【正文】 習有關深化教育教學改革的文件，深刻領會教育工作會議的精神，更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀。（2）努力學習現(xiàn)代教育思想，學習教育學、心理學理論，以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革，與時俱進。（3）積極參加區(qū)市、學校組織的各類活動，深刻領會上級精神，了解課改信息和教改熱點，落實安排各項工作。（4）加強師德建設，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學生學習的引導者和促進者；遵守職業(yè)道德，增強教書育人的責任感。落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐和探索。（1）加強教學常規(guī)的落實，做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、重點和難點、進度、作業(yè)）、“六認真”（認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導）。（2）認真制定備課組教學計劃，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。（3）繼續(xù)抓好校本課程的開發(fā)和建設，做好第二輪校本教材的開發(fā)。（4）要在教學中不斷總結教學中成功經(jīng)驗和有效做法，做好新教材的資料收集、積累和篩選工作，并切實將課改理念轉(zhuǎn)化為自己的教學行為。（5）加強備課組的集體備課和相互聽課。取人之長，補己之短。加強教研組建設，繼續(xù)開展以“三實踐二反思”為特征的校本研修，突出備課組在校本研修研討中的作用。密切關注高考走向，重視命題研究，加強學習方法指導，力爭取得好成績。六、集體備課安排加強集體備課“眾人拾柴火焰高” 集體備課可以增強老師的團隊觀念、能使教學方法多樣化、能實現(xiàn)資源共享。集體備課的實施思路：（1）、四明確：明確時間、明確地點、明確主題、明確中心發(fā)言人；（2）、四統(tǒng)一：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一習題；（3）、四優(yōu)化：優(yōu)化教育思想、優(yōu)化教學策略、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學效果；（4）、四落實：落實教案、落實導學案、落實檢測題、落實教學反思。以上是本備課組不成熟的一些觀點，不足之處，望指正。時間：每周五上午2節(jié)具體工作安排第一次制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時間、地點。第二次本階段的教學計劃和教學內(nèi)容、重點、難點的制定和討論。第三次教師互相聽課、交流、討論、改進。第四次學習生物新課程目標。第五次本階段的教學計劃和教學內(nèi)容、重點、難點的制定和討論。第六次教師互相聽課、交流、討論、改進。第七次對期中考試的試題的命題。第八次對期中考試的分析。第九次本階段的教學計劃和教學內(nèi)容、重點、難點的制定和討論。第十次教師互相聽課、交流、討論、改進。第十一次對本教研組課題的研究和交流。第十二次本階段的教學計劃和教學內(nèi)容、重點、難點的制定和討論。第十三次教師互相聽課、交流、討論、改進。第十四次對本教研組課題的研究和交流。注意資料的積累。第十五次按教學計劃，調(diào)整期末階段教學安排。第十六次期末復習計劃制定。第十七次期末復習和試題的制定。第十八次期末質(zhì)量分析和期末總結七、教學進度安排周次 教學內(nèi)容：第1周 第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(一)第2周 第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(二)第3周 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第1節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)第4周 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第2節(jié) 激素調(diào)節(jié)第5周 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系第6周 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)第7周 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)第8周 第2章測試及講評 第2章綜合復習第9周 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第2節(jié)第10周 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第3節(jié)第11周 其中考試復習及考試第12周 第4章 種群和群落第13周 第4章 第3節(jié) 群落的結構第14周 第4章 第4節(jié) 群落的演替第15周 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第2節(jié)第16周 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第3節(jié)第17周 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第5節(jié)第18周 第6章 生態(tài)系統(tǒng)的保護第19周 第6章 生態(tài)系統(tǒng)的保護 保護我們的家園第20周 期末復習第21周 期末考試及試卷評講八、教學模式：（一）新授課教學模式1備課⑴、提前一周研究《考試大綱》、《考試說明》為指導，以《課程標準》精選必講內(nèi)容，確定重難點以及導學案的初稿⑵、。⑶、周末出導學案。課前（1）、學生自主預習教材，填寫導學案以及做導學案預習自測題。（2）、學生將疑問寫在導學案上，以便教師在批閱及上課事講解。（3）、批閱導學案，并打出等級。正課（1）、根據(jù)導學案內(nèi)容提問各小組同學（盡量C層同學），并打出等級。（2）、解答導學案上的疑惑并進行基礎知識的梳理。點出重難點。（3）、課堂探究 ①小組討論 ；②小組展示（以B層為主，鼓勵C層，點評組打分。）；小組點評（教師打分）； ④教師總結評價各個小組。（4）、當堂鞏固（5）、布置課后作業(yè)課后批閱導學案后的作業(yè)習題（二）講評課教學方法（三）課前批閱①、課前批閱并找出學生錯的較多的題目。②、分析并了解學生的錯因。課堂講評①、重點知識回顧（點出與本節(jié)有關的知識點）②、講解錯誤原因③、小組分析討論錯題（并找出錯因）?！铩铫?、教師統(tǒng)計各小組未解決的問題并寫在黑板上。⑤、其他小組解答以上未解決的問題。教師作出評價并打上分數(shù)?！铫?、若有各小組均未解決的問題，則由教師解答。⑦、學生總結收獲（如學習方面的方法以及應試方面的心態(tài)）鞏固練習找出類似題并進行鞏固練習。課后作業(yè)及批改③第三篇：生物教師下學期工作計劃2023年生物教師下學期工作計劃2023年生物教師下學期工作計劃1在新的學期里本人將擔任七年級4個班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的教學任務，我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下：一、教學目標 通過義務教育階段《生物學》(七年級下冊)課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：知識：(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識。 (2)獲得有關人體結構功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。 (3)知道生物科學技術在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及其可能產(chǎn)生的影響。能力：(1)正確使用生物學實驗中常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力。 (2)進一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設計實驗的能力。 (3)利用科學的一般探究方法發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。 (4)初步學會運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。情感態(tài)度與價值觀(1)了解人類與所生存的生物圈之間的關系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。 (2)，具有實事求是的科學態(tài)度，一定的探索精神和創(chuàng)新意識。 ( 3)關注與生物學有關的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。 ( 4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。二、教學重點人的生殖系統(tǒng)的結構和功能。營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。心臟的結構及血液循環(huán)的途徑。腎單位的結構及其功能。視覺和聽覺的形成過程。神經(jīng)系統(tǒng)的組成等內(nèi)容。三、教學難點受精及胚胎發(fā)育過程。探究饅頭在口腔中的變化。肺與外界氣體交換的過程。觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象。血液循環(huán)過程中血液成分的變化。腎單位的結構及其功能。眼球的結構、視覺的形成過程等內(nèi)容。四、課時分配本冊書需要36課時。第一章人的由來需要5課時，第二章人體的營養(yǎng)6課時，第三章人體的呼吸3課時，第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸需7課時，第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時，第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)8課時，第七章人類活動對生物圈的影響5課時。五、學情分析 學生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內(nèi)容興趣比較濃厚，但學生生性較害羞，固教師在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生用正確的態(tài)度健康度過青春期。有的學生基礎知識掌握不牢固，后進面還較大，實驗和學習的習慣較差，應對這些學生多關心、多指導、多督促，鼓勵他們樹立信心，抓緊教學落實，力爭全面提高教學質(zhì)量，以取得更好的成績。六、教材分析在課程標準中，課程內(nèi)容被列為10個一級主題，“生物圈中的人”其中第5主題，還把第7主題“生物的生殖、發(fā)育與遺傳”中的人的生殖和發(fā)育和第10主題中的“健康地度過青春期”。整合于本單元，使“生物圈中的人”的學習主題更為完整。七、教改措施認真鉆研生物課標要求和教材內(nèi)容，設計好導學案，抓好教學落實，每學完一章進行測試，每節(jié)課有練習并及時抽查登記反饋調(diào)整。充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學效率，開展講論式，啟發(fā)式、探究式教學，并應用課堂教學媒體及現(xiàn)代教學手段，充分發(fā)揮學生潛能，全面發(fā)展學生素質(zhì)。按大綱要求全面系統(tǒng)地學習學科知識，培養(yǎng)能力，促進學生科學素質(zhì)的形成和發(fā)展。八、奮斗目標這學期在開學初制定好教學計劃，同時培養(yǎng)學生制定好學期計劃，在這學期從分利用好課堂45分鐘，高效的完成每節(jié)課的教學任務，期末做好復習計劃，帶領同學做好期末復習工作。2023年生物教師下學期工作計劃2一、指導思想以安圖縣教育局20xx年教育工作重點為指導，繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針；堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點，積極營造良好的教學與學習氛圍，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質(zhì)量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。二、教材和學生情況分析教材結合新課程改革的要求及特點，構建突