【正文】 節(jié)第13周 第四章第二節(jié) 第四章復(fù)習(xí)第14周 第五章第一節(jié)基因突變和基因重組 第二節(jié) 染色體變異第15周 第五章第三節(jié) 第五章復(fù)習(xí)第16周 第六章 第一節(jié) 第二節(jié)第17周 第六章復(fù)習(xí)第七章 第一節(jié)第18周 第七章 第二節(jié) 一種群基因頻率發(fā)改變二隔離與物種的形成第19周 第七章第二節(jié)三共同進(jìn)化與生物多樣性的形成 第七章復(fù)習(xí)第二篇：高一下學(xué)期生物備課組工作計(jì)劃2013～2014學(xué)第二學(xué)期高一生物備課組工作計(jì)劃1新泰一中高一生物備課組工作計(jì)劃2014年新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，新的學(xué)期，新的開(kāi)始。但是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力教差。選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識(shí)，主要是闡明生物進(jìn)化的過(guò)程和原因。開(kāi)展生物興趣小組活動(dòng)：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高學(xué)生的能力。反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況。注重核心概念的教學(xué)。我們的計(jì)劃是在圓滿完成任務(wù)的同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)一下目標(biāo)：首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動(dòng)參與課堂，自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研室下達(dá)的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進(jìn)化》。注重生物學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運(yùn)用知識(shí)的能力。協(xié)調(diào)各班的進(jìn)度。另外積極參加各類(lèi)教科研，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求：高中生物必修2模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識(shí)，主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性。學(xué)生基本情況分析： 通過(guò)必修模塊1的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了細(xì)胞生物學(xué)的最基本的知識(shí)，學(xué)生在微觀的層面上深入地理解了生命的本質(zhì)。教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容安排第1周 必修1第六章第一節(jié) 細(xì)胞的增殖(一)第2周 第一節(jié)細(xì)胞的增殖(二)第二節(jié) 細(xì)胞的分化第3周 第三節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡 第四節(jié) 細(xì)胞的癌變第4周 模塊一考試復(fù)習(xí)。⑤ 制定有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè)）、“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。六、集體備課安排加強(qiáng)集體備課“眾人拾柴火焰高” 集體備課可以增強(qiáng)老師的團(tuán)隊(duì)觀念、能使教學(xué)方法多樣化、能實(shí)現(xiàn)資源共享。第五次本階段的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。第十三次教師互相聽(tīng)課、交流、討論、改進(jìn)。課前（1）、學(xué)生自主預(yù)習(xí)教材，填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案以及做導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)自測(cè)題。（4）、當(dāng)堂鞏固（5）、布置課后作業(yè)課后批閱導(dǎo)學(xué)案后的作業(yè)習(xí)題（二）講評(píng)課教學(xué)方法（三）課前批閱①、課前批閱并找出學(xué)生錯(cuò)的較多的題目。課后作業(yè)及批改③第三篇：生物教師下學(xué)期工作計(jì)劃2023年生物教師下學(xué)期工作計(jì)劃2023年生物教師下學(xué)期工作計(jì)劃1在新的學(xué)期里本人將擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班的生物教學(xué)工作，為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)了解人類(lèi)與所生存的生物圈之間的關(guān)系，熱愛(ài)大自然，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。眼球的結(jié)構(gòu)、視覺(jué)的形成過(guò)程等內(nèi)容。充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展講論式，啟發(fā)式、探究式教學(xué)，并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。在時(shí)代性，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。在教學(xué)上，運(yùn)用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，以提高課堂效率。進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，更好實(shí)施新課程。批改作業(yè)和試卷要細(xì)心認(rèn)真。由于奧賽程序改變要在3月28日進(jìn)行福建省初賽，時(shí)間非常緊，計(jì)劃從第一周開(kāi)始進(jìn)行奧賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)間暫定每周星期三下午4時(shí)到6時(shí)以及星期五下午4時(shí)到6時(shí)，爭(zhēng)取能進(jìn)入復(fù)賽。及時(shí)總結(jié)。應(yīng)注重對(duì)視圖題、分析說(shuō)明題的解題方法和技巧的訓(xùn)練。此外，還應(yīng)注意“到位而不越位”，有些本應(yīng)在選修模塊中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在本模塊就不宜過(guò)多擴(kuò)展。2023年生物教師下學(xué)期工作計(jì)劃6高二年級(jí)生物的教學(xué)工作在高中階段顯得特別的重要，為了更好的搞好生物學(xué)科的教育、教學(xué)工作，為學(xué)生掌握好生物這門(mén)學(xué)科，更好的高級(jí)的結(jié)業(yè)考試以及今后的升學(xué)考試打下基礎(chǔ)，特制定了高二生物教學(xué)工作計(jì)劃，希望能取得更好的結(jié)果。積極參加教改、科研活動(dòng)，結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作，積極聽(tīng)課、評(píng)課、研討、總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)水平。注重深層次的備課過(guò)程，重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出層次性、連貫性，做到精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問(wèn)。知識(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)參考課時(shí)要點(diǎn)教學(xué)要求項(xiàng)目教學(xué)要求DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)理解實(shí)驗(yàn)：DNA的粗提取與鑒定觀察果蠅唾腺巨大染色體裝片探究性狀分離比例幾率的模實(shí)習(xí)：用當(dāng)?shù)啬撤N生物做有性雜交試驗(yàn)（選做）探究：人類(lèi)染色體組型分析實(shí)習(xí)：調(diào)查人群中的遺傳?。ㄟx做）學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)初步學(xué)會(huì)初步學(xué)會(huì)初步學(xué)會(huì)初步學(xué)會(huì)初步學(xué)會(huì)16：5DNA的結(jié)構(gòu)理解DNA的復(fù)制理解基因的表達(dá)了解基因的分離規(guī)律掌握基因的自由組合規(guī)律理解基因的連鎖與交換定律（選講）了解性別決定與伴性遺傳理解基因突變了解染色體變異了解基因重組了解人類(lèi)遺傳病與優(yōu)生了解現(xiàn)代生物進(jìn)化觀點(diǎn)簡(jiǎn)介了解探究：模擬通過(guò)分子雜交鑒定人猿間的親緣關(guān)系參觀：有條件的，組織學(xué)生參觀自然博物院初步學(xué)會(huì)5：1生物的界級(jí)分類(lèi)了解人類(lèi)的起源和發(fā)展了解生態(tài)因素對(duì)生物的影響理解實(shí)習(xí)：2023年生物教師下學(xué)期工作計(jì)劃7一、備考思路、考綱，分析高考趨勢(shì)，把握高考動(dòng)態(tài)變化在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)以新課標(biāo)為準(zhǔn)，以考綱和考試說(shuō)明為依據(jù)，以研究新教材為基礎(chǔ)，集中精力，重點(diǎn)突破核心、主干知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要貫穿“以學(xué)生為主體，充分發(fā)展學(xué)生能力”的思路，著力發(fā)展學(xué)生的思維能力。通過(guò)有關(guān)信息分析，研究復(fù)習(xí)對(duì)策，準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免盲目性，提高復(fù)習(xí)效果。通過(guò)模擬考試和評(píng)講，進(jìn)一步螺旋式提升學(xué)生對(duì)知識(shí)理解、分析、推導(dǎo)及應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生必勝信心。二、教材分析本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》（七年級(jí)下冊(cè)）。、練習(xí)，探究和資料分析活動(dòng)。寫(xiě)好教案。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。（3）教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法（理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等）。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。每一節(jié)課都要備精，不出現(xiàn)一點(diǎn)遺漏，涉及到的圖例提前準(zhǔn)備好。初二生物更是涉及人體的很多器官及其功能、組成等。在教學(xué)過(guò)程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。提倡自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。另外積極參加各類(lèi)教研，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級(jí)主管部門(mén)、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還要通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的能力。組織備課組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。完成本模塊的科學(xué)探究活動(dòng)。注重核心概念的教學(xué)。一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教研室下達(dá)的任務(wù)是授完生物必修2—《遺傳與進(jìn)化》。三、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施加強(qiáng)集體備課：每周一次的集體備課：定時(shí)間定內(nèi)容定主備人（具體分工見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表），主講教師先編寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案，介紹本節(jié)內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識(shí)的檢查及落實(shí)、高考要求等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修改導(dǎo)學(xué)案，資源共享。我們的計(jì)劃是在圓滿完成任務(wù)的同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)一下目標(biāo)：首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動(dòng)參與課堂，自主學(xué)習(xí)。為應(yīng)對(duì)好課堂教學(xué)中學(xué)生的質(zhì)疑做好準(zhǔn)備。教學(xué)中要不定期的進(jìn)行提問(wèn)、小測(cè)。根據(jù)生物學(xué)科的內(nèi)容特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)好每一堂課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。教學(xué)方法得當(dāng)，對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。（4）教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課型、課時(shí)、教學(xué)方法，教具、教學(xué)反思等。備課應(yīng)包括以下過(guò)程和內(nèi)容：鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)工作。教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。2023年生物教師下學(xué)期工作計(jì)劃8這學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)班的生物課的教學(xué)，在這學(xué)期我將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。 完成必修3模塊、選修3的復(fù)習(xí)：3月中旬—5月第二輪復(fù)習(xí)，專(zhuān)題復(fù)習(xí)。，提高學(xué)生應(yīng)變能力在備考中，特別是最后一兩個(gè)月內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)難易梯度訓(xùn)練，各種難易程度的試題都要讓學(xué)生體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生遇到容易題型不粗心，遇到難題不緊張，題量少時(shí)速度慢，題量大時(shí)速度快的應(yīng)試習(xí)慣和心理，全面培養(yǎng)學(xué)生各種能力。因此，在充分理解、掌握課標(biāo)、考綱的基礎(chǔ)上，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，通讀教材，包括文字部分、插圖、小資料、實(shí)驗(yàn)等；重要的生物學(xué)概念、生理作用、生理過(guò)程、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法等要理解熟記。教研教改方面（1）、深入挖掘教材，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在課堂中，加強(qiáng)師生情感交流、溝通，積極引發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程；教師還要有公平教育的意識(shí)，對(duì)學(xué)生應(yīng)因材施教，各有所得，無(wú)論是課堂提問(wèn)、解答習(xí)題，還是學(xué)科活動(dòng)，都要關(guān)心不同層次的學(xué)生