高的師德師風(fēng)。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠，這樣的老師無疑是失敗的，所教的學(xué)生也不會(huì)有所作為?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十八年前，還是青澀的我回到了我的故鄉(xiāng)敏三村，踏上了母校的三尺講臺(tái)。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！十八年的情懷，十八年的積淀。能夠以德服人，以德育人，絕不觸碰紅線，就是成功的。也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善，因?yàn)榻處煵皇浅?，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心才會(huì)使教師的德行高于常人師德建設(shè)才會(huì)收到長期的效果。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。我相信：野百合也有美麗的春天。我們要愛崗敬業(yè)，不僅要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，還要平等地欣賞、對(duì)待身邊的每一位孩子，不要以貌取人。它是教師生涯中的一點(diǎn)一滴，所以我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,建立良好的師德師風(fēng)?？粗菑膽已虑捅谏祥_鑿出的公路，我不禁對(duì)建設(shè)者們產(chǎn)生了由衷的佩服與敬意。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情的開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。我想大家可能都有所耳聞，2009年的冬季，我們學(xué)校爆發(fā)了大規(guī)模的感冒并大量傳染，學(xué)生發(fā)燒到39176。當(dāng)?shù)弥也〉沟南⒑?，我們班所有的學(xué)生們都涌到我的宿舍來看我，看著他們焦慮和期盼的眼神，我心里頓時(shí)感到無比的欣慰。教育興衰,“師者,人之楷模也”,“德為師之本”.錢老師就是我們做人的楷模,我們做教師的楷模,是師德的楷模!以錢老師和教研室的老一輩教師為榜樣,我們這一代中年教師承上啟下,嚴(yán)謹(jǐn)教書,認(rèn)真育人。一燈如豆，四壁清輝。白天，除了管理好班上的其他同學(xué)外，我就一直陪著學(xué)生在醫(yī)院輸液。面對(duì)這些，我們又該何去何從呢？所以，我覺得我們應(yīng)該重新塑造“龍昌精神”，這種不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)的精神。在這三年里，我走遍了龍壩的每一座村莊，走訪了我們班大多數(shù)學(xué)生的家。在這三年中，我不僅深深感受到為人師表的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。對(duì)工作的態(tài)度是積極、樂觀、盡責(zé)的，給寄予我們期盼的家長、孩子、學(xué)校最好的展示。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。就要堅(jiān)守，堅(jiān)守心中的那份愛八年前的某一天，我站在縣教育組織的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。對(duì)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)個(gè)人一定要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和政策傾斜。所以在這個(gè)崗位上，我嚴(yán)抓師德建設(shè)?！币?yàn)檎\實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。我愿做一個(gè)真、善、美的老師，我愿我的學(xué)生愛真理更甚于愛我。清涼也好，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻(xiàn)的心，守住自己當(dāng)初這個(gè)不悔承諾，“任
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