徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師任職規(guī)劃表-免費(fèi)閱讀
【正文】 2014年，參加了湖北省高師培訓(xùn)中心組織的“高校英語教學(xué)”專題培訓(xùn)；2015年，參加了湖北省委黨校的“2015湖北省教學(xué)科研骨干研修班”。對待教學(xué)工作，本人始終堅(jiān)持一絲不茍地上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑，對學(xué)生嚴(yán)格要求，注重教書育人；在教學(xué)方法和教學(xué)手段上勇于創(chuàng)新，受到師生的一致好評，各學(xué)期的教學(xué)測評分均在優(yōu)秀以上，2012016教學(xué)測評排名第一。西崗區(qū)教育學(xué)會2011年5月25日第五篇：中青年骨干教師述職報(bào)告XX大學(xué)校級中青年骨干教師任職三年述職報(bào)告王XX，副教授，外國語學(xué)院西語系英語專業(yè)教研室主任本人于2013年1月1日公示評為XX大學(xué)校級中青年骨干教師，至今，已任職三年。復(fù)評：評選出一、二、三等獎。如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請同時提供該軟件。教案、教學(xué)設(shè)計(jì)（A2）：教師的課堂教學(xué)方案。2．今后要多擠出時間，潛心研讀一本教育理論專著或研究文獻(xiàn)，撰寫讀書筆記和心得，切實(shí)提高自己的專業(yè)理論水平。4．參與編寫校本培訓(xùn)材料《如何撰寫教科研結(jié)題報(bào)告》。一．積極參加團(tuán)隊(duì)活動，開展同伴間的交流、研討，互相幫助，揚(yáng)長避短，共同提高1．參加數(shù)學(xué)中心組活動。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多領(lǐng)悟。由此悟出：教師的教學(xué)能力需要留心、積累、研究、嘗試和改進(jìn)，特別是要注意課后反思以及學(xué)生的反饋，開展教學(xué)研究，最為重要和關(guān)鍵的是敬業(yè)精神。正式開課一天，陜師大教師干部教育學(xué)院楊書記代表學(xué)院向前來參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各位教師表示熱烈歡迎，他簡要介紹了學(xué)校和學(xué)院的歷史沿革、學(xué)科建設(shè)等基本情況。（三）教育教學(xué)科研：每學(xué)期至少完成2篇論文，每學(xué)年?duì)幦“l(fā)表一篇刊登在區(qū)級以上刊物的教育或教學(xué)論文。認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面最新的教學(xué)論文，提高自己的學(xué)科教學(xué)水平。三、自我評價依據(jù)：依據(jù)徐匯區(qū)中青年骨干教師管理?xiàng)l例中的基本任務(wù)嚴(yán)格要求自己，保質(zhì)保量完成任務(wù)。報(bào)告題目分別是：《高校教師心理健康與維護(hù)》、《國際背景下學(xué)科教學(xué)的機(jī)遇及挑戰(zhàn)》、《優(yōu)化教師職業(yè)素質(zhì)，提升教師禮儀水平》、《怎樣上好一節(jié)課》、《如何成長為一名優(yōu)秀的教師——提升教學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才》、《學(xué)術(shù)研究中的失范問題及其防治》、《大學(xué)課程教學(xué)的規(guī)范與創(chuàng)新》、《加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師》。呼秀珍老師把全部精力都傾注在教學(xué)工作中，她力求做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，認(rèn)真對待教學(xué)中出現(xiàn)的每一個問題，幾十年來如一日，從不敷衍塞責(zé)。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組組長及高一年級2個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。2．指導(dǎo)組內(nèi)教師萬麗萍老師的兩節(jié)校公開課——《正弦函數(shù)的圖像》、《二分法》。并就自己開設(shè)的課開展說課交流。具體事項(xiàng)如下：一、評選內(nèi)容及要求：A類：論文（A1）：教育教學(xué)、教育科研、教育管理及課題研究論文，反映學(xué)校教科研的典型經(jīng)驗(yàn)或研究成果等。（2）視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式；運(yùn)行環(huán)境不低于Windows2000操作系統(tǒng)。逾期不候。2．獲獎作品將在教育新聞網(wǎng)（）有關(guān)欄目予以刊載，將擇優(yōu)在《教育》旬刊、《校管與科研》雜志等多家媒體發(fā)表、宣傳報(bào)道。2014，本人被評為“專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀”，獲得學(xué)校 “十佳教師”榮譽(yù)稱號。（2）常規(guī)教學(xué)工作的管理：各學(xué)期教學(xué)任務(wù)和教材征訂的填報(bào)以及發(fā)放工作，教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、教案等相關(guān)教學(xué)資料工作整理、完善、上交、歸檔等工
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