徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師任職規(guī)劃表(存儲(chǔ)版)
【正文】 作；學(xué)期補(bǔ)考、畢業(yè)補(bǔ)考、學(xué)位英語(yǔ)考試以及期末考試等多批次考試的命題及閱卷工作安排與管理，定期召開(kāi)教研室活動(dòng)。述職人：王XX。三年來(lái)，本人主持完成了省部級(jí)課題1項(xiàng)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革研究》，主持完成校級(jí)課題2項(xiàng)《大學(xué)英語(yǔ)閱讀研究》、《大學(xué)生思想研究》；主持申報(bào)了省部級(jí)立項(xiàng)課題1項(xiàng)、校級(jí)課題1項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇，其中，CSSCI2篇；指導(dǎo)教師成功申報(bào)省級(jí)科研項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生完成科研項(xiàng)目2項(xiàng)。作為一名共產(chǎn)黨員，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極參加“群眾路線教育活動(dòng)”、“十八大”、“反四風(fēng)”等黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)和黨組織生活，高度重視政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作； 2014年，本人參加了由湖北省委宣傳部、湖北省委教育工委（湖北省教育廳）、湖北省委黨校主辦的為期18天全脫產(chǎn)的“湖北省教學(xué)科研骨干培訓(xùn)班”。，B類作品評(píng)審費(fèi)120元/件；報(bào)送材料一律不退，請(qǐng)參評(píng)者自留底稿，嚴(yán)禁剽竊、抄襲行為，否則一切后果由作者本人負(fù)責(zé)。另附授課教案和授課的完整章節(jié)復(fù)印件各一份(紙質(zhì)附件)。另附課件使用說(shuō)明一份(紙質(zhì)附件)，內(nèi)容包括課件的制作工具、運(yùn)行環(huán)境和課件的內(nèi)容、特點(diǎn)介紹。第四篇：2011中青年骨干教師優(yōu)秀成果評(píng)選※有意參加的教師請(qǐng)?jiān)?月14日之前將參選文本稿、電子稿和評(píng)審費(fèi)一并送交?？蒲惺?011年全國(guó)中青年骨干教師優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)通知區(qū)屬各中小學(xué)、幼兒園及相關(guān)單位教育雜志社舉行“2011年全國(guó)中青年骨干教師優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)”此活動(dòng)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)作為學(xué)術(shù)指導(dǎo)單位，由教育雜志社主辦。認(rèn)真做好青年教師的帶教工作，明確帶教目標(biāo)，通過(guò)帶教促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮骨干的輻射作用。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們每個(gè)人在“雁陣”中，都能成為“領(lǐng)頭雁”；我們聽(tīng)課、評(píng)課、交流，在全組老師指導(dǎo)下，即提高了自己的基本功，又提高了自己聽(tīng)課、評(píng)課的能力。在這一學(xué)期里，我參加了學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。西安交通大學(xué)馬知恩教授講的《如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師——提升教學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才》，這一報(bào)告，使我認(rèn)識(shí)到一名優(yōu)秀的教師要有高度的敬業(yè)精神；要有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和一定的科研能力；要過(guò)好教學(xué)關(guān)，培養(yǎng)良好的教學(xué)素質(zhì)；要順應(yīng)時(shí)代適時(shí)更新教育理念、提升教學(xué)水平，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。本次培訓(xùn)，共有來(lái)自省內(nèi)各高校近90名中青年骨干教師參加。（四）被帶教和帶教任務(wù)：積極向教育局認(rèn)定的帶教專家學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，全面提升自己在語(yǔ)文學(xué)科方面的教學(xué)能力。第一篇：徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師任職規(guī)劃表徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師任職規(guī)劃表奚云斐一、任職目標(biāo)：根據(jù)徐匯教育“十一五”規(guī)劃中的有關(guān)教師培養(yǎng)的內(nèi)容對(duì)自己提出要求，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)成為一名合格的區(qū)骨干教師。仔細(xì)研究語(yǔ)文學(xué)科命題的最新動(dòng)態(tài)，提高自己的命題水平。楊書(shū)記還希望各位老師珍惜難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，排除干擾，集中精力，努力學(xué)習(xí)，積極交流，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己在職業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力方面有所收獲、有所提升。聽(tīng)完本次報(bào)告使我認(rèn)識(shí)到要給學(xué)生上好一門(mén)課，必須具備崇高遠(yuǎn)大的教學(xué)使命；認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度；積極陽(yáng)光的教學(xué)心態(tài)；準(zhǔn)確客觀的角色定位；過(guò)硬扎實(shí)的教學(xué)基本功；積極有效的交流溝通；豐富多彩的教學(xué)方法。第三篇：2011學(xué)年中青年骨干教師工作小結(jié)2011學(xué)年中青年骨干教師
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