徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師任職規(guī)劃表-wenkub
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 面：保證每學(xué)期上一堂以上區(qū)級公開課。第一篇：徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師任職規(guī)劃表徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師任職規(guī)劃表奚云斐一、任職目標：根據(jù)徐匯教育“十一五”規(guī)劃中的有關(guān)教師培養(yǎng)的內(nèi)容對自己提出要求，力爭在最短的時間內(nèi)成為一名合格的區(qū)骨干教師。爭取在市級的教學(xué)展示和研討中取得零的突破。（四）被帶教和帶教任務(wù)：積極向教育局認定的帶教專家學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，全面提升自己在語文學(xué)科方面的教學(xué)能力。2007年5月28日第二篇：中青年骨干教師培訓(xùn)總結(jié)中青年骨干教師培訓(xùn)總結(jié)2014年4月21日至4月25日，我有幸參加了“陜西省高校中青年骨干教師培訓(xùn)班（第二期）”項目培訓(xùn)，這次培訓(xùn)采取在校研修的方式進行，歷時共5天，主要是在陜師大教師教育干部學(xué)院通過聆聽著名專家學(xué)者、優(yōu)秀教師、道德模范所做的專題報告，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德與心理健康維護、教師專業(yè)發(fā)展、信息時代高校教學(xué)與科學(xué)研究等內(nèi)容。本次培訓(xùn)，共有來自省內(nèi)各高校近90名中青年骨干教師參加。通過本次講座使我懂得心理健康的高校教師才可能培養(yǎng)出優(yōu)秀健全的人才，每個教師都應(yīng)該適時調(diào)整自己的心理，以飽滿的熱情和堅定的信念服務(wù)于學(xué)生，并與同事建立友好的合作關(guān)系，努力創(chuàng)建和諧的家庭氛圍，使自己成為一個心理健康、陽光型的教師，積極地工作，愉快地生活！陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師田建榮講的《大學(xué)課程教學(xué)的規(guī)范與創(chuàng)新》,該講座主要講了6項內(nèi)容，分別是：課程與教學(xué)是高等教育改革的核心和中心；課程教學(xué)大綱的制訂與執(zhí)行；實施“成果為本”的互動教學(xué)法；強化教學(xué)常規(guī)化管理，青年教師首先要站穩(wěn)講臺；學(xué)業(yè)考試促進高校教學(xué)質(zhì)量提升策略；把科學(xué)研究引入教學(xué)過程。西安交通大學(xué)馬知恩教授講的《如何成長為一名優(yōu)秀的教師——提升教學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才》，這一報告，使我認識到一名優(yōu)秀的教師要有高度的敬業(yè)精神；要有堅實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和一定的科研能力；要過好教學(xué)關(guān)，培養(yǎng)良好的教學(xué)素質(zhì)；要順應(yīng)時代適時更新教育理念、提升教學(xué)水平，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才?？傊@次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。在這一學(xué)期里，我參加了學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。在此，對一學(xué)期的研修工作做總結(jié)。在團隊活動中，我們每個人在“雁陣”中，都能成為“領(lǐng)頭雁”；我們聽課、評課、交流，在全組老師指導(dǎo)下，即提高了自己的基本功，又提高了自己聽課、評課的能力。3．積極參加學(xué)校“骨干教師”工作。認真做好青年教師的帶教工作，明確帶教目標，通過帶教促進自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮骨干的輻射作用。五．不足與改進1．今后要多利用自己骨干教師的博客平臺和MSN，發(fā)表課后反思、教案以及學(xué)習(xí)感想等，與同行交流教育教學(xué)中的得與失，接受反饋，補己不足。第四篇：2011中青年骨干教師優(yōu)秀成果評選※有意參加的教師請在6月14日之前將參選文本稿、電子稿和評審費一并送交?？蒲惺?011年全國中青年骨干教師優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動通知區(qū)屬各中小學(xué)、幼兒園及相關(guān)單位教育雜志社舉行“2011年全國中青年骨干教師優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動”此活動由中國教育學(xué)會教育機制研究分會作為學(xué)術(shù)指導(dǎo)單位，由教育雜志社主辦。投稿請使用word格式并注明作者姓名、聯(lián)系電話、工作單位、通訊地址、郵編、電子信箱；（2）論文標題字數(shù)在20字以內(nèi)，用黑體二號字，其余用宋體四號字；（3）文章以2000—5000字左右為宜，
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