【正文】 六認真”（認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導）。（2）努力學習現(xiàn)代教育思想，學習教育學、心理學理論，以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革，與時俱進。⑤ 制定有效的評價標準。，認真鉆研教材具體要求：① 全面掌握高中生物課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。3．能力方面二、備課組成員 ：丁宏、李磊、三、教學目標的的確定1．知識方面教學進度及內(nèi)容安排第1周 必修1第六章第一節(jié) 細胞的增殖(一)第2周 第一節(jié)細胞的增殖(二)第二節(jié) 細胞的分化第3周 第三節(jié)細胞的衰老和凋亡 第四節(jié) 細胞的癌變第4周 模塊一考試復習。嘗試討論、合作式教學。學生基本情況分析： 通過必修模塊1的學習，學生已經(jīng)掌握了細胞生物學的最基本的知識，學生在微觀的層面上深入地理解了生命的本質(zhì)。本模塊的教學需要以《分子與細胞》模塊為基礎(chǔ)，同時又為三個選修模塊——《生物技術(shù)實踐》、《生物科學與社會》和《現(xiàn)代生物科技專題》打基礎(chǔ)。本學期教學目的、任務(wù)和要求：高中生物必修2模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識，主要是從細胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性。高一生物教師下學期工作計劃(二)本學期我擔任3030303030310和316七個班的生物課，周課時共16節(jié)，雖然只有16節(jié)課，但卻是五種教學進度和方式，303和304班屬于網(wǎng)絡(luò)及對照班的教學，每班周課時3節(jié)。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學論文、認真進行教學反思，提高自己的教研能力。教師要挖掘教材中和學生生活密切聯(lián)系的地方，提高學生的興趣。協(xié)調(diào)各班的進度。為了保證教學的質(zhì)量，我們生物備課組將加強集體備課，未經(jīng)集體備課的課不上。注重生物學知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學生遷移和運用知識的能力。全面提高學生的生物學素養(yǎng)，使學生扎實地掌握生物學基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)學生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進化》。第一篇：2018年高一生物教師下學期工作計劃（最終版）2018年高一生物教師下學期工作計劃以下是小編為大家精心推薦的高一生物教師下學期工作計劃，歡迎閱讀收藏，希望對您有所幫助。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時，還要實現(xiàn)一下目標：首先努力培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，使學生從興趣出發(fā)，主動參與課堂，自主學習。注重培養(yǎng)學生的能力。注重核心概念的教學。我們平時要加強對課標、教材的研究，確保準確把握教材，少走彎路。反饋上周各班學習情況、完成作業(yè)的情況。教師要提高自己的教學藝術(shù)。開展生物興趣小組活動：旨在提高學生學習生物的興趣，提高學生的能力。305307班屬于普通理科班教學，每班周課時2節(jié)。選取的現(xiàn)代生物進化理論和物種形成等知識，主要是闡明生物進化的過程和原因。因此，在本模塊的教學中，既要注意利用《分子與細胞》模塊的基礎(chǔ)，適時提示學生回憶，做到溫故而知新，從已有知識提出新的問題，又要考慮學習選修模塊的需要，在本模塊教學中夯實基礎(chǔ)。但是學生的實驗設(shè)計能力教差。創(chuàng)設(shè)情境進行探究式教學。模塊一考試第5周 必修2 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第一節(jié) 第二節(jié)第6周 第一章復習第二章 第一節(jié) 一 減數(shù)分裂第7周 第一節(jié)二受精作用 第二節(jié) 基因在染色體上第8周 第三節(jié)伴性遺傳 第二章復習第9周 第三章基因的本質(zhì) 第一節(jié) 第二節(jié)第10周 期中考試第11周 第三章第三節(jié) 第四節(jié)第12周 第三章復習第四章基因的表達 第一節(jié)第13周 第四章第二節(jié) 第四章復習第14周 第五章第一節(jié)基因突變和基因重組 第二節(jié) 染色體變異第15周 第五章第三節(jié) 第五章復習第16周 第六章 第一節(jié) 第二節(jié)第17周 第六章復習第七章 第一節(jié)第18周 第七章 第二節(jié) 一種群基因頻率發(fā)改變二隔離與物種的形成第19周 第七章第二節(jié)三共同進化與生物多樣性的形成 第七章復習第二篇：高一下學期生物備課組工作計劃2013～2014學第二學期高一生物備課組工作計劃1新泰一中高一生物備課組工作計劃2014年新的學期已經(jīng)到來，新的學期，新的開始。獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識，知道生物科學和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學發(fā)展史上的重要事件。積極參與生物科學知識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會生活。關(guān)注我國的生物資源狀況，認同我國生物科技、經(jīng)濟、社會發(fā)展的巨大成就，更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，增強振興中華民族的使命感與責任感。認識生物科學和技術(shù)的性質(zhì)，能正確理解科學、技術(shù)和社會之間的關(guān)系，能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務(wù)的討論。能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行生物學實驗的操作、生物繪圖等技能。發(fā)展科學探究能力，初步學會：（1）客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象；（2）通過觀察或從現(xiàn)實生活中提出與生物學相關(guān)的、可以探究的問題；（3）分析問題，闡明與研究該問題相關(guān)的知識；（4）確認變量；（5）作出假設(shè)和預期；（6）設(shè)計可行的實驗方案；（7）實施實驗方案，收集證據(jù)；（8）利用數(shù)學方法處理、解釋數(shù)據(jù)；（9）根據(jù)證據(jù)作出合理判斷；（10）用準確的術(shù)語、圖表介紹研究方法和結(jié)果，闡明觀點；（11）聽取他人的意見，利用證據(jù)和邏輯推理對自己的結(jié)論進行辨析，并做必要的反思和修改。② 明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學科中所處的地位。、教科研工作。（3）積極參加區(qū)市、學校組織的各類活動，深刻領(lǐng)會上級精神，了解課改信息和教改熱點，落實安排各項工作。（2）認真制定備課組教學計劃，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。取人之長，補己之短。集體備課的實施思路：（1）、四明確：明確時間、明確地點、明確主題、明確中心發(fā)言人；（2）、四統(tǒng)一：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一習題；（3）、四優(yōu)化：優(yōu)化教育思想、優(yōu)化教學策略、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學效果；（4）、四落實：落實教案、落實導學案、落實檢測題、落實教學反思。第二次本階段的教學計劃和教學內(nèi)容、重點、難點的制定和討論。第六次教師互相聽課、交流、討論、改進。第十次教師互相聽課、交流、討論、改進。第十四次對本教研組課題的研究和交流。第十七次期末復習和試題的制定。（2）、學生將疑問寫在導學案上，以便教師在批閱及上課事講解。點出重難點。②、分析并了解學生的錯因。教師作出評價并打上分數(shù)。特將本學期的教學工作計劃如下：一、教學目標 通過義務(wù)教育階段《生物學》(七年級下冊)課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：知識：(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識。 (2)進一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計實驗的能力。 (2)，具有實事求是的科學態(tài)度，一定的探索精神和創(chuàng)新意識。營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。神經(jīng)系統(tǒng)的組成等內(nèi)容。觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象。四、課時分配本冊書需要36課時。六、教材分析在課程標準中，課程內(nèi)容被列為10個一級主題，“生物圈中的人”其中第5主題，還把第7主題“生物的生殖、發(fā)育與遺傳”中的人的生殖和發(fā)育和第10主題中的“健康地度過青春期”。按大綱要求全面系統(tǒng)地學習學科知識，培養(yǎng)能力，促進學生科學素質(zhì)的形成和發(fā)展。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績。學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。重視探究性報告的撰寫和交流。本學期要完成教學任務(wù)是人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專題》以及進行必修一的第一輪復習(主要是第一章第四章)教學進度安排要非常緊湊，課堂教學一定要提高效率。教師要積極進行啟發(fā)式、討論式和探究式教學，引導學生主動參與教學過程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長。指導學生建立錯題簿，幫助學生分析出現(xiàn)問題的原因，在思考中學習，在思考中不斷進步。(1)配合教研組，組織本組教師認真學習《普通高中課程標準》和《福建省普通高中新課程教學要求》以及《20xx年福建省理科綜合考試說明》并做讀書筆記。認真把握教學的基本環(huán)節(jié)。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績，要高度重視書本知識，在學生現(xiàn)有的知識水平上布置適量的配套練習使之提高。認真做好競賽輔導工作。自編課堂練習和章節(jié)過關(guān)檢測卷，做到有的放矢。研究課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現(xiàn)一次，達到鞏固知識的目的。知識體系加以歸類、梳理，形成網(wǎng)絡(luò)，將知識融會貫通。2023年生物教師下學期工作計劃5本學期我擔任3030303030310和316七個班的生物課，周課時共16節(jié)，雖然只有16節(jié)課，但卻是五種教學進度和方式，303和304班屬于網(wǎng)絡(luò)及對照班的教學，每班周課時3節(jié)；305————307班屬于普通理科班教學，每班周課時2節(jié)；310和316班則屬于使用eepo教學模式教學的實驗班，每班周課時2節(jié)，而310班屬于理科班，316班屬于文科班，教學要求層次也不同。同時，對于學生理解有關(guān)原理在促進經(jīng)濟與社會發(fā)展、增進人類等方面的價值，也是十分重要的。比如關(guān)于基因工程的內(nèi)容，本模塊和《現(xiàn)代生物科技專題》模塊都設(shè)有專門章節(jié)或?qū)ｎ}，在本模塊講清楚最基本的原理和方法，舉例說明其應(yīng)用即可，不要過多涉及技術(shù)細節(jié)，對應(yīng)用范圍的介紹也不求全面。大多生已經(jīng)掌握了學習高中生物的一般方法，部分學生還